初中地理学科的特点

初中地理学科的特点 篇一:立足地理学科特色 立足地理学科特色 构建优质高效课堂 面临新时代对教育的新要求，教育需要改革和创新。这要求我们不断的学习探索，尝试在教学过程中用新的教学理念与方法指导初中地理教学。随着新课改的进一步深化，构建高效课堂已成为教学研究与实践的重要课题。下面结合我校地理教研组在教学中的探索学习以及教学实践，谈谈在地理教学过程中构建“优质高效课堂”的几点做法: 一、 正确处理环节和细节 地理知识就在我们身边，地理与我们的生活息息相关，地理教学充满无限的乐趣，也极富有挑战性。作为教师，我们首先做到注重“环节”，地理教学中我们始终以“新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”为纲领，以“学业水平考试说明”为准则，坚持集体备课，重点研究学生的心理发展规律，结合学生的认知特点研究每一节的重点、难点，构建每一章节的知识体系，努力做到尽心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，课堂教学中“课前延伸——课内探究——课后拓展”环节完整，环环相扣，教学反思中侧重教法、学法的总结，发现的问题及时解决。 1 其次，我们要注重地理教学中的“细节”，激发学生学习地理的兴趣。如初二学生开学之初，学习“中国行政区划”是难点，为此开学第一课，我们安排学生每天晚上观看中央电视台的天气预报，目的不仅是让他们了解各地天气状况，更为重要的是让学生走出“世界地理”，走进“中国地理”，识记中国各省的轮廓图。让学生观看电视的同时，观察各省的轮廓特点，如黑龙江、云南、广东、山东等省，有的学生说黑龙江像只大鹅，云南像孔雀，广东像大象的鼻子，我们山东做出了最棒的标志，伸出大拇指?在七嘴八舌的游戏中提高了识图能力，培养了学生学习地理的兴趣。 二、 在地理教学中应用“互动教学”法 现在的时代进步了，学生的学习环境变化了，特别是地理知识传授的渠道更广了，地理课已经不是学生获得地理知识与技能的唯一渠道。因此，地理教师应该转变“教师角色”，改变过去教师单向讲授为主的习惯性教学法，将师生“互动教学”引入地理课堂。 我校地理老师可以和学生“乘着歌声的翅膀”学习地理。如学习“青藏高原”时，我们和学生共同欣赏歌曲《青藏高原》，学习“青藏铁路”时，我请同学演唱“天路”，“这是一条神奇的天路?从此山不在高，路不再遥远，各族人民欢聚一堂”，《长江之歌》、《阿里山的姑娘》?一首首旋律优美的乐曲总会唤醒学生的心灵，他们学习地理的热情高涨，领会地理信 2 息的能力是在悦耳动听的乐曲中提高的。随着科技的发展，多媒体教学已成为我们一种不可缺少的重要教学手段，大量的影像资料和图片以 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 的形式呈现在课堂上，为教学增添了光彩。例如讲到某些国家时 ，首先让学生直观的看一看这些国家的风土人情，然后把相关知识点巧妙的融合进去，实践证明，在信息时代充分发挥多媒体的优势，能有效提高初中地理教学质量，丰富学生的知识体系，这样的教学，可以调动学生的思维，活跃课堂气氛，学生的积极性提高了，从而增加学习的兴趣，又加深了对地理知识的理解。 三、 注重课堂活动设计的时效性和全面性 教师在设计课堂活动时 ，首先要想到活动的目的，明确学生通过活动能够 达到什么效果。如果活动进行后学生收获甚少或一无所获，那么，这样的活动不如不要。如新课的导入，目的通常有两个:一是激发学生兴趣;二是对新知识的学习设下疑问。如果导入的内容学生兴趣不大，产生问题的效果不佳，那么这个活动设置就显得意义不大。再比如:小组合作交流，目的让学生通过交流发现问题，找出不足，共同寻求解决办法，如果安排一个大家几乎都能掌握的内容让学生讨论、交流，结果肯定会让学生感到乏味，既浪费课堂教学的宝贵时间，又不能产生良好效益，得不偿失。教师在安排学生活动时 ，没有特殊情况，不要出现这样的错误，学生还没有得出结论 3 时，教师便将其打断，终止了活动的正常进行，结果便成了老师告诉了学生结果，而不是学生自己发现了结果。对于学生来说，他自己通过努力得到的，远比教师塞给他的要好。因此，教师在设计活动时 ，要充分考虑到学生的能力，要让学生通过一定的努力能够有所收获，不能让他们望而兴叹，无能为力，这样便可确保活动顺利的进行。因此，教师在设计活动之前必须精心思考，充分结合学生水平、兴趣等多方面因素，让学生都能乐于参与，从中受益，尽量让更多的学生融入其中，才能发挥其作用。 四、 一切为了学生的和谐发展 “三四五”课堂教学模式给了学生更大的发展空间，学生成为学习的主体，小组合作学习中，学生主观能动性得以提高。日常地理教学中，我注重培养小组长的能力，一段时间后，我把协调能力强、语言表达水平高的小组长请上讲台，让他们当一回儿 “老师”。我们“解放”了，学生更解放了，学生在轻松氛围下思维敏捷、回答积极，记忆深刻，真是“学生讲一次，记忆一辈子”。 我们有一个共识:女同学学习地理积极性不高，学习效率低，究其原因是他们识图能力弱，缺乏一定的空间想象力。对此，我校地理老师竭尽所能，让女生多参与一些地理活动，如地理新闻播报，地理专题手抄报，地理知识竞赛等。通过开展这些活动，我校女生学习地理的信心足了，学习成绩也 4 有大幅提高。 总之，新课程背景下的地理教学，要求面向全体学生，“学习对生活有用的地理”，“学习对终身发展有用的地理”。因此，教师必须树立“以人为本”的教育理念，积极探索“自主合作，优质高效”的课堂模式，引导学生善于从地理视角关注生活，关注社会，关注我们的生存环境，全面提高学生的科学素养。 篇二:高中地理学科特点及玩法 高中地理学科特点及“玩”法 高一处于初中到高中的衔接阶段，是高中阶段的起始年级。为决胜高考赢得先机，高一打好各学科的基础是关键。地理学科是高中的“瓶颈”学科之一，不少学生为学好地理而埋头苦读，为成绩不好而“痛苦不已”。其实地理学科是文科中最“好玩”的学科，只要掌握地理学科的特点，掌握了“玩”地理的方法，地理高考考出好成绩是“小菜一碟”。以下介绍一下地理学科特点和“玩”地理的方法，以供参考。 一、高中地理学科的特点 高中地理是探讨地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的课程。它设置了3个必修模块和7个选修模块，突出“生活中的地理”，让学生走进社会与大自然，领略环境与生活的魅力。它具有五个显著的特点: ? 综合性 5 “史地不分家”，体现了地理与其他学科的综合。高中地理的主要内容一是地理环境。地理环境是自然地理环境和社会地理环境的综合。自然地理环境是某区域的各种地形、地质、气候、水文、土壤、植被等种种自然要素的综合。社会地理环境是某区域的人口、城市、交通、旅游、文化、农业和工业等种种人文要素的综合。地理环境是高度统一的有机整体，各个要素相互联系、相互制约，某一要素的变化会引起其他要素的变化，甚至导致整个地理环境的变化。如到武汉才知道什么叫“大桥多”。长江上有:长江大桥 、长江二桥、白沙洲大桥，在建的二七大桥， 汉江上有:晴川桥 、月湖桥、 江汉一桥。为什么武汉有这么多大桥呢,这就要从整体性的角度来看，武汉的地理环境。其一是自然地理环境。武汉地处长江和汉江的交汇处。其二是社会地理环境:?武汉经济较发达、人口众多，交通需求量大。?武汉是“九省通衢”的交通枢纽。?中部崛起战略和武汉政府政策支持。学习过程中，不能“只见树木，不见森林”，要从地理环境的整体上去观察、去 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 地理现象和地理规律。这是“玩”好地理的基础。 ? 地域性 地理事物或现象的空间差异，具有显著的地域特色，这是地理最“好玩”的特点。“世界真奇妙，不看不知道，一看忘不掉。” 傣族的泼水节、维吾尔族的手鼓舞、藏族的布达拉 6 宫世界闻名。中国的傣族主要分布在西南，维吾尔族主要分布在新疆，藏族主要分布在青藏高原。地域性使世界更神秘、更精彩。学习过程中，掌握各地的特色是地理最“迷人”的地方，也是“玩”好地理的关键。 ?时空性 自然地理环境和社会地理环境的各要素都存在时间和空间变化。其中空间变化又可分为水平变化和垂直变化。如气温在空间上的变化表现为:一、水平变化:一般由赤道向两极递减。二、垂直变化:在对流层一般由低向高处递减。气温在时间上存在日变化、季节变化、年变化。这是自然地理环境的时空变化。社会地理环境也存在时空变化。如城市的住房条件不同级别的城市不同，经济发达程度不同的城市不同，存在空间上的变化。在中国目前的情况，城市住房供应越来越紧张，导致城市的房价不断上涨，存在时间上的变化。学习过程中，掌握地理环境的时空规律，是地理“玩”出高考高分的核心。 ?现代性 高中地理教学中计算机技术被有效地引入到认识空间、认识地理及改善地理教学上。学习时，能迅速获得丰富的网络资源，突破时空障碍，为自己创造个性化的学习环境。比如我擅长用Flash动画，探讨地理现象和规律，并放到网上。学习过程中，利用好网络资源，取百家之长，补已之短，是 7 “玩”好地理的辅助条件。 ?实践性 初中地理主要学习三“W”，即“Where”、“What”、“When”。高中地理主要学习五“W”，即“Where”、“What”、“When”、“How”、“Why”。如学习城市问题，从所在的城市观察分析有哪些城市问题,并探讨如何解决这些问题,学习过程中，要将学到的地理知识运用到生活中，探讨解决生活中的实际问题的措施。这是地理高考的发展方向，也是“玩”地理的方向。 二、高中地理的“玩”法 1.常规“玩”法:做好预习、听课、复习、训练四个基本环节。 ?预习。通过预习，抓住基本概念、基本原理，尝试做课后练习，记下不懂的问题。?听课。仔细听教师如何解决你的困惑和问题，记下重要内容。只要坚持下去，听课效率会提高，学习就会变得“令人痴迷”。?复习。将学到的知识进行归纳整理，这是“颗粒归仓”的过程，不容忽视。?训练。适量做练习，反复思考。题不在多而在精。 2. 常用地理学科“玩”法:口诀法、形象法、谐音法、空间法、比较法。 ?口诀法。 将地理知识进行归纳整理，编成口诀，让地理“好玩”。如 8 将月亮阴晴圆缺的变化规律整理成口诀为:“上上上西西，下下下东东。”即上弦月在农历的上半月、上半夜(24点以前)、在西边天空出现，月亮的亮面朝西;下弦月在农历的下半月、下半夜(24点以后)、在东边天空出现，月亮的亮面朝东。 ?形象法。 利用地图形象，景观形象让地理知识变得有“趣味”。如单元复习时，绘制单元知识结构图，使知识逻辑关系形象化(如图1)。利用典型的景观形象使地理知识更生动(如图2)。展开联想，使地图形象“趣味化”(如图3)。 ?谐音法。 利用谐音使地理知识趣味更浓。如除亚洲外，世界水稻种植业的分布区有埃及、尼日利亚、西班牙、意大利、古巴、委内瑞拉、巴西、美国。取各国的第一个字，用谐音法处理就是埃尼蜥(西)蜴(意)鼓(古)尾(委)巴美。 ?空间法。 空间定位是地理的基础 。快速准确地判断地理事物或地理现象的空间位置，是学好地理的“窍门”。最有效的做法是在游戏中，学会空间定位。最常见的游戏是“找地名”。 ?比较法。 吴传钧院士说:“区域差异，强调因地制宜，这是地理学的看家本领。” “玩”地理时，在同类地理事物中寻找不同点， 9 在不同的地理事物中寻找相同点，这样就“玩”出了水平。 总之，“兴趣是最好的老师”。要学好地理，首先要爱地理。根据高中地理学科的特点，在“玩中学”，在“学中玩”，玩出好兴致，就可以学出高水平。 篇三:初中地理知识点归纳 初中地理知识点归纳 1. 亚洲地形的特点:1) 地势中部高，四周低 2) 以高原，山地为主，平均海拔高 3) 地面起伏大 ?亚洲气候的特点1) 复杂多样2) 季风气候显著3) 大陆性气候分布广 ?气候特点解析: ?气候复杂多样:亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西南深人到亚欧大陆内部;地形复杂多样。受纬度位置、海陆分布、地形的影响， ?季风气候显著:亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆，濒临世界上最大的大洋——太平洋，海洋和陆地之间的热力差异十分显著， ?大陆性气候分布广:亚洲为世界第一大洲，面积广大，亚洲内陆距海远，受海洋影响小。夏季内陆升温快，冬季降温也快，因此冬冷夏热;由于内陆距海远，海洋水汽难以到达，因此降水少，且集中在夏季。 ?气候对农业的影响:在亚洲，季风气候雨热同期，使农作物得以旺盛生长，但常受不稳定的夏季风影响而发生旱涝灾害，严重威胁着农业生产。 气候的主要要素是气温和降 10 水。影响气候的因素:纬度、海陆分布、地形地势、人类活动 ? 世界最大的内海:地中海 世界陆地的最低点---死海 2日本由北海道，本州，四国，九州等四大岛组成，其中面积最大的是本州岛， ? 地形:以山地，丘陵为主，平原面积狭小。最大的平原为关东平原。 气候:温带和亚热带季风气候。 ? 经济类型:加工贸易型经济(“进口——加工——出口”型经济模式)。 对外贸易对象主要有美国、中国和欧洲。 ?日本发展经济的不利条件:1日本地域狭小，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口;2国内市场狭小，产品大部分靠出口。 ?日本发展经济的的优势:a、岛国多港湾，海运便利;b、劳动力素质高;c、科学技术先进，管理效率高。 ? 工业区分布特点:集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，原因:便于原燃料的进口和产品的出口 ? 日本扩大海外投资，把工业外迁(美国，西欧，东亚和东南亚地区)好处:?利用其他国家的廉价资源和劳动力，减少运输成本的投入，降低生产成本;?保护本国的自然资源，减轻环境污染。 ? 对其它国家的影响:?日本把污染严重的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染;?大量进口木材或远洋 11 超量捕捞，将导致世界其他国家和地区的资源严重破坏，进而导致全球生态环境失调。 3东南亚(南洋) 马六甲海峡:位于马来半岛和苏门答腊岛之间，包括中南半岛和马来群岛(世界最大的群岛)两大部分。惟一的内陆国是老挝; ? 主要粮食作物:水稻种植在河流中下游冲积平原、河口三角洲(原因:1热带季风气候，雨热同期水热条件好;2地势平坦，土壤肥沃;3东南亚人口稠密劳动力充足，。) ? 中南半岛的地形分布特点:山河相间，纵列分布的特点; ? 中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲(我国的重庆，武汉，上海) 城市分布在河流沿岸有什么好处和弊端: 好处:A.河流沿岸地形平坦，土壤肥沃，;B.河流是水运通道，对外交通便捷;C. 灌溉便利，农业发达为城市工业生产和居民生活提供充足水源; 弊端:A.洪水会给城市造成损失;B.城市污水会污染河流;C.过量取水会破坏流域内水的自 然循环和更新。 4.印度人口仅次于中国，有著名的建筑:泰姬陵，发源于本地区的宗教是佛教。冬季北部喜马拉雅山脉阻挡冷空气南下，气温比同纬度偏高。 12 ? 印度的地形特点:北部是喜马拉雅山脉，中部是恒河平原(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:初中地理学科的特点)，南部是德干高原。 ? 南亚大部分是热带季风气候原因:1.北回归线横贯中部2.北部是喜马拉雅山脉阻挡亚洲中部冷空气的侵入;3.南部有印度洋暖湿气流的影响 ?南亚热带季风气候对农业生产的影响:夏季高温多雨，对种植水稻有优势;但受西南季风影响，季风不稳定，所以旱涝灾害频发，给农业带来不利影响。 印度与中国相比粮食生产存在问题是:粮食总产量低，单产低，人均占有量低。 5.中东 石油分布:主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 西亚石油大量输出的原因:1储量产量居世界首位，埋藏浅，油质好，开采成本低2西亚经济落后，对石油需求量少 ? 匮泛的水资源:是战争的导火线，是本区发展农业的制约因素。 中东地处北回归线穿过，终年炎热干燥，以热带沙漠气候为主，仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候。 ? 白色人种。伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看着圣城。 居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教，叫“阿拉伯国家”。波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。犹太人主要分布在 13 以色列，信仰犹太教 ?阿拉伯半岛河流稀少，原因热带沙漠气候，降水少，蒸发量大。 ?也门国内局势混乱，亚丁湾附近海盗猖獗原因;该处是大西洋和印度洋之间捷径，商船多 两河流域发展农业的突出优势:水源相对稳定，地势平坦，土壤肥沃。 西亚发展节水农业 ，农业分布在河谷平原和沙漠中的绿洲 主要灌溉农业区:两河平原 6. 俄罗斯人口和城市主要集中分布在西部的欧洲部分。原因: a西部为平原，较东部地势低，气候温暖。b人口和城市多分布在铁路沿线，交通便利。 c西部农业基础好，农业带有东欧平原和顿河流域。d发展历史早，工业基础好 ?气候类型及特点:以温带大陆性气候为主，气候特点:冬季长而寒冷，夏季短而温暖。 ?地形:比较平坦，以平原为主。 ?工业特点:重工业发达，消费品制造业(轻工业)发展缓慢。 工 业分布:主要分布在欧洲部分 俄罗斯石油开采仅次于美国和沙特阿拉伯。 ?亚伯利亚大铁路为什么沿南部山地修建:首要原因是南部山区有着丰富的矿产资源，其次俄罗斯北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上 14 修建铁路，难度大，且安全系数较低。 俄罗斯地势对河流的影响:东高西低，南高北低，欧洲部分，地势低平，河流流向更加低洼的黑海;东部地区河流流入北冰洋。 ?摩 尔曼斯克(北极圈以北的不冻港)，圣彼得堡(俄罗斯的第二大城市和主要港口，临波罗的海)，符拉迪沃斯托克(又名海参威，临太平洋) 莫斯科是俄罗斯的首都，最大的城市，有著名的红场，克里姆林宫。 7. 欧洲畜牧业发达的原因是:a气候——地处中纬度大陆西岸，属温带海洋性气候，冬无严寒，夏无酷暑，多雨多雾，日照较少，有利于多汁牧草生长;b地形——地势低平，以平原为主，致使草场广布 ;3人口稠密，市场需求量大。 ?欧洲西部的地形特点是:地势低平，以平原为主，南北多山地，中部平原广大。平原分布在中部，山地主要分布在南部和北部。阿尔卑斯山脉呈东西走向，有利于大西洋暖湿流深入内陆。 欧洲西部温带海洋性气候最广成因:1地形地势——地势低平，以平原为主，南北多山地， 中部平原有利于西风深入内陆;2海陆分布——大陆轮廓破碎，海岸线曲折漫长，三面临海，好像深入海洋的大半岛。 繁荣的旅游业:法国、西班牙和意大利成为欧洲著名的三 15 大旅游国。主要的旅游地其所在国家:伦敦塔桥(英国)，风车(荷兰)，北欧峡湾风光(挪威)，阿尔卑斯山滑雪(瑞士)，巴黎埃菲尔铁塔(法国)，西班牙斗牛，地中海沿岸风光(意大利)，雅典巴特农神庙(希腊)。 8.非洲西南部狭长地带是热带沙漠气候原因:1 受副热带高气压带控制，降雨量少。2 受本格拉寒流影响，其降温减湿作用使该地降水量变得更稀少3受地形影响，主要是南非高原，干旱气候难以向内陆延伸 ?东非高原是热带草原气候，原因是海拔高，气温低，没有生成热带雨林的水热条件。 ?非洲的气候为什么以赤道为中心呈南北对称分布是由于赤道横贯非洲中部，南北两部分所跨纬度大致相等和所跨气压带、风带也大致南北对称所决定的 ?尼罗河自南向北流，刚果河自东向西流，尼罗河是世界上最长的河流，但是尼罗河主要流经热带草原气候和热带沙漠气候区，降水少，而刚果河主要流经热带雨林气候区，降水多，所以尼罗河的水量比刚果河的少。 ?尼罗河处动物大规模南北迁徙的原因:热带草原气候区分干湿两季，南北半球雨季时间正好相反，所以大规模南北迁徙。 ?埃及长绒棉出口世界第一原因:1此处热带沙漠气候，光照强2.近尼罗河便于灌溉。 ?非洲单一商品为主的经济: 16 出口物品主要有矿产、森林、畜产等初级产品:进口物品为机械、汽车等工业制品。这样的经济特点使非洲许多国家失去了市场主动权 。 ?概念:过分依赖某一种或几种产品生产的经济; ?弊端:初级产品价格低廉，工业制成品价格昂贵，制约了本国经济的发展; ?形成原因:长期受到殖民主义者的统治和控制; ?出路:发展多样化农业，振兴民族工业，建立出口加工区，发展旅游业，以改变本国经济依赖单一产品的局面。 9.澳大利亚的人口都是集中分布于东南沿海地区,原因1.东南部地区亚热带湿润气候，温和湿润,水热配合条件好,自然条件适宜;2也是港口和城市集中分布的地区,对外交通便利. ?澳大利亚中部北部沙漠广布的原因:1.南回归线横穿中部，受副热带高气压控制2.东部大分水岭阻挡太平洋湿润气流深入内陆，广大中部平原和西部高原地势平坦起不到抬升作用澳大利亚草原分布在中部，(大自流盆地，水只能牲畜饮用)，热带草原气候。 ?澳大利亚煤铁资源分布具有临海分布的特点，便于外运 西部高原，中部平原大自流盆地(艾尔斯巨石)，东部大分水岭(东北部大堡礁) ?大洋洲大陆野生动物具有古老特点的原因 a很早与其他大陆分离，受海洋影响，长期孤立，b自然环境比较单一， 生 17 物进化缓慢 10北美洲的气候以温带大陆性气候为主,西部高大的南北纵列的山脉阻挡了太平洋的湿润气流，降水东西差异大，位于东西山脉之间的中部大平原贯通南北，冬季寒冷气流能长驱南下，常造成气温骤降。 ?温带海洋性气候在北美洲的西岸呈狭长分布，这是因为高大的南北走向的科迪勒拉山系阻挡了东西向气流的运动。 ?美国发展农业的有利条件:?地理位置:美国幅员辽阔，本土大部分处在温带和亚热带，夏威夷州位于热带，热量充足。美国本土三面临海，受海洋影响，气候温暖湿润，?地形:美国地形以平原为主，耕地广大，土壤肥沃， ?气候:美国气候以温带大陆性气候为主，又有多样性的特点。?美国河湖众多，五大湖是世界最大的淡水湖群。密西西比河和五大湖为农业灌溉提供了良好的条件。 ?美国农业具有两大特点:(区域专门化) 和机械化 美国农业生产的特点区域专门化。有利方面:充分利用各地自然条件，便于大规模的机械化管理。 ? 东北部乳畜带-——1温带大陆性气候，纬度高，气候冷湿，适宜牧草的生长。2中部平原北部地形平坦，近五大湖，水资源丰富3东北部是人口城市密集区，市场需求量大。 ?小麦带---1温带大陆性气候，冬季冷而长，适宜耐寒能力强的小麦生长，2中部平原地势低平，土质好，3密西西比河 18 为灌溉提供良好的条件 玉米带、棉花带---1温带大陆性气候，春夏气温较高，光照足;2中部平原地势低平，土壤肥沃，适合玉米生长。3密西西比河为灌溉提供良好的条件 亚热带作物带 --地处墨西哥湾沿岸，为亚热带季风气候，终年高温多雨，适宜亚热带作物的生长。 ?美国东北部工业发展的条件:1、此处有丰富的煤铁资源，2近五大湖，水资源丰富，3人口稠密城市众多，劳动力丰富，市场广阔，4、靠近大西洋和五大湖，水运发达，交通便利 5、东北部是欧洲移民最先到达的地方，开发历史早。 ?美国和俄罗斯在自然地理特征上的相似之处:a地域辽阔 地跨温带 、寒带，气候以温带大陆性气候为主;b地形都以平原为主，河流众多;资源丰富。 ?比较美国和埃及在人文地理特征方面的不同之处((至少两个方面) a美国人口与城市主要分布在中部平原和东北部五大湖附近;埃及人口与城市主要分布在尼罗河沿岸;b.美国工业生产水平高，是发达国家;埃及工业相对落后，属于发展中国家 11巴西迁都巴西利亚的原因a.巴西内陆很落后，但是开发潜力很大，迁都能推动巴西高原地区的发展.缓解沿海城市人口压力b.巴西利亚气候凉爽，很适合新城市建设。3.国家的首都都应该在一个国家的中心位置，这样有利于国家管 19 理，也有利于国防 ?亚马孙河不如密西西比河航运价值高，从人文角度解释原因:亚马孙河处于亚马孙平原以热带雨林气候为主，过于湿热，人烟稀少，经济发达，货运量小。 ?热带雨林的作用:1)为全球提供新鲜空气2)涵养水源,保护淡水资源3)保护土壤,防止水土流失4)调节全球气候5)提供木材6)提供良好的生境,维护生物多样性. ?巴西把首都从沿海的里约热内卢迁至中部高原巴西利亚 ?工业:巴西铁矿、水能资源丰富。铁矿石主要分布在东南部，因此，巴西的重工业主要分布在东南沿海地区。因为这里有优质的铁矿、丰富的水力和便利 的交通，人口密集，市场广阔。 12南极地区的气候特点:严寒、干燥、烈风。原因:南极地区处在高纬度地区，太阳高度很小，海拔高，地表被冰雪覆盖，反射了部分太阳辐射;低温使南极大陆形成了强大的高压中心，降水稀少而风力很大。 ?南极地区资源(煤)丰富原因:曾位于中低纬度，气候温和湿润，广泛分布森林，后来大陆漂移至此。 ?企鹅是南极的象征，北极熊是北极的代表。 ?我国第一个南极考察站----长城站,位于西半球(大西洋沿岸)。中山站有极昼极夜现象(因为中山站位于南极圈以内，而长城站位于南极圈以外),位于东半球(印度洋沿岸)， 20 ? 为什么我国南极考察站都是在2月建站? (因为每年11月至次年3月为南极地区的暖季，气温高;其次这时正值极昼期，白天时间长，利于开展科学考察活动和建站。) 1.西高东低的地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响: (1)对气候:使太平洋暖湿气流从东至西深入内地形成降水; (2)对河流:许多大江大河自西向东流入海洋; (3)对交通:东西向的河流沟通了东西交通; (4)对经济:方便了沿海和内陆的联系; (5)对资源:在阶梯的交界处，落差大，水能丰富，有利发电。 ?地势特点:地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布; ?地形特点:1山脉纵横交错;2地形复杂多样，山区面积广大3地势西高东低 2.我国气候的主要特征 1).气候复杂多样2).季风气候显著3).大陆性特征强烈 ?季 风气候显著的原因:位于最大的大陆亚欧大陆东南部和最大的大洋太平洋之间，海陆热力差异大。 ?我 国气温分布的特点是冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。 我国冬季气温分布特点:南北温差大。成因:纬度位置。 21 我国夏季气温分布特点:南北普遍高温。成因:纬度位置。 ?我国降水的时空分布 空间上分布即地区分布:从东南沿海向西内陆递减。成因:受夏季风影响。 时间上分布即季节变化与年际变化:降水集中在夏秋季节，年际变化大。 我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。 我国降水量最多的地方是台湾火烧寮，最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。 ?特殊天气4种 1). 寒潮 2).梅雨:6月江淮地区。 3). 台风:夏秋 季 4)沙尘暴:春季 ?对我国影响最大的气象灾害——旱涝灾害 干旱:影响最大、最常见、范围最广。南方地区有较为普遍的伏旱 ?我国的主要湖泊 (1) 青海湖是我国第一大内流湖、咸水湖，也是我国最大的湖泊。 (2) 鄱阳湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、 4、长江的水能开发 水能集中在上游河段源头至宜宾段?三峡段;原因:落差 22 大，水流急，水能丰富 长江水能丰富的原因:1亚热带季风气候，降水丰富，水量大;2流经1、2级和2、3级阶梯的交界处，落差大;3支流多水量大 ?长江称为.”黄金水道”原因 自然原因a长江中下游平原，地势低平，水流平缓，利于航行;b亚热带季风气候，降水丰富。支流多，水量大;c亚热带，无结冰期，全年通航。 长江之害在于中下的洪涝灾害:上游地区植树造林;中下游地区兴建分洪蓄洪工程，加固江防大堤。 社会经济原因:长江流域人口众多，经济发达，对航运需求量大。 ?三峡工程位于我国一二级阶梯的交界处，处于长江上游，首要作用是防洪，其次还有发电、航运等作用 5、 黄河 下游---‘地上河” (1)成因:a中游流经黄土高原，土层疏松，地形支离破碎，植被差;夏季降水集中，冲刷作用大。b下游地区是华北平原，地势低平，水流平缓，泥沙沉积。 (2)危害:在于下游的决口改道。 (3)治理:a根本在于加强上中游地区黄土高原的水土保持(植树造林;修筑梯田;打坝淤地;)b下游:俢堤筑坝，加固大堤;修建水利枢纽工程。 ?小浪底工程位于二三级阶梯交界处，处于黄河中游河段，主要作用:防洪、防凌、减 23 淤。 黄河干流自兰州至利津年平均径流量的变化规律是:先减少(原因——温带大陆性气候，降 相关热词搜索:学科 地理 初中 初中地理学科网 初中地理学科素养 24