体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究

体育院校篮球等级裁判员 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 现状与对策研究 分类号: 单位代码:10727 密 级: 学 号:2009109 西安体育学院硕士学位 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 Present Situation Investigation and Countermeasure Study of Class Grades Basketball Referee Training in Professional Sports Academies 学位申请人 刘 帅 指 导 教 师 汪普健 副教授 学 科 专 业 体育教育训练学 研 究 方 向 篮 球 年 月 学位论文独创性声明 本人呈交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含 其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要 贡献的个人和集体,均已在文中做了明确说明并表示谢意。 论文作者:日期:学位论文版权使用授权 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校对 本人递交的学位论文保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印 件和电子版,允许在校内和与学校有协议的部门公布论文并被查阅和 借阅。 本人授权西安体育学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和 汇编本学位论文。 论文作者: 导师: 日期:日期: 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 I 摘 要 目前,体育院校是篮球裁判员培训的主要单位,为篮球裁判队伍输送了很多 优秀的人才,很多现役的优秀裁判员都出于这类院校。这些院校培养出的学生的 数量、质量以及对篮球裁判员的热爱程度,将对以后我国篮球裁判员队伍的发展 有着关键的影响。因此,本文以我国六所原直属类体育院校参加篮球裁判员培训 的学生为主要研究对象,对各院校篮球等级裁判员培训的整体现状进行对比和分 析,找出体育院校在培训过程中的优势及存在的问题,并提出相应的对策。本文首先通过检索文献并整理出相关资料,对文献资料进行分析,从中了解 目前各体育院校关于学生裁判员培训方面的基本现状,以前人研究所得出的结论 为基础,初步制定出论文的结构和内容。其次以访谈的形式向有关专家、优秀裁 判员以及主要负裁判员培训工作的教师征求意见, 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 出学生问卷、教师问卷和 裁判员问卷。然后就是整理问卷的数据并进行统计和分析,最终得出有关结论。研究的主要结论包括以下内容:1.体育院校凭借其特有的教学条件,在裁判员培训工作上已取得很好的成 效,部分学生能够在毕业时获得国家一级或更高级别的等级;2.学生对裁判工作有着浓厚的兴趣,很多人都希望在裁判方面有所发展。学 生能够积极主动地参加裁判员培训,不再以拿证书为目的,主要是想掌握有关知 识并合理运用。部分学生会自学理论知识,并且为了提高临场实践能力主动参与 社会基层比赛的裁判工作; 3.个别院校在报考条件、培训内容、培训方式和方法中存在一些问题;4.个别院校在裁判员等级考核中不能严格要求,资格审批有一定的随意性。 对已经通过等级考试并拿到证书的学生缺乏管理,导致了很大一部分优秀裁判员 的流失。 关键词:体育院校;篮球裁判;培训;实践能力体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 II Abstract At present, the professional sports academies are the main basketball referees training units ,conveying a lot of good talents for basketball referee team. These good referees graduated from the academies. These institutions to train students of the quantity, quality and love basketball referee team of basketball referees in the future will have a critical impact. Therefore, this article takes the our country six original directly under the kind of sports Academies to basketball referee, the training students as the main research object, the college basketball referee the overall situation level training comparison and analysis, and find out the physical education in training process the advantages and existing problems, and put forward the corresponding countermeasures Firstly, by searching the literature and sorting out relevant information to analyze the literature, and learning about the various sports institutions on the basic status of the student referee training. Basing on the conclusions of previous Institute, Initially worked out the structure and content of the paper. Secondly, the form of interviews with relevant experts, and excellent referee as well as major negative referee training of teachers for advice, designing student questionnaires, teacher questionnaires and referee questionnaires. Then finish the questionnaire data and statistics and analysis of the final draw relevant conclusions The main conclusion includes the following content:1. The professional sports academies by virtue of its unique teaching and learning conditions, the work in referee training has shown good results, and some students can in graduated with national level or higher level;2. The students have a keen interest in referee works, many people had hoped to develop in the magistrates. Students can actively attend the referee training, no longer to get certificate for the purpose of study, they want to master relevant knowledge and the reasonable application. Part of the student union self-study theory knowledge, and in order to improve the on-the-spot practical ability participation in social basic game the;3. There are some problems of the test conditions, the training content, training methods and approach in individual academies; 4. Individual institutions can not be strictly required in the assessment of referee grades, and examination and Approval of a certain degree of arbitrariness. Lack of management on the students by grade examination and get the certificate, resulting in the loss of a large part of the excellent referee Keywords: Professional Sports Academies; Basketball referee; Training; Practical ability 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 III 目 录 1前言 1 1.1 选题依据1 1.2 研究目的及意义2 2 文献综述. 2 2.1 关于篮球竞赛规则演变的研究2 2.2 关于我国篮球裁判员的现状调查与分析研究3 2.3 关于篮球裁判员管理机制的研究 3 2.4 关于篮球裁判员应具备的基本素质的研究. 3 2.5 关于篮球裁判员培养方面的相关研究4 2.6 小结 4 3 研究对象和方法. 5 3.1 研究对象5 3.2 研究方法5 3.2.1 文献资料法 5 3.2.2 专家访谈法 5 3.2.3 问卷调查法 5 3.2.4 数理统计法 6 3.2.5 逻辑分析法 6 4 结果与分析6 4.1 体育院校篮球等级裁判员培训的概况6 4.1.1 被调查学生的裁判员技术等级情况. 6 4.1.2 学校在学生裁判能力培养的重视程度情况. 7 4.1.3 各院校参与篮球等级裁判员培训的师资力量8 4.1.4 培训前学生的基本情况8 4.2 体育院校篮球等级裁判员培训过程的研究 11 4.2.1 体育院校篮球等级裁判员培训对象选材的分析11 4.2.2 体育院校篮球等级裁判员培训目标的分析 11 4.2.3 体育院校篮球等级裁判员培训时数的安排及分析 13 4.2.4 体育院校篮球等级裁判员培训内容的分析 13 4.2.5 体育院校篮球等级裁判员培训方式的分析 15 4.2.6 体育院校篮球等级裁判员培训方法的分析 16 4.2.7 体育院校篮球等级裁判员培训考核的分析 18 4.3 目前体育院校培训学生篮球裁判员过程中存在的主要问题. 20 4.4 关于体育院校篮球等级裁判员培训过程的对策研究. 20 4.4.1 制定统一且明确的报考条件和培训内容20 4.4.2 不断完善裁判员培训的过程 21 4.4.3 严格等级考试、裁判员申报与审批 22 5 结论与建议. 22 5.1 结论22 5.2 建议22 参考文献23 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 IV 致谢 23 附件 27 攻读学位期间取得的研究成果32 承诺书. 33 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 1 1前言1.1 选题依据 篮球运动是世界上最普及、最受人喜爱的运动项目之一,拥有数以万计的运 动员和爱好者。人们不再只追求物质生活的享受,对自身的身体健康有了更高的 重视,不论是任何年龄、职业以及文化背景的人都积极参与各项体育健身运动。 篮球运动可以陶冶情操,培养集体意识,极大地丰富和活跃了人们的业余文化生 活。篮球运动已被称为二十一世纪的运动,它强调了有谋有略、体壮身强、顽强 凶猛、迅速积极、灵活多变、准确全面的特点,对运动员、教练员和裁判员都有 了更高的要求,而作为比赛的组织者和管理者的裁判员便起着尤为重要的作用。 篮球裁判员,是指在篮球竞赛工作中,依据篮球竞赛规程和篮球规则,对参 赛双方运动员在竞技活动中表现出来的行为和动作,做出正确的裁断及处理并最 终评定胜负的人员,他是篮球比赛场上的“法官”。篮球裁判员判罚水平的高低, 直接影响着球队良好作风的形成,篮球运动技战术水平的提高,以及篮球比赛的 效果。随着我国篮球运动的飞速发展,各种形式的比赛活动不断增多,社会对裁 判员的需求不断增加,对裁判员水平的要求也就越来越高。因此,为适应当前社 会的发展和篮球竞赛的普及,加强裁判队伍建设和重视对裁判员的培养很重要。 裁判队伍的建设离不开对裁判员的选材、培养、考核和审批工作,工作的顺 利进行既能提高裁判队伍的整体质量,也会为我国篮球发展的未来方向提供有利 条件。我国现役篮球裁判员中有很大一部分都是从事体育工作的,其中体育教师 又为主要力量,目前全国有很多高校已具备篮球裁判员培养的基本条件。目前, 体育院校是我国篮球裁判员后备力量的主要输出单位,大部分现役裁判员都出于 这类院校。这些院校毕业学生人数的多少、裁判水平的高低、对裁判工作的热爱 程度都直接影响着未来我国篮球裁判队伍的数量与质量。作为体育院校的篮球专 项学生,入学前基本都受过专业的篮球训练,对篮球各项基本技术动作有一 定的 识别能力,对比赛的规律也有着一定程度的认识,在理论与实践的学习和接受能 力方面就更有优势。但是体育院校在选拔与培养篮球裁判员的过程中却存在着较 多问题:培养学生篮球裁判能力方面不是教学大纲中的主要内容;很多院校在培 养篮球裁判员时都面临着教学时数少,教学力量不集中,无法给学生提供足够的 实践执法帮助等难题。 为了很好的利用学校特有的资源来培养优秀的篮球裁判员,各体育院校对学 生们开设了篮球等级裁判员的培训班,学生按照具体的要求选择报考的等级,对 不同级别的裁判员培训有着各自的培训内容、培训时间以及考核标准。经过多年 的篮球裁判员培训工作,已经培养出了很多优秀裁判员,他们在社会上的各级别 篮球比赛裁判工作中也占有及其重要的地位。 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 2 1.2 研究目的及意义 本文通过调查研究,结合自身在篮球裁判员培训中的学习体会,深入探究各 体育院校篮球等级裁判员培训中的培训对象、培训目标、培训时间、培训内容、 培训方式、考核标准、办学条件等全过程,找出体育院校在培训过程中的优势及 存在的问题,并提出相应的对策,为体育院校今后培养出更多的优秀篮球裁判员 提供理论方面的参考。 2 文献综述 纵观篮球运动的发展历程,我们可以明确发现到,篮球裁判员是与篮球运动 同步产生和共同发展的,他们凭借自身的灵活性和创造性,既保证了比赛场面的 紧张激烈、扣人心弦,又使比赛在健康有序的前提下进行,篮球裁判员在篮球运 动中有着举足轻重作用。 虽然在国内有关篮球的著作和研究很多,但是关于篮球裁判员的研究确不 多,尤其是篮球裁判员培训方面更是少之又少。在中国期刊全文数据库、中国优 秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库以及西安体育学院图 书馆中检索并大量查阅了近十年来关于篮球裁判方面的书籍及文献资料,关于篮 球裁判方面的研究主要集中在篮球竞赛规则演变的研究,我国篮球裁判员的 现状 调查与分析研究,篮球裁判员的管理机制,篮球裁判员应具备的基本素质以及篮 球裁判员的培养等几个方面。 2.1 关于篮球竞赛规则演变的研究 在篮球竞赛规则演变方面的研究主要有:朱奇志,曾慧芳在《篮球规则的起 源与发展》一文中通过对规则的起源和发展进行研究,总结出篮球运动向国际化 发展的趋势和对规则的更高要求有利于提高裁判员的能力[2];李青梅、张华通过 分析和研究篮球规则的演变过程,得出经济、政治和文化等体育环境是影响规则 演变的主要因素,篮球运动与篮球规则都需要适应社会的发展和时代进步[3];而 规则的修改对篮球运动各方面的影响是此类研究中最多的,例如赵映辉、丁丽萍 的《篮球规则的修改对技战术的影响》和孔强、白宏亮的《近三次篮球规则修订 对技战术发展的影响》,都是从规则的修改对整体技战术的影响方面进行研究, 而张荣珍将规则的修改具体到对攻守转换速度的影响[4];武洛生、颜海波和王婷 婷的研究则是分别谈到了 2004 年、2008 年和 2010 年规则的修改对篮球运动发 展的影响[7];而胡静、李可可等对 2008 年国际篮球规则的修改进行了分析,认 为此次规则的修改不仅影响着篮球运动的发展,还影响着裁判员的执裁理念。 还有一些是针对规则中某一项规定的修改进行分析的,例如:郭学敏强调了 时间规则的重要性,它的变化会影响整场比赛的节奏和篮球运动的发展[9];陆广、 张洁对规则中“带球走”、“交替拥有”两方面的修改进行探析,发现其中存在的 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 3 一些问题,并给予了相关建议。 2.2 关于我国篮球裁判员的现状调查与分析研究 张凌和徐军海的研究主要是从宏观的角度对我国篮球裁判员的普遍现状进 行调查分析,从中找到存在的问题并及时采取相应的措施[12]。而齐靓、郑军、赖 永昌以及杜江则是分别对西安市、四川省、福建省和辽宁省的篮球裁判员现状进 行调查与研究,根据各省市地区的经济、文化、地理等具体情况从中找出存在的 问题并提出相关建议,目的是为了能更好的提高各地区篮球裁判员的整体素质, 达到国家对裁判员的要求。王牡娣通过调查得出,CUBA裁判员年龄结构合理,有 较高的文化程度和英语水平;科研能力虽强,但缺少裁判方面的研究;裁判员尽 管级别较高,但执裁场次不多;有较强的理论知识和实践能力,但在心理素质和 体能方面欠佳,缺少应对突发事件的沉着与冷静[18]。陈敏和王春生对 CBA联赛的 裁判员现状进行了调查与分析,指出裁判员应向职业化发展,确立裁判员在比赛 中的威信与地位[20]。 2.3 关于篮球裁判员管理机制的研究 目前有关篮球裁判员管理方面的相关文献并不多,经过收集和查阅找到闫育 东、赵晶的《我国篮球裁判员管理模式分析》,文章中根据对我国篮球裁判员管 理模式的现状调查,给予了相应的对策与措施。李学军在《CBA职业篮球联赛实 施裁判员职业化的研究》一文中提出 CBA职业联赛中裁判员向职业化发展是一定 的趋势,针对这一趋势应采取有效的措施;而徐丰的两篇文章则是通过调查 分析 出我国职业篮球联赛各项工作的顺利开展,有利于裁判员实行职业化,提高裁判 员队伍的整体水平,因此 CBA联赛裁判员实施职业化是必要而且可行的[21]。 2.4 关于篮球裁判员应具备的基本素质的研究 在《现代篮球高级教程》中提到:高水平的篮球裁判员应具备全面的素质, 包括思想品德素质、业务素质、心理素质以及身体素质,它是提高裁判能力和成 为优秀裁判员的前提条件[1]。关于培养篮球裁判员心理素质的主要研究有很多, 孙树勋、王蓉等在自己的研究论述了篮球裁判员的心理素质在执裁中的重要性, 他们认为裁判员不仅要有扎实的理论基础和实践能力,还要有较强的心理素质, 在场上遇到任何问题都能做到随机应变和果断处理[23]。张景海、马立军、郭洪宝 以及孙斐、吴巍等人分别从裁判的选位与移动、判罚手势、临场能力、执法技巧 等业务素质方面对篮球裁判进行了研究,具体论述了裁判员只有掌握了扎实稳定 的基本功,才可以合理地运用到篮球比赛中,业务技术水平的高低对比赛有 着重 要影响。 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 4 2.5 关于篮球裁判员培养方面的相关研究 在培养方法方面,许多研究对篮球裁判员进行了深入系统的探索,提出了一 些有效、适用、科学的篮球裁判员培养方法。例如钟毅和张秀华都将“微格教学 法”引入到了篮球裁判员培养过程中,大大提高了裁判员培养的效果。周文杰在 他的研究中提出了“案例教学法”在篮球裁判员教学中的运用方法,强调了“案 例教学法”对学生掌握裁判员知识和提高判罚的准确度有着重要意义[41]。张良祥 是采用多种移动游戏来使裁判员明确区分“撞人”和“阻挡”,提高篮球裁判员 临场的判断能力,减少错误的发生。李德玉在《多媒体 CAI教学技术在高校篮球 裁判员教学中的实验研究》一文中,利用实验的方法证实了多媒体 CAI教学技术 在高校篮球裁判员教学中运用的可行性和有效性,以最直观易懂的方法进行教 学。 在培养对象与内容方面,各级各类院校篮球裁判员培训情况的研究主要是从 有利性、必要性和可行性等因素对篮球裁判员进行综合论述。马彬、翟元通过研 究分析出体育院校具有优越的教学条件,以及篮球专项学生在学习并掌握裁判知 识方面的优势,提出各院校应利用这些优势培养出更多素质高、能力强的优秀裁 判员[33];而苗向军在《对体育院系篮球普修课学生裁判技能教学内容与方法的探 讨》一文中从体育院校普修课的裁判教学方面,对具体的教学内容和方法进行研 究[32]。朱海涛在他的研究中提出在高校的体育教学中,应重视学生裁判知识的学 习和实践能力的培养,这对学校体育工作的发展起着促进作用[40];李建则强调各 院校应以体育教育专业的教学目标为基础,发挥学生的专业优势,提高学生篮球 裁判的能力[39]。黄坚认为大中专院校虽然没有培训篮球裁判员的教学计划,但为 了满足那些热衷于裁判工作的学生,学校有必要适当的培养学生篮球裁判方面的 能力。 关于裁判员考核方面的研究很少,崔哲雄和潘祥对我国高级篮球裁判员培养 和考核体系进行了研究,分析了目前我国篮球裁判员的实际情况和主要特点,对 篮球裁判员的等级考核标准进行了研究;关润东则根据吉林省的具体情况确立了 适合当地的篮球等级裁判员考核指标的标准,为篮球等级裁判员的考核提供了一 定的参考。 2.6 小结 综上所述,每次篮球规则的修改都是为了适应篮球比赛向更高要求的发展, 作为篮球等级裁判员培训中比较重要的理论知识,学生有必要对这些进行了解; 各省市地区加强篮球裁判队伍的建设和管理,是各院校在培训篮球等级裁判员中 可以参考的依据;关于篮球裁判员应具有的素质方面的研究,促进了各院校对篮 球裁判员综合素质培养的重视;合理的培训方法和科学的考核标准会直接影响着 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 5 裁判员的整体质量。然而,仅针对培训中的某个环节或因素进行研究,是很难 最 大限度地发挥出体育院校现有的优势。所以,有必要对各院校的整个培训过程进 行全面系统的研究,找出其中的问题并采取相应措施。 3 研究对象和方法 3.1 研究对象以六所原直属体育院校篮球等级裁判员培训的现状为主要研究对象。(六所 原直属体育院校包括:北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育 学院、沈阳体育学院和成都体育学院) 3.2 研究方法 3.2.1 文献资料法 根据本研究的需要在中国知网的期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全 文数据库、中国重要会议论文全文数据库以及西安体育学院图书馆,检索和收集 相关论文 100余篇,有关篮球裁判方面的硕士 毕业论文 毕业论文答辩ppt模板下载毕业论文ppt模板下载毕业论文ppt下载关于药学专业毕业论文临床本科毕业论文下载 数篇。通过对文献的整理 分析,了解目前我国各院校在培养篮球裁判员方面的整体现状,确定本文的主要 研究内容,拟定出专家访谈提纲。 3.2.2 专家访谈法 根据本研究的任务,向从事篮球等级裁判员培训方面的教师及专家们进行咨 询和访谈,根据事先拟订好的访谈提纲,对体育院校篮球裁判员培训的培训设计、 培训条件及本研究的问卷设计等问题征求他们的建议,了解专家们对体育院校篮 球裁判员培训的具体看法及建议。 3.2.3 问卷调查法 3.2.3.1 问卷的设计 在查阅文献资料的基础上,依据研究的目的与内容的需要,遵循体育科研方 法的基本原则与问卷设计的基本要求,将初步设计的内容通过问卷的形式发放给 有关专家教授,运用特尔菲法经过 3轮问卷调查,请专家对问卷内容进行筛选后 再进行修改,并请各位专家对问卷调查表提出修改和补充意见,使本研究更具合 理性和有效性,最后确定正式调查问卷。 表 1 专家问卷的发放与回收情况发放问卷(份) 回收问卷(份) 回收率(%) 第一轮 14 12 86 第二轮 12 11 92 第三轮 11 11 100 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 6 3.2.3.2 问卷的发放与回收 对各体育院校参加篮球等级裁判员培训的学生、篮球裁判员培训工作方面的 教师和从事篮球裁判工作的专家们发放问卷,具体情况如下表所示: 表 2 学生、教师和裁判员问卷发放与回收情况表发放数(份) 回收数(份) 回收率(%) 有效数(份) 有效率(%) 学生问卷 300 268 89 255 85 教师问卷 12 12 100 12 100 裁判员问卷 8 8 100 8 100 3.2.3.3 问卷的效度与信度检验 为确保本研究的有效性,对在研究中起关键作用的学生问卷分别进行了效度 检验和信度检验。 问卷效度检验:请 12位负责篮球裁判员培训的教师和裁判员对问卷的内容、 结构和整体设计进行了全面审核和分析,按很合理、合理、比较合理、不合理、 很不合理五个方面对问卷进行了评定,最后统计得出专家对问卷的评价具有较强 的一致性,以此确定了调查问卷具备有效性。 问卷信度检验:采取抽样重测法,对第一次测量的学生时隔一个月再进行第 二次测量,先计算每人每份问卷前后问题回答的一致率,再计算所有人重测一致 率的平均数,以该平均数作为信度系数,确定问卷信度达到了统计检验的标准。 3.2.4 数理统计法 对获取的数据和资料,采用 Microsoft Excel 2003数据处理软件和 SPSS13.0 统计软件进行统计和分析。 3.2.5 逻辑分析法 不同院校之间肯定有着相同和不同的的培训过程。通过对调查问卷所得到的 相关数据进行逻辑分析,寻找出体育院校在培养篮球裁判员的过程中较好的方 面,可供其它院校学习与借鉴。 4 结果与分析 4.1 体育院校篮球等级裁判员培训的概况 4.1.1 被调查学生的裁判员技术等级情况 我国各所体育院校已将学生裁判能力方面的培养作为对体育专业学生全面 素质培养中的重要组成部分,并将裁判规则与裁判法等基础知识纳入课程的教学 大纲中。 在国家体育总局 1999 年颁布实施的《体育竞赛裁判员管理办法试行》中 第十四条提到:“中国人民解放军、全国性行业体育协会和国务院体育行政部门 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 7 直属体育院校经国务院体育行政部门授权后,可以审批各项目或部分项目一 级以 下含一级裁判员。”事实证明,这一措施是为了调动学生们的积极性、鼓励学 校多培养优秀的裁判员,也给学校在裁判员培养方面带来了很大的动力,学 生们 的学习热情也增加了,同时也取得了不错的成效。 14 24 11 20 12 22 20 26 24 25 17 28 0 5 10 15 20 25 30 人 数 北京体大 上海体院 武汉体院 沈阳体院 西安体院 成都体院 一级裁判员 二、三级裁判员 图 1 各院校被调查学生获得的等级情况 从图 1可以看出,获得篮球裁判员等级的学生占所调查学生总人数的 84%, 其中获得一级裁判员的占 38%,获得二、三级裁判员的占 46%,因为调查学生的 人数有限,所以实际获得裁判员等级的学生人数会有所偏差。虽然从上边显示的 数据能够看出,各院校对学生裁判员的培训有着一定的成效,但是在个别方面各 院校有着明显差异。例如,北京体育大学、上海体院和武汉体院获得一级裁判的 学生人数相对于较少,而沈阳体院、西安体院和成都体院获得一级裁判的学生人 数已占到本校调查人数的一半。由于各院校篮球等级裁判员的培训和发放证书的 时间不同,对学生调查具有一定的局限性,个别院校学生获得各级别裁判证 书的 实际人数应比图中显示的要多。 4.1.2 学校在学生裁判能力培养的重视程度情况 学校作为一个多元化的系统,教学环境的构成因素包括学校内部的所有事 物,不论是物质方面还是社会的以及无形的和有形的,那么教学环境也就包含了 各院校对教学工作的重视程度。只要拥有良好的教学环境,学校就能有效地激励 教师工作的热情与动机,提高他们的积极性,进而推动学校教育和教学工作的稳 定发展,提高学校各方面工作的质量。从对各所体育院校培养篮球裁判员中主要 负责的教师调查来看,目前大多院校在裁判员培养工作方面都很重视,认为学校 非常重视的占 42%,比较重视的占 58%;认为自己在裁判员培养工作方面非常重 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 8 视的和比较重视的各占 50%。尽管只是些主要负责裁判员培训方面教师的个人观 点,不能代表其他篮球教师的观点和看法,但能肯定的是学校裁判员培养的工作 能够顺利开展并取得成效,学校和教师的重视程度是主要前提。 4.1.3 各院校参与篮球等级裁判员培训的师资力量 教师决定学校的教育质量,有良好的素质、合理的结构、适度稳定的数量、 优良的质量和充满活力的师资力量是高等院校的一项重要任务,也是高等院校各 项工作的绝对保障。师资队伍不仅是决定学校基础建设的重要标准,也是保证教 学质量的主要前提,对裁判员培养方面也起着重要作用。《我国体育竞赛裁判员 管理办法试行》中对各级裁判员承担义务方面有着明确规定:“国家级裁判员 具有训练一级以下各级裁判员业务能力的水平”。由此可以看出,学校的教师拥 有越高的等级、数量越多,对学校培养工作的开展越有利。从表 2、3 可知,目 前各体育院校在篮球裁判员培训方面的师资条件基本保持良好,但高级别的裁判 教师人数较少,应加强对教师裁判队伍的建设。 表 3 六所体育院校篮球教研室教师及裁判员人数情况北京体大 上海体院 武汉体院 沈阳体院 西安体院 成都体院 总数 教师人数 16 10 28 23 16 17 110 国家级以上 裁判人数 3 2 2 4 3 1 15 值得关注的是,有些院校十分重视年青教师的培养,这样既有助于建设良好 的师资队伍,也有利于为学生起到模范带头作用,提高学生的学习兴趣。虽然师 资力量作为裁判员培养的一个前提条件,对培养效果并非起到至关重要的影响, 但是拥有理想的师资条件才是更好开展培养工作的坚实基础。 4.1.4 培训前学生的基本情况 4.1.4.1学生对裁判知识的了解和兴趣程度 对培训对象在开始培训前进行基本的了解是培训工作的前提和基础。通过调 查可以看出,大部分学生在培训前对篮球裁判的知识都有基本的了解。与此同时, 各院校的学生在入学前就对裁判工作产生了浓厚的兴趣,并期望在学校学习期间 能够掌握裁判方面的理论知识和实践能力。 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 9 52 13 47 38.6 40 34.6 0 10 20 30 40 50 60 单 位 ( % ) 了解 感兴趣 愿意学习 比较 非常图 2 学生对裁判知识的了解和兴趣程度 通过对图 2中的数据显示可以看出,大部分学生在入校前对篮球裁判的相 关 知识有着一定的了解,也很喜欢裁判工作,希望在学校进行裁判员的学习并 有机 会从事裁判工作,学生对裁判工作的热爱是以后进行篮球裁判培训的重要基 础。 4.1.4.2学生参加裁判员培训的动机 “动机是引起个体活动,维持这种活动,并使之朝向某一目标进行,以满足 个体某种需要的一种内部动力”。学生动机的差异,决定着学习效果的不同, 也 对学生毕业后的行为产生影响,因此学生参加裁判员培训的动机也是我们研 究的 主要部分。 26% 23% 12% 6% 9% 8% 7% 6% 3% 为学知识 为拿证书 热爱裁判 兴趣爱好 为了挣钱 多项能力 检验水平 有所突破 其他动机图 3 学生学习裁判的动机 如图 3 所示,学生们参加裁判知识学习的动机主要包括:为了以后能更好的 进行篮球裁判工作而学习、为了获得等级证书和找到满意的工作、对裁判员工作 很热爱并希望在这方面有更好的发展、为了课余时间能够赚钱、只是兴趣爱好等。 可以明显看出在重要程度方面排前三位的分别是:为了以后能更好的进行篮球裁 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 10 判工作而学习、为了获得等级证书和找到满意的工作和对裁判员工作很热爱并希 望在这方面有更好的发展。再经过仔细统计和分析得出,除了上体的学生认为获 得等级证书是第一位的,其它院校的学生都把为了以后能更好的进行篮球工作而 学习作为首选。 与此同时,我们向教师们就学生学习动机方面的问题进行了调查,由此来进 一步了解学生的学习动机。调查结果显示教师们认为学生的主要动机是为了以后 能更好的进行篮球裁判工作而学习,然后才是为了以后能更好的进行篮球裁 判工 作而学习和对此项工作的热爱。如此说来,教师们还是非常了解学生学习的动机, 认为学生只是为了获得证书而学习,这也就是为什么很多学生在拿到等级证书后 就不再从事篮球裁判工作的原因了。 这些学生有这样的动机,与当今社会就业难的问题有着密切联系。学生能够 努力学习专业知识,提高自身的实践能力,就是为了毕业后能找到合适满意的工 作,多一项技能的证书会为学生提供较好的就业机会。也许这样的动机跟预期的 不同,但是我们可以培养和改变学生的动机,在裁判员培训过程中给予一些正面 的影响,让学生们把为了以后能更好的进行篮球裁判工作而学习作为主要的动 机。在下文中会提到相关的意见和措施。 4.1.4.3学生对裁判员等级的期望 学生为了以后能更好的进行篮球各项工作,也为了获得裁判员等级证书和找 到满意的工作,都会对自己的裁判学习有一定的期望。通过调查得知大多数学生 在从事裁判工作方面有着极高的要求,多半以上的学生想在毕业时成为篮球国家 一级裁判员,甚至有些学生想获得更高的等级,然而认为等级无关紧要的学生只 占极小一部分(如图 4)。可能这只是学生在培训前暂时的想法,为了获得等级 证书而学习,但是,毕竟学生还是有着一定目标的,学校完全能够针对学生的这 种想法激励他们积极主动的去学习裁判相关的知识,凭借自己的努力来获得期望 的等级。 6 56 149 68 30 20 40 60 80 100 120 140 160 三级 二级 一级 一级以上 无所谓 (裁判等级) ( 选 择 人 数 )图 4 学生对裁判员等级的期望 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 11 4.2 体育院校篮球等级裁判员培训过程的研究 4.2.1 体育院校篮球等级裁判员培训对象选材的分析 运动训练学中提到:“运动员选材是竞技体育的开始,是挑选具有良好运动 天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的起始性工作”。然而,篮 球裁判员毕竟不是运动员,尽管他们都有一定的篮球基本技术,但在球场上裁判 员与队员有着不同的职责,因此,我们不能把对运动员的选材标准运用到裁判员 选材当中。篮球裁判能力是由思想道德、职业素质、专业能力、体能条件以及心 理素质五个方面组成的,考虑到这几方面的构成因素,我们可以从学生的身 高、 体能、英语水平等方面来进行适当的选材。 实际上各院校对裁判员选材方面都不是很规范。出现这种情况主要是因为对 三级裁判员没有明确的限制,体育院校学生都符合相关规定;再加上教学内容中 包括有一部分的裁判知识,所有学生都应掌握基本的裁判能力,所以各院校也就 在培训前忽略了对学生的选材。随着对培养过程的不断要求和一些主客观原因的 影响,在培训进行到一定阶段时就体现出了选材的重要性。在后文中会提到之所 以要选材的原因以及对学生进行选材的具体方法。 4.2.2 体育院校篮球等级裁判员培训目标的分析 随着社会的不断发展,对体育专业学生的培养目标也有了更高的要求。过去 的“德、智、体、美全面发展”的目标要求已经不能满足我国社会主义现代化建 设和基础教育改革与发展的需求,必须具有扎实的专业基础、科学的教育理念、 良好的职业素养以及熟练的操作能力,并能进行基本的体育教学、运动训练以及 竞赛工作,也应掌握基本的体育管理和科研的方法。当今社会需要一专多能的人 才,各体育院校只有明确了培养目标,才能优化和完善具体的培训内容或计划。 作为篮球专项的学生,能够从事篮球竞赛的组织与编排并做好裁判工作,已是新 的培养目标中比较重要的部分了。通过对六所体育院校篮球裁员培训目标的调查 和分析,发现各院校从实际出发,结合当代社会的需求以及本校的具体情况确定 了培养目标。对六所体育院校篮球等级裁判员的培训目标调查统计结果见下表。 表 4 六所体育院校篮球三级裁判员培训目标北 京 体 大 上 海 体 院 武 汉 体 院 沈 阳 体 院 西 安 体 院 成 都 体 院 初步了解篮球竞赛规则和裁判法 ? ? ? ? ? ? 基本掌握裁判员的临场配合与临场技术 判断 ? ? ? ? ? ? 学 校 目 标 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 12 表 5 六所体育院校篮球二级裁判员培训目标北 京 体 大 上 海 体 院 武 汉 体 院 沈 阳 体 院 西 安 体 院 成 都 体 院 熟悉篮球竞赛规则和裁判法,能比较准确 地运用 ? ? ? ? ? ? 在县级竞赛中能担任正、副裁判长职务 ? ? ? ?裁判员的临场配合与 临场技术判断 ? ? ? ? ? ? 能够胜任中等以上学校的篮球裁判的教 学和各种赛事的执裁工作 ? ? ? ? ? ? 表 6 六所体育院校篮球一级裁判员培训目标北 京 体 大 上 海 体 院 武 汉 体 院 沈 阳 体 院 西 安 体 院 成 都 体 院 能够熟练掌握和运用篮球竞赛规则和裁 判法? ? ? ? ? 具有一定的裁判理论水平和实践经验 ? ? ? ? ? ? 基本具有篮球竞赛的全面裁判工作能力 ? ? ? ? ? 在省级或相当省级竞赛中能胜任正、副裁 判长职务 ? ? ?? 具有训练二级以下各级裁判员的能力 ? ??能够胜任中等以上学校的篮球裁判的教 学和培训工作 ? ? ? ? ? 由上表可知,六所体育院校篮球等级裁判员的培训目标有以下相同之处:都 以篮球等级裁判员的基本要求作为确定培养目标的标准;培训的主要目标都是对 篮球规则和裁判法的熟练掌握与运用;虽然各院校的具体情况不同,但都是根据 现在社会对体育专业人才的需求来制定适宜的培训目标。 裁判员在体育事业发展中扮演着重要角色,是体育竞赛中的“执行官”,对 运动员的身体健康起到保护作用。他们使比赛公平公正、规范有序地进行;端正 运动员的态度和培养良好的作风;在运动技战术的提高方面也起着尤为重要的作 用。实践证明,随着现代体育的不断发展,裁判员已经不仅仅是竞技体育的需求, 在群众基层和学校的比赛中也已体现出了裁判员的重要性,他们的数量和质 量直 接影响着现代体育竞赛的发展。因此,各院校在培训裁判员时就有了更高的标准, 学 校 目 标 学 校 目 标 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 13 裁判员培训的数量和质量都必须要适应当今社会的不断发展,这不仅对学生裁判 员的素质有要求,还必须要有团队意识、拼搏精神、敢于竞争以及适应社会的能 力等。篮球竞赛已经国际化,并且也深入到了全民健身中,那么对各院校的篮球 裁判员的培训目标也就有了新的要求,在培训中要以裁判员的基本要求为前提, 不仅要熟练掌握篮球裁判规则与裁判法,具备良好的职业道德,重点是要培养学 生的综合素质,使学生在裁判方面得到全面的发展。 4.2.3 体育院校篮球等级裁判员培训时数的安排及分析 各体育院校的篮球教学大纲中都有裁判方面的知识,但所占学时太少,教师 的重视度也不够。然而各院校在篮球裁判员培训中,根据实际情况对理论知 识的 传授、实践能力的培训和体能方面的训练分配了培训的课时。由于各院校培 训时 间不固定,培训内容也有所不同,再加上学生的具体情况有差异,无法调查到 具 体每项培训内容的课时数。 表 7 六所体育院校篮球裁判员培训课时数 北京体大 上海体院 武汉体院 沈阳体院 西安体院 成都体院 三级裁判 (学时) 16 8 10 10 24 16 二级裁判 (学时) 24 32 48 32 32 32 一级裁判 (学时) 24 32 64 32 40 32 如表 7所示,各院校对学生裁判员培训的总课时数,可以看出各院校有着各 自的培训时数,等级越高的裁判员培训时数越长。根据各院校培训时数的情 况可 以总结出,三级裁判员培训的适宜课时数是 10-16学时,二级裁判员培训的适宜 课时数是 32学时,一级裁判员培训的适宜课时数是 32-40学时。 4.2.4 体育院校篮球等级裁判员培训内容的分析 伴随社会对体育人才需求标准的变化,培养的方向已经成为重点培养学生的 综合素质,而裁判员属于体育人才的范畴,无疑也要发展自身的综合能力。据了 解,大部分篮球专项的学生把时间和精力都用在了提高身体素质、篮球技战术水 平上,忘记了裁判能力和体育竞赛的组织与编排在毕业后从事体育教学中的重要 性。一名优秀的裁判员应具备很多项素质,最基础的就是理论知识、实践能力和 体能,理论知识中还包括职业素养、心理素质、专业英语等等。由于各院校的具 体情况不同,再加上教学时数有限,导致对学生的裁判培训内容不全面,主抓基 础素质,忽略了对其他素质的培训。 学 校 课 时 体育院校篮球等级裁判员培训现状与对策研究 14 图 5 体育院校篮球裁判员培训的主要内容 通过调查结果显示如图 5,各院校都对学生进了理论知识和实践能力的培训, 也许是因为这两方面内容比较容易进行。另外,值得其他各院校借鉴的是武汉体 院和西安体院对学生还进行了体能和专业英语的培训。体育专业的学生可能在体 能方面不会有太大的问题,但各院校应提高学生专业英语水平,为以后能晋升为 更高的等级奠定扎实的基础。 4.2.4.1 理论知识 完整的裁判员理论知识应包括竞赛规则和裁判法、竞赛的组织与编排、裁判 员的基本素质和职业道德、专业英语等。 表 8 六所体育院校篮球裁判员培训的主要理论内容北 京 体 大 上 海 体 院 武 汉 体 院 沈 阳 体 院 西 安 体 院 成 都 体 院 篮球竞赛规则及裁判法 ? ? ? ? ? ? 裁判员应具备的心理素质 ? ? ? ? 裁判员的职业道德标准 ? ? ? ?竞赛组织与编排 ? ? ? ? ? ? 裁判员的礼仪 ? ? ?? 篮球专项理论知识 ? ? ? ?由上表的调查结果可以看出,六所体育院 校的篮球裁判员培训主要集中在规 则和裁判法、竞赛的组织与编排和裁判员基本素质几方面,个别院校对职业 道德 和专业英语的培训较少,甚至没有。 4.2.4.2 实践能力 裁判员不仅要熟练掌握理论知识,还要把所学的理论知识运用到实践