法律与电影影像

法律与电影影像 ,法律是故事，是我们昨天的故事; 法律是知识，是我们关于今天如何行事的 知识; 授课人:陶建新法律是梦想，是我们对明天的梦想。 ,,美国联邦最高法院大法官肯尼迪 陶版本所建权课有新系件 课程介绍课堂内容 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 本课程通过对法律理论的讲授以及对世界经典,第一板块导论,以无罪推定为例,影像故事的介绍～使学生了解世界各国不同法律文 化、法律传统的形成发展过程。并能够充分认识法 律正义实现的艰难～还将从法学理论角度对基本法,第二板块法律与正义 律现象进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、比较和评论～从而使学生对不同 国家的法律文化、法学理论和法治实践有一个比较 ,第三板块法律 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 正义何以实现全面的、直观的、感性的认识～进而培养学生现代 法律意识～提高法律素质。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 课堂教学方式及考查方法课程教学大纲及其教学参考书 ,本课程配备相应教学大纲～是课堂教学的依,本课程配备相应教学大纲～是课堂教学的依1.上课采用课堂讲授与视频教学相结合～通过 据和考查的内容和范围据和考查的内容和范围经典视频作品以加深各位对法律的理解～增 强现代法律意识。 ,《影像中的正义》～伯格曼,艾斯默著海 2.课程性质是全校性通识课～学分2学分～属于南出版社～2003 考查课。考试形式书面。成绩比例:平时30,《法理学》～博登海默著中国政法大学,,期末70,出版社～1999 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 二、渊源及意义第一板块导引--无罪推定 西方司法界有句箴言:“警察是法庭的公仆”一、概念(Policemanisthepublicservantof thecourt)。 这个准则起源于启蒙运动中，在1789年写进《人权是指在刑事司法中任何人在未经证实和判决宣言》。其产生根源是西方文化中对个人利益的重视和 个人利益高于整体利益的传统，他们认为，被告人是个有罪之前，都应该认定犯罪嫌疑人无罪。也就要 体利益的代表，检察官是整体利益的代表，相对于检查求对被告人所指控的罪行，必须有充分、确凿、机关，被告人往往处于劣势和不利的地位，刑事诉讼中有效的证据。如果审判中不能证明其有罪，就应必须特别强调保护被告人权益。否则，就不能保持这两 种利益冲突中的平衡，就难以实现司法公正。司法机关推定其无罪。一切按司法程序办事，没有足够的证据，就不能判人家 有罪。在这样的制度下，正义经常会面临困境。你明明 知道他犯罪，但是证据不足或采集证据的方式非法，就 只能判他无罪。这是无罪推定原则的基本要求。 陶版本所建权课陶版本有所新系件建权课有新系件 三、经典案例 ,最著名的就是美国的“辛普森案辛普森殺妻案.avi。”1994年6,中国到现在为止并没有把这个原则写入法律月12日晚，美国前橄榄球明星辛普森的前妻尼科尔(有类似但不明确的法律条款，如1996年和她的男友罗纳德-戈德曼在尼科尔的公寓被杀。辛修订后的《刑事诉讼法》第12条:“未经人普森被警方指控为犯罪嫌疑人。虽然有一定的证民法院依法判决，对任何人都不得确定有据，但这些证据没能使陪审员“排除合理怀疑”形成 罪”)，所以才会出现“佘祥林案”这样的冤案。一致意见，即辛普森不一定有罪，所以最后辛普森 被判无罪。美国举国哗然，当时的总统克林顿也出 来给民众说要尊重判决。因为审判完全是符合司法 程序，是公正的。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 现代司法的其他理念: ,1、毒树之果——非,无罪推定原则，一方面是注重保护个人权 经合法程序采集的证利，同时也是人道主义的体现。但对于追捕 据应当被排除。罪犯甚至可能目睹犯罪的警察们，这条原则 经常会让他们痛苦不堪，有时候他们明明知 道某个人犯了罪，就是找不到足够的证据，,2、一罪不二审—— 任何人不得因同一犯所以也只能眼睁睁的看着他们逍遥法外。香 罪行为受到两次生命港电影《杀破狼》对这一原则的认识颇为深 和健康的危险。刻。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 (一)法与法律第二板块法律与正义 1、什么是法及法律,(一)法与法律 (1)中文的“法”与“法律”,(二)公平与正义在汉语中，“法”字的古体“灋”。 商鞅变法，改“法”为“律”。许慎,(三)法律与正义解释:“律，均布也。”“律者，所以范天 下之不一而归于一，故曰均布。”陶版本所陶版本建权课所有建权课新系件有新系件 ,广义的“法”同人类社会共始终。泛指中国古代最早将“法”、“律”二字 一切行为规范的总和。人类将继续着自己的 合而为“法律”一词以指称一种规范体系生命历程，不管国家这种历史现象还将存在 多久，人类的存在和发展都需要秩序，需要的人，是春秋时代的管仲。他曾说: 社会规范和行为规则。而狭义的“法”则仅“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”指国家出现以后的一种社会存在。狭义的 不过，在中国古代更为通用的是“刑律”，“法”即法律，与国家有着直接的关联，因 而，与国家一样乃是一种历史现象。“法律”主要是近代以后的用法。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 (2)西文中“法”与“法律” ,自然法是一个与人定法相对应的概念，在西 方法文化传统中，人们凭借自然法概念将“法”与,在欧洲的几种主要民族语言中，如拉丁文 “法律”明确地区分开来。自然法理论确信并主张的Jus和Lex、德文的recht和gesetz、法文 “恶法非法”，认为自然法代表的是正义，它是由的droit和Loi等，均可译为“法”(Law)和“法 非人的意志所创立的法，它不以任何人类立法者律”。前者除有“法”的含义外，还兼有“权利”、 的意志为转移，永恒性、超验性、绝对性是其主“公平”、“正义”或“规律”、“法则”之意，因此它 要的特征，它不仅先于任何社会的人定法或者人们常被人们理解为“客观法”，或“理想法”、“应 们之间的任何约定规则，而且是人定法或者人们然法”;后者则主要被理解为人们依主观意志和 之间的约定规则之道德正当性的神圣来源。自然认识而制定的法律，即“主观法”或“现实法”、 法的存在规制着政治权力和法律权力，为人们的“实然法”。这与西方深厚的自然法观念和思想传 行为提供道德标准。统有着密切关联。 ,(以纽伦堡审判为例)陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 A.纽伦堡审判经典案例:纽伦堡审判 ,1945年8月8日，苏美英法四国政府在伦,A.何为纽伦堡审判, 敦正式缔结了关于控诉和惩处欧洲轴心国主 要战犯的协定，并通过了国际军事法庭宪章。,B.为什么进行纽伦堡审判,宪章共30条，对设置法庭的目的、任务、 法庭的职、机构、管辖权等一系列问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 作出 ,C.纽伦堡审判所彰显的法律意义。明确 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 。四国据此在德国东南部的纽伦堡 组成欧洲国际军事法庭，对纳粹德国首要战 犯进行审判。 陶版本所陶版本建权课所有建权课新系件有新系件 ,纽伦堡国际军事法庭由8人组成，苏美英法各派一,1946年9月30日，纽伦堡欧洲国际军事 名法官和一名助理法官，4名法官有表决权，“法庭法庭宣读了长达250页的判决书。判决书全以多数票数做出决定”，“判决和处刑需要至少3名 面系统地揭露了纳粹首要战犯的反动历史、法官的多数票”。英国大法官弗里?劳伦斯担任庭长。 反动理论、残暴手段和罪恶目标，历数他们,1945年11月20日上午10时，欧洲国际军事 法庭在纽伦堡法院正义宫开庭。身着黑色法衣的美惨无人道的野蛮和十恶不赦的滔天罪行。央视:纽伦堡审判.flv英法三国法官和一身戎装的苏联端坐在大厅正面的 审判官席上。他们身后树立着美英法苏四国国 旗。21名纳粹德国被告坐在一侧的被告席上。大 厅内的记者席和楼上的旁听早已挤满了人。整个世 界都在注视着这次历史性的审判。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 美国军事法庭在纽伦堡城还进行了12项后续审判:B.为何进行纽伦堡审判, ,?医生审判(针对在战俘和集中营囚犯身上做医学试验)。,纽伦堡审判根据下述4条罪行起诉和定罪:?,?米尔希审判(针对E.米尔希元帅)。?法官审判(针对利用法 律迫害犹太人和纳粹党反对派的高级司法官员)。?波尔审判策划、准备、发动或进行战争罪。?参与实(针对党卫军集中营管理机构的领导人H.von波尔)。?弗里施战争的共同计划罪。以上两条罪行合起来克审判(针对大量使用外国强制性劳工的F.弗里克总裁和他的 康采恩)。?法本公司审判(针对法本公司在占领区的活动)。被称为破坏和平罪。?战争罪(指违反战争?杀害人质审判(针对在东南欧反游击战中杀害人质的将军)。 ?种族和移民局审判(针对党卫军的种族计划)。?党卫军特法规或战争惯例)。?违反人道罪(指对平民 别行动部队审判(针对奥伦多尔夫及其他特别行动部队的指挥的屠杀、灭绝和奴役等)。(奥斯威辛集中营德军的残暴与罪恶.rmvb)官)。?克虏伯审判(针对克虏伯康采恩及其领导人)。 11. 威廉大街审判(针对外交部高级官员及几个政府部长的破坏和 平罪)。12.国防军最高统帅部审判(针对最高统帅部的高级 军官)。后续审判判处24人死刑(其中12人被执行)，释放35 人，其余被判有期徒刑。但到1956年即全部被释放。陶版本所建权课有新系件陶版本所建权课有 新系件 C.纽伦堡审判所彰显的法律意义 ,这部电影根据其中第三轮审判——审,纽伦堡审判把纳粹的罪行一一公布，对理纳粹德国法官和司法官员的历史—虚构而成。整个德国民族是一次猛烈的撞击，对纳粹暴,审判长:赫鲁特检察官:罗森上校行的揭露和对罪责问题的讨论，使德国整个,被告:德国前司法部长简宁民族认识到，个人不能脱离于自己民族的命,辩护律师:劳尔夫运，他们既然未能阻止暴行的发生，就必须,简要情节:简宁之所以站在被告席上，是因为他曾批准对一个智能低下为此而承担后果。他们终于看清了纳粹的本者施行绝育手术，以及在“费尔登斯坦案”中，他曾依据《种族净化法》，将质，也明白了自己的过失，纳粹精神从此失与雅利安少女发生不正当关系的犹太男子费尔登斯坦判处死刑。严格说去了群众根基。来，这两宗案件都涉及纳粹对弱智人实施绝育手术的法律与种族净化的法 律本身的正当性问题。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 2、人类为什么需要法律 ,对法律存在的基础之探究是为了回《纽伦堡大审判》告诉我们: 答“法律存在的根据是什么”的问题。回被告的行为违反文明社会的共同 原则。国家不是石头，而是人的顾法学史，法学家们主要是从伦理道德 延伸——正义、真理、个人的价和社会现实两个角度探索法律存在的基 值，是国家的基本价值。而这正础。且都与法律本质的探讨具有内在的 是法律所追求和保障的。逻辑相关性。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 (1)法律存在的人性基础 ,德国法哲学家科殷所指出，人的出,倘若人没有能力去拥有财产、独立自主生与成长、儿童受保护的需要、男女两地对生存作预先准备和塑造自己的生活性的自然区分，人的本能欲望和激情，方式，像财产所有制这样一种法律制度 或许就是不可想像的了;倘若没有荣誉其精神生活的组织和内容等等，所有这 感，恐怕就不会有名誉保护的法律需一切对于法律来说都具有至高无上的意 要;倘若没有个人的、精神的创造，恐义。 怕就不会有版权法和专利法的出现。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 ,人争取形成共同体和合作的愿望对于法律的人性的弱点同样是法律产生的依据之一，建构同样具有决定性的作用。人正是在社会生活 对于未知生活的恐惧，渴望稳定的心理预期中实现着活跃在他身上的种种不同的倾向，包括 等都催生了法律。简单的欲望和本能、渴望得到食物和住所、追求 以《七宗罪》为例展示人性的弱点权力和影响、荣誉和自由的充满活力的愿望、寻 找真理、美、神圣的高级精神的目标，所有这些 倾向共同塑造着人的形象和生活。 法律这种“事物的本质”就是建立在人的本性 及其生存的世界的本质之上的。 陶版本所陶版本所建权课有建权课新系件有新系件 (2)法律存在的道德基础《七宗罪》 ,1.法律存在的道德基础所指涉的是法律的,一个极富哲学意味又 令人发狂的犯罪故事:正义性和对人性尊严的尊重与保护。一个疯狂的凶手自认,2.“共同体生活是有秩序的”规定了法律上帝，将对天主教七 的职责，而正义作为一种价值观念本身就大死罪的惩戒逐条实 施，在追凶的过程是人们对存在于各种事物里的秩序的认识中，新老两界警探与和揭示。 罪犯斗智斗勇，最后,3.正义的法律也必定是对人性尊严予以尊却出现了出人意料与 重与保护的法律。令人深思的结局。 陶版本所建权课有陶版本新系件所建权课有新系件 正义与世俗功利无关，它直指人性(3)法律存在的社会基础,《A Civil Action》,所谓社会基础则是指法律存在的客观依据。讲述的是一个成功的事实上，法律绝非人们的任意创造，而是人律师因接手一起水污类社会存在与发展的客观要求的必然结果。染案件而失去一切的任何形态的社会，要想能正常存在而不至于故事。在一无所有的被各种社会矛盾和冲突所毁灭;要想能正常情况下他感知真正的发展而不至于被社会生产与生活的无序状态法律正义以及生命的所困扰而停滞不前甚至倒退，就需要有有效价值。的社会调控机制的存在。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 《造雨人》,“法律的主要作用并不是惩罚或压制，而 见过旱地的造雨人吗,是为人类共处和为满足某些基本需要提供规 范性安排。使用强制性制裁的需要愈少，法执着与勇气的选择就在一念之间,律也就更好地实现了其巩固社会和平与和谐 的目的。”是什么把我们密切相连, 博登海默《法理学》p345 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 (二)正义与公平 ,1、正义,在西方语言中，“正义”一词源出于拉丁 语justitia,由拉丁语中“jus ”演化而来。正义的基本词义是应得的赏罚，正义的 “jus”是个多意词，有公正、公平、正直、核心是对等，是社会成员的贡献(或损害) 法、权利等多种含义。法文中的“droit”、与其待遇(或惩罚)之间的对等。简言之， 德文中的“recht”、意大利文中的正义就是每个人都从社会得到应得的利或害。“diritto”等，都兼有正义、法、权利的从政治哲学出发，正义要求个人的权利不被含义。英文中，justice一词，具有正义、社会其他成员或国家所侵犯。正当、公平、公正等意思。陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 正义的划分:Justice: ,From its origin,justice has concerned ,分配正义与矫正正义both fair dealing and righteousness.In law,justice is the sum of principles and rules that ought to be followed.Hence,a ,个人正义与制度正义system of law is also called a system of justice. ,“It will be recalled that the general conception of justice as fairness ,实体正义与程序正义 requires that all primary social goods be distributed equally unless an unequal distribution would be to everyone’s advantage. ”-Rawls, A Theory of Justice,1971,p150 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 正义的实现:2、公平 ,幽暗人性下正义何益,,在汉语语境中，公平从字面上就是普遍 的平等、不偏袒任一方.现代意义上的公平是 维护或追求社会成员之间在利益上的相对均 衡。具体而论，社会公平主要是指权利公平、 机会公平和分配公平。这三种公平的保障机 制是规则公平。从人们参与社会活动的过程 看，权利公平是起点上的公平，机会公平是 过程中的公平，分配公平是结果的公平，规 则公平是贯穿社会活动过程的公平。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 Fairness:二者的联系: ,Equal,proportional and impartial ,针对个人的利益分配应注重正义，在社 treatment,constituting a virtue of 会宏观调控中应注重公平。正义是公平的基institution which involves the 础，没有正义的公平则沦落为平均主义;公distribution of goods and 平是正义基础上的更高追求，并以公正为归responsibilities. 依。,“Now by definition the requirements specified by the principle of fairess are obligations.All obligations arise in this way.”—Rawls, A Theory of Justice,1971,p.112 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 (三)法律与正义 ,法律能给人以正义感，,法律与正义关系密切，简单概括是: 展示人性光辉的影片 《费城故事》(1)法律为正义奠定了制度基础，提供了正义 的标准和尺度。 (2)正义为法律奠定了基本原则，是衡量法律 好坏的标准。 在现代社会中，一般认为法律是实现正 义的最好方式。(以《费城故事》为例) 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 《杀戮时刻》(A Time To Kill)第三板块法律正义何以实现 ,卡尔?李?赫利美国南部密西西方陪审团制度介绍西比州的一个黑人工人，他 十岁的女儿被两个白人种族陪审团制度是西方特别是英美国家审判 主义者抢劫和蹂躏了。但是诉讼的重要组织和制度基础。在采用陪审团他不相信法律会为黑人主持的审判制度里，由普通民众所组成的陪审团公正，找到那两个凶手后便 通常用来认定纯然客观之事实。陪审团所认把他们枪杀了，然后投案自 首。定的结果在英美法上称为verdict，仅具事 ,影片集中讨论了法律在实认定之效果而非正式判决;而法官的基本 道德、正义以及人性之作用是控制诉讼程序，根据陪审团认定的事 间如何平衡与抉择。实适用具体的法律。 陶版本所建权课陶版本有所新系件建权课有新系件 陪审团的组成: 陪审员应是21岁至70岁的美国公民;陪审员应是每年,以美国为例，陪审团设立的法理依据来源于美国宪纳税250美元以上的有产者;还要求能阅读和书写英语; 其基本主张是陪审员的挑选应不受贫富、经济地位、国法第6修正案。第六条修正案〔1791年〕规定:“在一籍等状况的影响。一般由12人组成。 对陪审员的选任由法官召集，具体由陪审团选审官或切刑事诉讼中，被告享有下列权利:由犯罪行为发生地法院办事员负责，一般在受理案件法院的辖区内选任，的州和地区的公正陪审团予以迅速而公开的审判，该地最初是从电话号码簿上挑选陪审员，这一做法被一些指 责是以不公正的方式选定陪审团名单，它排除了那些装区应事先已由法律确定;得知被控告的性质和理由;同不起电话的人。近年来通常联合使用选民名单、电话号 码簿名单、汽车登记名单以及其他程序进行挑选。目的原告证人对质;以强制程序取得对其有利的证人;取得 是使陪审团能够超越种族、经济方面的偏见，使审判公律师帮助为其辩护。”由陪审团审判，是宪法规定的被告正。(《失控陪审团》) 人的一项不可剥夺的基本权利，其具体规定是: 陶版本所陶版本建权课所有建权课新系件有新系件 ,《失控陪审团》:一场,为保证陪审团裁决的公正性:一是建立 徘徊于良心与金钱之间严格的陪审团审查制度，以尽可能地排除那 的较量，这里隐藏着人些对特定案件抱有明显的或可察觉的偏见的性对物欲的贪念、对内人，美国采取询问主义，即就是从候选陪审心的责备、对腐败的诫 员宣誓就职开始，先是法官询问他们的姓名、叹…… 职业、是否与案件的利害关系，是否对案件 具有可能影响判断的特殊知识，是否对诉讼 的一方当事人有偏见，是否认识证人以及其 他任何不能担任陪审员的原因。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 ,二是法官对陪审团裁判时不加干预，只是告诉陪审,其次，由双方律师进行对候选人进行筛选， 员如何投票，如何选出陪审长主持评议，看待证人、一方律师可以对按编号提出的候选人根据自 分析证据的方法，而不对证据发表意见，宣布他们己的需要予以否决或保留。再次，法官将注应当运用的法规。法官的任务是严格限于行使公断意事项详细地以书面形式告知陪审员。告知人或仲裁人的责任，他们只是告诉陪审团基本原 哪些事可以做，哪些事不能做。则，并鼓励他们自己决定运用这些原则。但在审理 中，法官会不断地给陪审团发出各种指示。例如: 指出哪些证据属于违法证据，不具有证据效力，指 示陪审团在认定事实不能采用该证据，如果陪审团 采纳了该证据，则该陪审团作出的裁决就是无效的。 陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 ,在开庭前，法官将告知当事人及双方律师和,在庭审中实行交叉询问制，即法官和陪审团 陪审团将在下次开庭时宣布裁决结果。开庭都不能直接询问案件的证人，只能由双方当 时，法官将询问陪审团团长是否形成裁决意事人的律师询问。律师对自己一方提出的证 见。如果形成裁决意见，团长将宣布裁决及人的询问叫做主询问，对对方的证人的询问 称之为反询问。陪审团是通过双方律师对证投票结果。在陪审团团长宣读裁决结果后，人的询问来了解案件事实的，法官则控制着法官还将一一询问各位陪审员的意见，是同双方律师的交叉询问。当双方的证人都出庭意，还是反对。如果这时有陪审员反对，使作证后，法官就可以要求陪审团对案件进行反对票超过,票时，裁决就将无效，陪审团讨论并作出裁决。就要重新审议。(《十二怒汉》) 陶版本陶版本所所建权课有建权课有新系件新系件 《十二怒汉》:重回主题: 一个车臣男孩被指控谋杀自己俄罗斯军官 的继父，所有证人和证据均对他不每个人都只是人类的一分子，在利，12位陪审团成员对此展开了讨 论，他们将决定男孩今后的命运。巨大的体制惯性面前，每个人都渺小12名陪审员来自不同的行业，不 同的种族。刚开始的时候，每个人心如一粒尘埃，每个人都像风中的芦苇不在焉，对这起案件并不在乎，除了 一个物理研究员之外，他们都认为男一样脆弱易碎。只有在对正义、真理孩有罪。但是，物理研究员唤起了其 他11个人对生命的尊重，他们开始认和真相的追问与追寻中，人类才越发真讨论这起案件，讲述各自生活中的 故事和经历，在决定男孩命运的同显示出他的高贵与尊严。法律制度的时，也审视自己的内心世界。 最终，当他们达成一致意见的时选择及良好运行为人类提供了崭新的候，陪审团主持人(Nikita Mikhalkov 饰)的决定却出乎意视角，愿您尊重并喜欢法律～～～料……陶版本陶版本所所建权课建权课有有新系件新系件 良好祝愿: ,《Shawshank Redemption》一部再见～ 关于体制化与反体制化、 希望与绝望、灵魂救赎 的故事。祝各位好运～ 三个关键词: Institutionlized Hope redemption 陶版本所建权课陶版本有所新系件建权课有新系件