18 她是我的朋友
课 题 18 她是我的朋友 课 型 新授 课时总量 2课时
备课时间 2012年4月21日 上课时间
1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写本课生词。
2、 有感情地朗读课文。 教学目标 3、 抓住描写阮恒鲜血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。
4、 理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
重点:理解课文内容。
重点难点
难点:抓住小男孩的表情，动作体会人物的高尚。
多媒体课件 教学用具
教学过程
第一课时
一、揭示课题:今天我们一起来学习18课，《她是我的朋友》这篇课文。板书课题 二、教学目标:(大屏幕出示)
1、会认8个生字，会写13个生字。
2、正确读写本课词语。
3、正确的朗读课文，能用自己的语言说说本文的主要内容。 (三)自学指导:
坐端正，书摆好，拿起笔，听仔细，边听录音边给不认识的字标注拼音。 (四)第一个先学后教
1、检测课文生词，大屏幕出示课文生词
学生纠错，师强调易错字音。
2、检测生字，单独的生字按平舌、翘舌、非平翘舌排成三组。生读，纠错指正。
3、师板书易错字。强调字音。
4、同桌互相考察给生字组词。
(五)第二个先学后教
出示自学提示:大屏幕显示
1、坐端正，书摆好，认真听同学读课文，如果有错误，读完后请举手指正。
2、边听边标好自然段序号，想想课文主要讲了一件什么事,
先学后教
1、学生读文，生纠错。师板书错音字。
2、这篇课文共有多少自然段,
3、讨论讨论:这篇课文主要讲了一件什么事,
2分钟后交流。
(六)第三个先学后教
写字指导:
认真观察本课生字的结构，笔画，快速地书空练习，三分钟后听写生字。
大屏幕出现生字词
讨论交流:哪个字容易写错,应注意些什么, 师强调易错字写法
1、开始听写，两名同学板演。
2、听写字词:输血 是否 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 草垫 医院 血型
3、生给板演的学生纠错改正。
4、大屏幕出示听写字词，生互批。
同时出示批改要求:
1、每个字或词5分，词语中错一个字，扣掉5分。 2、结构不正确的按错误批改。
3、书写整洁者加5分。
(七)、当堂训练
1 比一比，再组词
垫 输 抖 抢 酒 拳 掩 热 愉 料 枪 洒 卷 淹
2 多音字
咽 弹 颤
(八)作业布置:
本课生字 一音 四字 两词，词语抄写两遍
第二课时
(一)复习:回忆一下，18课主要讲了一件什么事, (二)教学目标:(大屏幕出示)
1 有感情、流利地朗读课文。
2、抓住描写阮恒鲜血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。 3、感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 (三)第一个先学后教
自学指导:
自由读文1-4自然段，思考下面的问题:
1、
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
发生的时间是什么时候,
2、当时的情况是怎样的,
两分钟后汇报，生之间互相补充。
板书:起因:孤儿受伤 急需输血
(四)第二次先学后教
谁给受伤的孤儿献血,(阮恒)
品读重点语句:
1 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。
想想:为什么阮恒的手为什么颤抖,为什么把手放下去又举起来,
阮恒当时是怎么想的呢,
阮恒在抽血过程中为什么“一动也不动，一句话也不说”,
小手的动作颤抖-举起-放下-举起说明了他思想斗争非常激烈，但是为了救小姑娘，最后下
决心举起手来
颤抖说明小男孩内心紧张、害怕，又„„又„„说明他矛盾犹豫。
一动不动，一句话也不说说明他内心十分紧张
2 读9、10自然段，回答问题:
课文几次写了男孩哭,把有关词语画下来。
啜泣—呜咽—低声哭泣---抽泣
啜泣:抽抽搭搭地哭
呜咽:低声地哭
低声哭泣:轻声地哭，几乎听不到声音
抽泣:轻声地抽噎
哭的声音和动作， 逐渐变小
从这些描写中，你知道了什么,
(小男孩内心十分痛苦，但是他又强行忍住)
3 你还可以从哪些描写中体会到这些,
迅速用一只手捂住脸、眼睛紧闭着、用牙咬着自己的小拳头、竭力制止哭泣 结合理解，指导朗读
4 读11、12自然段，回答问题:
为什么在医生轻声地安慰后，小男孩就立刻停止了哭泣, 想想医生说了什么,
5 讨论:
为什么阮恒在以为输血会死的前提下还忍住痛苦，给小姑娘输血, 他自己的回答是什么,
你觉得阮恒是个怎样的人,(乐于助人，无私奉献)
体会阮恒宁愿救活小姑娘而牺牲自己的无私精神，也表现了他珍惜友情的优秀品质。
(五)、当堂训练
一、选词填空
呜咽 哭泣 啜泣 抽泣
输血过程中，阮恒先是一动不动，一句话也不说。过了一会，他突然______了一下;紧接着，
他开始_________;最后，他变成持续不断的低声__________，他闭着眼睛，用牙咬着自己的
小拳头，是想竭力制止自己的________。
二、填空
1、医生用轻柔的声音安慰阮恒，他立即停止了哭泣，医生当时可能是这样说 的
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3、小男孩为了自己的朋友，可以牺牲自己的生命，小朋友，你平时为朋友做什么吗,
(六)作业布置
练习册18课
18 她是我的朋友
起因:孤儿受伤，急需献血
经过:寻找献血人
阮恒主动献血 勇敢无私 板书设计 害怕又竭力制止
结果:“她是我的朋友”
教学反思
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