优秀教师事迹材料

葫芦岛市 优秀教师先进事迹材料 李宏娟 兴城市药王小学 二o一二年七月十二日 我叫李宏娟,女,葫芦岛市兴城药王乡小学教师,33岁,本科学历,小学高级教师,自2000年参加工作以来,一直在教学一线担任班主任工作,负责语文、数学两科的教学。现是葫芦岛市骨干班主任,兴城市骨干教师, 2008年被评为“兴城市优秀教师”、2011年被评为“药王乡优秀教师”。 在从事教育工作的12年中,我满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱,全身心地投入到教书育人之中。我热爱自己的职业,用一颗赤诚之心奉献着青春。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、加强师德,不断超越。 我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学,潜心教研。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。作为我校语文、数学两学科的带头人,在学校我不断创新,锐意进取;我坚持教学面向全体,坚信每一朵花都有盛开的理由,将更多的爱与关怀给予学困生,学困生都最喜欢上我的课,在我的课上总是积极回答问题,课堂上总是充分发挥学生的主体地位,为学生营造平等、民主、和谐融洽的学习氛围。我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多??在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。 由于我的努力实践与改进,我的课堂散发出开放而有活力的气息,每一位学生在我的课堂上都有所收获。每个学期我都会讲几堂示范课、观摩课,而且讲课“常讲常新”,是学校公认的教学能手,2012年4月23日,曾被领导指派讲一节全县区的综合实践观摩课,之前,从未接触过这一知识领域的我,硬是用半个月的时间讲出了一堂生动的综合实践汇报课,得 到了综合实践部的主任和教研员及近200名听课教师的好评。 教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。 2010年12月5日,我所执教的《麻雀》一课被评为兴城市语文学科优质课; 2011年12月,在兴城市小学第二届教师基本功竞赛暨学科带头人评比中,荣获语文学科二等奖;2007年7月,在“纪念六.五世界环境日,创建环境友好型社会”中小学生环保征文比赛中,获葫芦岛市优秀指导教师奖。 三、科研攻关,业务提高 我是学校公认的“学习型教师”,充分利用课余时间进行阅读与学习,抓住一切机会参加 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ,曾先后到沈阳、建昌等地学习,学校经济困难,我就自费去,我感觉自己就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。每次学习归来,我都会认真的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 、反思,并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使我逐渐成熟。我的课堂,已经成了学生探究知识的乐园。在工作中,我不断的发现问题、研究问题,是学校的教研骨干,先后参加了学校的多项研究课题,我所参与的市级“十二五”教育科学规划课题《高效课堂实施策略与研究》已通过申请进入立项研究;我所主持的市级“十二五”教育科学规划课题《“经典育人”实施策略的研究》也已通过申请进入立项研究。2008年12月,我所撰写的论文《小学数学教学中学生思维能力的培养》荣获全国教师教育教学数学优秀论文评选二等奖。 四、关爱学生,无私忘我。 要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,利用手机短信、写信等形式,让学生和家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。2006年12月,我执教的《珍爱生命》被评为兴城市班会活动优质课;2011年11月25日,在中小学主题班(队)会评比中,我所组织的《沐浴阳光,心怀感恩,拥抱幸福》,被评为市级二等优秀班(队)会;2011年3月25日,我所辅导的四年一班被评为兴城市三好班级; 2012年1月,我所辅导的五·一中队被评为兴城市红旗中队。 一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取, 为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋山区这片黄土,我更眷恋山区的孩子,我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,在今后的日子里,我将会把所取得的成绩和荣誉作为前进的起点,化为我前进的动力,在我平凡的岗位上做出不平凡的贡献。让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!