红歌意义
意义?
一是唱红歌能提升思想境界。红歌大都是当时历史实践的产物，是当时革命实践的真实写照，同时在广大贫苦民众间广为传唱的，通俗易懂。虽然文字朴素，但是内涵相当丰富，同时体现了当时人民的精神信仰，体现了共产党的思想宗旨，体现了共产党与广大人民群众的鱼水关系。当我们在唱起红歌的时候，就能感受到当时人民的对共产党的敬爱，体会到共产党对贫苦民众的依赖，体会到军民一体的浓浓深情，同时让自己的精神得到升华。
二是通过唱红歌能教育青少年牢记历史。列宁说过:忘记过去，就意味着背叛～红歌很多都是
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的当时的基本国情，通过唱红歌能让我们再一次体会到当时的艰难生活，体会到建国过程的艰辛，这样可以更好地教育当代青少年勿忘历史，勿忘国耻，为国家的繁荣富强贡献自己的一份力量。
大唱红歌，大唱爱国主义歌曲是一种重要的思想教育活动，是一种提升人民爱国情操、净化思想、激发革命精神、增强人民的凝聚力的一项好活动，我们要经常唱起红歌，唱响红歌，让红色文化遍布全国，让全国人民一起唱红歌，响彻四方～
意义?
“唱红歌，纪念的意义在于继承。”红歌，即红色革命歌曲，为“五四”运动以来中国各历史时期的革命歌曲及各类健康进步歌曲。红色歌曲能唤起我们对青春年华的回忆，它有一种力量，给每个人的人生都是一种激励。唱红色歌曲是一个音乐文化的传承、一种奋斗精神的弘扬，也是中国人屹立世界的一个形象表现。红歌吸引了大到80多岁，小到6岁的飙歌，《映山红》《我的祖国》《红米饭、南瓜汤》等大家耳熟能详的红歌在这里一一得到重温。红歌牵动了全国人民的心，更吸引了成千上万的红歌爱好者，他们是心系祖国、带着对革命先烈的怀念与敬意而高唱红歌，从而更加激励自己热爱工作，积极奉献。
“要唱就唱最红的歌”。衷心期望红歌越唱越红火，世代相传，更加期望勤劳智慧的中国人民在红歌精神的激励和鼓舞下，为祖国的繁荣富强、和谐文明而不懈努力。
意义?
红歌会催生人们的精神力量，激发人们对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求 。在物质生活开始变得富足的以经济建设为中心的和平年代，让支撑民族气节与风骨的红色精神一点点地增加，唤起红色精神的回归，这是非常必要的。不少红色歌曲和民族歌曲，
是在特定年代沉淀多年的文化精华。已经深深地扎根于一代代人的心中。成为时代的座标。人们听到演唱某首歌。就会想起某个时代。比如，一唱起《学习雷锋好榜样》，我们就会想起雷锋同志那全心全意为人民奉献的无私精神，和甘于做革命工作的一颗“螺丝钉”的高尚品质;再比如一唱起《咱们工人有力量》，我们仿佛就回到了那如火如荼的革命年代，老一辈工人师傅那可亲可敬的工作作风，我们也油然升起了一股自豪感和主人翁的责任意识。
唱红歌的活动可能总有结束的一天，但唱红歌带给我们的震撼和深思却不可以结束，因为我们每个人真的需要注入一缕红色精神带来的阵阵暖风
全国各地掀起“红歌大家唱”的高潮。红歌唱得激情豪放，唱出了全国各族人民的共产主义理想、信念。唱红歌活动没有休止符，尤其是对广大中小学生，更应该大力倡导开展唱红歌活动。
唱红歌是对中小学生思想教育的需要。当前，我国教育改革和发展正处在关键时期。有不少学校，特别是中小学校受应试教育的影响，存在轻视和忽视思想教育的倾向，红歌不唱了，学生嘴里哼着“妹妹你大胆向前走”、“让你亲个够”、“爱你死去活来”的小调。这种现象应引起我们的重视，要通过开展唱红歌教育和影响学生。
唱红歌也是思想教育的好形式。实践证明，空洞说教式的思想政治教育往往事倍功半。只有寓教于乐，把思想教育的内容与中小学生喜闻乐见的文娱、体育等结合起来，才能收到令人满意的效果。红歌大家唱就是中小学生思想教育的重要载体和有效形式。一首红歌就是一个动员令，是号召书。战争年代战士们唱着红歌奔赴战场，他们不怕流血牺牲，把“大刀向鬼子头上砍去”;在和平年代，中小学生唱着“我们是共产主义接班人”、“好好学习，天天向上”，努力做中国特色社会主义建设的栋梁之才。中小学是基础教育，也是教育的基础。对学生未来成为一个什么样的人具有关键作用和重要影响。所以中小学校不仅要教给学生知识，更重要的是育人。唱红歌就是育人的有效形式之一。我们要在学校中大力推行“红歌大家唱”，要理直气壮地教学生唱红歌，理直气壮地讲红歌背后的动人故事，用生动的故事，健康的旋律引导学生成长。要校校唱红歌，人人唱红歌，使唱红歌成为学校教育的重要内容，成为中小学生生活中不可或缺的一部分。
总之，红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式。学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好氛围，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，
受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，
在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。
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