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教案
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《因特网信息的查找》教案
1课时 章节 第二章 第二节 因特网信息的查找
1. 了解搜索引擎
知识目标 2. 了解搜索引擎的分类及其特点 教
3. 掌握搜索技巧 学
1. 培养网上获取信息的能力; 目 技能目标 2. 培养利用网络资源为生活和学习服务的能力和习惯 标
情感目标 加强利用网络进行终身学习的意识
教学 1. 搜索引擎的分类 重点2. 搜索技巧的掌握 难点
教学内容 教师活动 学生活动
问:同学们一般上网查找资料，会去哪里找, 答:baidu、Google、引入教学
新浪 1min
讲:我们把baidu、Google、新浪等用于因特网信息查找的听讲
网络工具统称为搜索引擎。并按其工作方式分为三种搜索
引擎:全文搜索引擎(又叫关键字索引搜索引擎)、目录索教 引搜索引擎、元搜索引擎。他们三者有什么区别呢,我们
先来看一下他们的界面。
问:同学们觉得这三张图片的内容有什么不同, 答:第一张是Google学 的页面;第二张很多
文字;第三张„„
搜索引擎的分讲:是的。
过 类及区别 第一张是全文搜索引擎Google的搜索页面，看起来比较简听讲
12min 洁。全文搜索引擎提取各个网站的信息，建立数据库，我
们只要在提问框中输入关键词，搜索引擎就会返回相应网程 页给我们;
第二张是目录索引搜索引擎新浪的搜索页面，他不仅搜集
各个网站上的信息，而且将搜集到的信息分类，供我们查
找信息，所以我们看到它的搜索页面文字较多。示例查找
一则中国最新军事情报。
第三张是元搜索引擎InfoSpace的搜索页面。示例搜索在
搜索框中输入“hello”并搜索。我们得到的信息包括了
1
Google、雅虎等网站上的信息。这就是元搜索引擎的特点:
在接受用户查询请求时，同时在其他多个引擎上进行搜
索，并将结果返回给用户。
讲:现在让我们来练习一下。
1、请找出一则今天的美国新闻 。 操练
2、查找目前世界上最小的鸟——蜂鸟的形态特征与生活环
境 。
3、小明要国庆来广州，他想去爬白云山，顺便去看陈家祠
或五羊石像，但是他之前去过珠江，所以这次不想去珠江。
请帮他上网查找旅游路线。
男生完成1、3题，女生完成2、3题。时间为5min
讲:现在请同学说说他的查找方法与查找结果。 回答问题
讲:元搜索引擎几乎没有使用了，我们现在一般使用全文搜索引擎和目录搜索引擎搜索信息。目录搜索引擎要一层一层的去选择，比较麻烦，所以用的也不多，较多的是用全文搜索引擎。但是像第一题，用搜索全文搜索是比较难找到合适的信息的，它适合用目录索引搜索引擎进行精确搜索。
讲:第三题很多同学都不会做，现在让我们用全文搜索引认真听讲
擎baidu来试试看。无论我们输入“广州旅游路线 白云山”
还是其他，都会有很多信息出现，而且其中有很多是不符
合要求的。该怎么办呢,让我们一起来看看。选择“高级
搜索”。
1. 在“全部关键词”中输入我们要求出现的“广州旅游
路线”;
搜索技巧 2. 在“完整关键词”中输入不能被拆开的“白云山”;
(高级搜索) 3. 在“不包括关键词”中输入“珠江”;
27min 4. 在按自己的需要选择余下的选项;
5. 点击搜索。
大约有一千多条信息出现。
现在我们再在“任意一个关键词”中输入“五羊石像 陈家
祠”再搜索，只剩一百多条信息，这样就方便我们查找需
要的信息了。
2
讲:同学们有没有发现搜索栏里的搜索内容是这样的广州
旅游路线 "白云山" (五羊石像 | 陈家祠) -(珠江) 和我们
之前看过的都不一样，这些符号是什么意思呢,
双引号括住的“白云山”是不能被拆开的，它使搜索结果
更精确;。
| 是逻辑词“或”，也可以用“or”代替;
— 是逻辑词“非”，也可用“not”代替;
除此之外，逻辑词还有“与”(用“+”或“and”表示)
他们都是使搜索结果跟精确的方法。
练习: 练习
查找去往白云中学金沙洲校区的公交车。
学习目标 学习内容 形
成
掌握 1. 使用搜索引擎搜索信息 性
掌握 2. 使用高级搜索 练
习
1. 形成性练习的检验成果: 形
步步为营，通过任务驱动的方法练习所学内容，学生能更快、更牢的掌握方法。 成
2. 课堂教学中的反馈信息: 性
用任务驱动学生主动动脑思考; 评
重视学生动手操作，让学生学一点就会一点。 价
3
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