《心灵捕手》观后感
从《心灵捕手》看教育问题
《心灵捕手》(Good Will Hunting)这部电影刻画了一个活生生的美国青年——威尔，他虽然智力极高，在数学方面极有天赋，在历史、文化领域知识面很广，但是却因为小时候受虐而留下了深刻的心理阴影。他心理防御性极强，以防卫的心理来隐藏自己的真实感情，以自负的、玩世不恭的态度来掩饰内心的极度自卑。因为恐惧先被别人抛弃，他拒绝付出真正的感情，也拒绝接受女友的真实感情。他在哈佛大学当清洁工期间偶然被著名数学教授发现，并因此结识了一位人生阅历丰富的心理医生——尚恩。通过尚恩用自己亲身经历不断地对其开导和启发，又因为受到身边哥们儿们友情的感动，威尔的心灵防线终于崩溃，与尚恩拥抱放声痛哭，最后决定重新寻找自己以前逃避开的女友。
这部电影是一部揭示青年人内心世界的电影，但其中却反映了不少教育界的问题。看过这部影片，我发现其实不仅仅在中国，而是在全世界范围内，教育可以说在某种程度上是走进了一种误区的。学校该教什么,该怎么教,心理教育在从小学到大学的不同阶段中应该处于一个怎样的地位,这些问题值得我们进行深入的反思。
首先，我注意到电影中有这样一个细节:威尔自负地羞辱了一个哈佛男孩，说他所炫耀的知识是在书店花一块五就能买到的破书。其实想一想，我们的教育在太大的程度上犯着与这个哈佛男孩同样的错误。从小学开始，应试教育不停地促使我们将书本“吞进”肚中，促使我们死记硬背着无数人已经知道的观点。考试
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
的唯一性决定了我们的大脑必然只能成为文字、公式的储存器。多年来我们花大量的时间与金钱投入教育，换来的却是只需在图书馆一角就能翻到的知识，或只需在键盘上敲击几下就能从百度、Google中搜索出的信息。人类与机器的区别何在,不正在于人类可以独立的思考，可以创造新的知识，而不仅仅是将现有的知识复制、粘贴吗,而我们的创造力哪去了,我们自己的观点哪去了,科学研究
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
明，人类最具想象力的时期是孩童时期，也就是我们根本还没有接受学校教育的时期。那我就非常怀疑学校教育的目的了。因为这样看来，学校教育非但没有发展我们的创造力，反而扼杀了它。所以，我很遗憾地说，在很大程度上，当前学校教育更大的作用是作为一国对国民进行控制的工具，而促进人的发展这一点做的是远远不够的。
其次，现在的教育，注重的是教给我们科学文化知识，也就是对世界的认识。然而教育显然存在一个盲点，那就是，我们很容易在对外界过分关注的过程中，迷失了自己。像威尔这样对科学文化知之甚多却对自己内心缺乏了解和反思的青少年，我认为不在少数。产生这种现象的根源，我认为还在于我们从小受教育的内容有些问题。纵观小学一年级到大学毕业，真正能称为“课”的无非两类:人文知识和社会知识。不了解现在情形怎样，反正我小学和初中是从来没有受过任何心理教育的(小学的健康课多是教我们一些类似公民公德之类的知识，我认为只能称其为思想政治课，而不能算做心理教育)。即便到了高中，我们每周有了一门心理健康课，但那时早已习惯了应试教育的我们已经必不可免地将其等同于自习课了。我们的学校教给我们认识世界，但却不教给我们怎样看待自己，这导致我们只能根据从小到大的经验来对自己进行心理教育，于是，稍微有些挫折经历的孩子们，便很有可能在心理方面乃至价值观方面出现偏差。
最后，既然我们现在教育领域的问题这样多，这样复杂，那么我们能期待着这些问题在短时间内有效地解决吗,很遗憾，答案是不能。在影片中，像数学教授那样只看重威尔数学天赋，希望将其培养为数学巅峰攀登者的教师与更注重威尔人格的塑造，希望他能早日解放自己，承担起生命之重的心理医生尚恩形成了鲜明的对比。看了电影的人都会倾向于尚恩的做法，因为只有心灵解放了，一个人才可能真正地为世界做出有益的贡献。然而现实中，在应试教育的
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
下，在学校与学校、老师与老师攀比学生成绩的风气中，能有几个像尚恩那样，以学生的心理健康为己任的呢,如果我们缺乏这样的教师队伍，我们又怎么能指望在
学校教育领域，真正将心理教育摆在重要的位置，从而引导学生发觉自己的特质与创造力呢,
总之，教育界的诸多问题令人深思，而解决这些问题，恐怕还真是要在根深蒂固的应试教育制度瓦解之后，才能实现。
浙公网安备 33021202002483