黄土高原教案4
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第一课时
第八章 认识跨省区域
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net
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一、教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
本节教材属区域篇中的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，区域地理的学习是建立在祖国篇学习的基础上，主要是对地理知识的综合学习与运用。黄土高原地区在新教材中首次被单独作为一节课列入课程中，而该地区的生态环境问题十分突出，因此，作为一个专题来研究有其必要性，同时，又可以黄土高原地区为例，来引导认识我国保护生态环境的重要性。
二、教学目标
(一)知识目标
,、黄土高原的地理位置。
,、黄土高原上黄土物质的形成原因。
,、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征及形成原因。
,、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。
(二)能力目标
,、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。
,、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。
(三)德育目标
通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net
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三、教学重点与难点
(一)教学重点
,、黄土高原水土流失严重的原因。
,、黄土高原脆弱的生态环境及成因。
(二)教学难点
黄土高原上黄土物质的形成原因。
四、教学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
导学法、读图分析法、活动法相结合。
五、教具准备
有关课本插图和多媒体教学软件。
六、课时安排
二课时
七、教学过程
(一)第一课时
[导入新课]
板书:沟壑纵横的特殊地形区----黄土高原 [讲授新课]
教师播放影片——我们的黄土地 。
然后让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高
原所跨的省级行政区。
[板书]一、世界最大的黄土堆积区 [承转过渡]
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[板书] 形成——“风成说”
为更详细地了解黄土高原，请同学朗读黄土高原的材料
其中“风成说”得到广泛的支持，其证据是:
1(黄土的厚度均匀
2(从西北向东南颗粒越来越细
3(矿物成分不同
4(有多层古土壤
[承转过渡]
[板书] 二、严重的水土流失
我们从电视片和P页图8.2“黄土高原景观”中可知黄土塬、黄土66
梁、黄土峁是黄土高原地区典型的地貌
[学生活动] 让学生阅读图,.,的对话，分组讨论认识人类活动对黄
土高原水土流失的影响，教师归纳总结。 [板书] 1、人为因素
毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。 [学生活动] 学生阅读P页图8(6“同等降雨量、不同植被下的水上69
流失”，讨论水土流失与地表植被的关系。
得出结论:植被对有涵养水源保持水土的作用。 [学生活动] 学生读P页图8(4“目前黄土高原水土流失严重的原因”，68
进行分组讨论。
[板书] 2、自然因素
[承转过渡]
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请同学们阅读图8(8，找出水土流失严重地区的分布，并根据图上信息，分析这些地区水土流失严重的原因。
归纳得出:还是人为和自然因素的影响。
[课堂小结] 略
[思考题]:面对严重的水土流失问题，我们应该采取哪些
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
呢,
板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
一、世界最大的黄土堆积区
1(范围
2(成因-----“风成说”
二、严重的水土流失
1(人为因素
2(自然因素
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