任务型教学模式在骨科研究生医学专业英语能力培养中的应用探讨[权威资料]

任务型教学模式在骨科研究生医学专业英语能力培养中的应用探讨[权威资料] 任务型教学模式在骨科研究生医学专业英语能力培养中的 应用探讨 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 【摘 要】任务型教学模式是20世纪80年代由印度 的普拉布首次提出并实施的一种强调“在做中学”的语言教 学方法。随着医学交流国际化，社会需要掌握医学专业技术 知识和医学专业英语技能的人才，将任务型教学模式应用在 骨科研究生医学专业英语学习中，既能学习所需的专业知识 又能提高研究生的综合应用能力，培养出具有扎实专业知识 具备用英语进行专业交际能力的国际骨科医学人才。 【关键词】任务型教学模式;骨科硕士研究生;专业 英语;能力培养 【】R473.51 【】A 【】1004-7484(2014)07-4059- 01 【Abstract】Task-based Language Teaching Approach was first proposed by N.S.Prabhu from India in 1980’S. It emphasizes the language teaching method of learning by doing. As the Internationalization of medical communication， Talented person with medical professional knowledge and medical English skill are needed in our community. The Task-based approach is a good way to help orthopedic graduate students learn professional knowledge and improve integrated application capabilities and Cultivate international orthopedic medical expert with solid professional knowledge and practical English application abilities. 【Key words】task-based approach orthopedic graduate students medical professional English capability training 任务型教学模式(TBA，task-based approach)是一种以教师为主导，以学生为主体，以任务为载体，通过“做”学习和内化知识的教学方法[1]。它能调动学生的能动性，强调实践，通过任务来应用并内化知识，形成实际的专业技能。在任务的完成中，作者需要深入思考，去取舍、组合知识和技术，从而创造出新的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，再在任务中检验方案的可行性，并最终在实践中创新出能完成任务的新方案。这是强调“以学生为中心，从做中学”的教学模式，现已成为外语教学领域广为接受和推广的教学方法。医学专业英语是针对医学领域使用的专业英语。随着全球经济文化的一体化，生命科学的突飞猛进，医学教育国际化，社会需要既熟练掌握医学专业技术知识又熟练掌握医学专业英语技能的人才;学生希望能理解外国专家的学术讲座、了解本专业的国外研究现状、能够接待外国同行并进行专业方面的交流;阅读英文原版教材，检索专业文献、撰写及发表专业论文，以及在日常医疗工作中能诊治外籍患者并 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写英文病历。因此，医学专业英语在医学研究生培养及医学人员工作中的作用日益突出。目前，我国各高等医学院校存在缺乏系统性的专业英语教材、缺少英语流利又懂专业的教师等诸多问题，导致医学专业英语教学效果不理想。 1 骨科硕士研究生专业英语教学存在的问题 我国医学专业英语教学现状不容乐观，许多研究生学了多年英语，但只能阅读普通文章，无法阅读专业文献或对专业文献一知半解，对医学英语专业词汇知之甚少，其水平与实际应用有相当大的差距，更谈不上进行国际学术交流[2]。因此，深入探讨骨科专业英语教学中存在的问题，寻找 解决方案，提高应用能力有着重要现实意义。造成骨科医学专业英语现状的常见原因如下[3]: 1.1 缺乏优秀的骨科专业英语教材 骨科医学专业英语教材要具有英语水准，又不能单纯从语言出发，而应针对骨科医学专业特点，将专业知识贯穿其中，围绕新颖性、知识性、实用性和时效性以及语言知识的可接受性和可理解性作合理取舍。目前有些教材偏向科普性和简单化，不能很好地引导学生了 解专业发展的前沿动态，而有些又过于深奥，导致教学双方都力不从心。使用这些教材，根本无法达到理想的教学效果，最终导致事倍功半。 1.2 缺乏有临床知识的师资队伍。 目前从事医学院校研究生专业英语教学的教师多是外语院校的毕业生，他们具有专业的英语水平，但是缺乏骨科医学专业知识，制约了骨科研究生对医学专业英语的学习，影响教学效果。另一方面，有着丰富医学知识的骨科专业英语教师虽然对医学知识的把握准确到位，但又因缺少专业的语言 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 而导致语言运用上的失误，使得英语语言技能与医学知识无法完美结合形成统一的整体。 1.3 研究生存在学习的误区。 研究生学习基础英语多年，具备基本的阅读及理解能力。大多数研究生对医学专业英语的学习有误解，认为医学专业英语学习就是医学英语词汇加英语基础知识。因此在学习中只背医学专业词汇，而对医学文章的基本特征，包括典型的句子结构、篇章结构和相应的语言技能及学习技能毫不在意。 1.4 医学专业英语的教学模式单一。 目前骨科专业英语教学的内容和方式与公共英语相同或相似，多以单调的纯翻译或阅读与翻译相结合的方法，忽略了医学生的专业差异和专业基础，无法满足现代社会对医学生综合素质及能力的要求。这种教学模式仍以教师为主 体，内容枯燥，容易使学生产生厌倦情绪，学习积极性不高。显而易见，传统教学模式非但不能给学生提供语言实践的条件，还会抑制学生主动学习的积极性，无法达到对所学内容真正意义上的掌握。 2 任务型教学模式应用于骨科硕士研究生医学专业英语能力培养方法探讨 针对骨科研究生专业英语教学存在的问题我们采用任务教学模式逐一解决，由于骨科研究生教育的最终目的是培养服务于临床及相关研究的人才，专业英语学习的目的是为这些人才插上腾飞的翅膀，便于他们获取最新的专业知识，将最新的研究成果发表等等方面。 2.1 骨科专业英语教材的选择。 由于骨科专业英语教材的缺乏及教材本身的特点，不同大学及不同批次的骨科研究生使用同一种教材必然会取得不同的结果，所以因根据每届学生的特点制定教材，由于目前互联网高速发展，这已经不是一个难题。骨科研究生已经具备一定的临床基础，对于常见病及多发病的诊断及治疗有部分经验，但是每一个病人的病情都有其各自的特点，要区别对待。这属于任务教学模式的任务前阶段，我们建议专业英语的学习应当在骨科研究生进入所学专业的临床科室后进行教育，并且专业英语的学习内容应以本专业为主，应追求少而精，不求多而全。学习内容的选择应根据临床工作需要而定，应选择科室的某一个新入院的病人，如骨科的常见病腰椎间盘突出症，对该病人的主诉，现病史等等临床资料进行详细的记录，明确病人的诊断及应采取的治疗方案。这个过程中每一个研究生可以查阅《坎贝尔骨科学》等骨科专著及搜索PUBMED等权威数据库，得出自己的结论。 2.2 师资队伍的建设 枯燥的教材内容学习，简单的单词记忆和句型的分析不应是专业英语学习方法，骨科研究生学习专业英语应当首先能够达到获取所需的信息。临床科室或教研室的专业老师应成为骨科专业英语学习的老师，由于目前国内医学院校及 教学医院的现状，专业的老师成为专业的专业英语老师还有很多困难，但发展的方向应该是这样，要想缩短这样的转变过程可以选择出国留学或聘请外籍教师。有了这样的教师就可以进行任务教学模式的任务中阶段，每个研究生对病人进行分析，发表自己的观点和见解，学生之间进行充分的讨论，建立共识，分析差异的原因，老师进行指导和分析。 2.3 积极性的培养 由于是以病人病情作为学习的对象和内容，随着对病人的治疗，病人最终的疗效如何是每个骨科研究生所关心的，这样就到了任务教学模式的任务后阶段，根据病人最终的疗效采用学生自评和互评的评价方式，充分发挥学生的主体性作用，达到培养学生积极性的作用。由于学习内容的不确定性及学习过程的连续性，学生的主动性得到充分的发挥，起到事半功倍的效果。 任务型教学教学模式应用于骨科研究生专业英语的教学是对课堂教学进行的有益探索，并以此为契机完善和发展教学理念，不断完善教育体制，提高教学质量，达到学以致用的目的。 参考文献 [1] 马珂.任务教学法在大学英语教学中的实践[J】.长春教育学院学报，2013，(3). [2] 王法吉.对医学专业英语教育的几点思考[J].兰州医学院学报，2003.29(1):100-103. [3] 赵桂秋，张秋秋，车成业，等. 眼科研究生专业英语能力培养问题与对策初探[J].中圜高等医学教育， 2012，(9):49-51. 文档资料:任务型教学模式在骨科研究生医学专业英语能力培养中的应用探讨 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:一例初为人母引起适应不良的案例报告 一例儿童一般心理问题的咨询案例报告 射频消融术治疗宫颈糜烂的效果分析 静脉留置针结 合真空采血妇科急腹症的应用 血管外科患者的疼痛评估及护理 保守治疗口底蜂窝织炎的一点体会 自拟中药辩证分型治疗老年便秘的疗效探究 截痰法在痰热壅肺型社区获得性肺炎中的思路探讨 广州市某公务员单位健康体检结果分析 浅谈南京市院前急救地方立法中应注意把握的几个问题 护理风险管理在外科护理管理中的应用分析 内窥镜下经口咽至中下斜坡入路的应用解剖分析 循证医学方法评价双黄连分散片治疗感冒风热证的临床疗效 凯斯普CASP―80A型过氧化氢低温等离子体灭菌器使用体 最新最全【学术论文】【总结报告】 【演讲致辞】【领导讲话】 【心得体会】 【党建材料】 【常用范文】【分析报告】 【应用文档】 免费阅读下载 *本文收集于因特网，所有权为原作者所有。若侵犯了您的权益，请留言。我将尽快处理，多谢。*