欣赏民族打击乐曲狮子锣鼓
欣赏民族打击乐曲《狮子锣鼓》
佛山市高明区荷城街道第一小学 王江尹 教学内容:(选自教材《走进音乐世界》第二册第6、7页)
1、 学习锣鼓经
2、 欣赏民族打击乐曲《狮子锣鼓》
教学目标:
1、 欣赏民族打击乐曲《狮子锣鼓》，让学生感受民间鼓乐与歌
舞。
2、 了解锣、鼓、钹三种民族打击乐器的音色。
3、 复习X、 XX节奏。
4、 听锣鼓乐声舞狮子，激发学生欣赏兴趣，从而激励他们参
与到活动中来。
教学重点:
1、 学习锣鼓经并用乐器进行合奏。
2、 欣赏民族打击乐曲《狮子锣鼓》。
教学难点: 用乐器合奏锣鼓经
教具准备:多媒体
课件
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、3只小狮子头、1只大狮子头、一只大鼓、20套锣鼓钹、扇子、大头佛面具
课前准备:
1、把桌子摆成3组
2、放置好乐器在课桌里
课前活动:
同学们，你们喜欢过年吗,为什么,老师也很喜欢过年，特别市喜欢看舞狮子。今天，老师请来了两位神秘的嘉宾为我们表演舞狮子，但是，狮子要听到掌声才会出来表演的，我们用热烈的掌声欢迎它，好不好,
放音乐，舞狮子(完毕)
(老师带头鼓掌)这两位哥哥舞得好不好,(好)精彩吗,(精彩)，他们是我们学校四年级的学生，曾经拿过广东省醒狮麒麟大赛的冠军呢～现在哥哥要回去上课了，我们再次用热烈的掌声谢谢他们。(老师带头鼓掌，学生退场)
教学过程:
一、导入:
1、刚才同学们看到哥哥舞狮子都很兴奋，其实，舞狮是我国优秀的民间艺术，至今已有一千多年的历史，传统民俗认为，舞狮可以驱邪僻鬼，因此每逢过年、过节或新张庆典等日子，人们都会敲锣打鼓，舞狮助庆。
2、“五一”节快到了，让我们也一起敲锣打鼓，舞着狮子
提前庆祝好吗,
3、但是，我们现在暂时还不清楚，狮子是怎样舞的，锣是
怎样敲的，而鼓又是怎样打的。
4、今天就让我们一起来欣赏舞狮的鼓乐—民族打击乐曲《狮子锣鼓》(板
书
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课题)通过欣赏这首乐曲，我们一起来学习怎样舞狮子，怎样敲锣，怎样打鼓。
二、学习锣鼓经
首先我们来认识“锣、鼓、钹”节奏(播放课件:“锣、鼓、钹”节奏)
1、感受乐器声音，明确声音读法
指着节奏图:讲明所标的是什么乐器，老师出示各种乐器并敲击，让学生听声音，明确读法
(现在我们已经明确了3种乐器声音的读法，让我们一起来读拍这3条锣鼓节奏。)
2、教授三条节奏的读拍
(你们的节奏感真好，很快就掌握了3条锣鼓节奏，大家想不想用乐器把这些节奏合奏出来呀。)
3、请同学们轻轻的把乐器拿出来。
(这些乐器是怎样使用的呢,我们先来学习这些乐器的演奏方法。)
4、教授三种乐器基本的演奏方法
(刚才同学们学的很认真，很积极，所以很快就把这些乐器的演奏方法掌握了，现在让我们一起来合奏第3条锣鼓节奏)
(怎样合奏呢,我们先来
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
一下，请看老师指挥)
5、合奏第3条锣鼓经
三、欣赏乐曲《狮子锣鼓》
(大家演奏的真好，你看，美妙的鼓乐声把狮子引来了)(举狮子头，摇)(那么，狮子是怎样舞动的呢,我们先来看一些舞狮子的图片。)(播放课件)
1、 欣赏乐曲《狮子锣鼓》，感受舞狮、敲锣打鼓的热闹场面 2、 请学生尝试随着《狮子锣鼓》的锣鼓声舞狮子。 (现在我们已经会敲锣，会打鼓，还会舞狮子，让我们一起敲着锣，打着鼓，舞着狮子来庆祝“五一”节吧～)
3、请3位同学出来舞狮子，其他同学看着老师的指挥一起合奏第3条锣鼓经为他们伴奏。
四、组织下课
(同学们，刚才舞狮的同学全情投入，舞出了心中的欢乐，敲打乐器的同学奏出了一个喜庆欢乐的场面，舞狮是我国传统的民族文化瑰宝，希望同学们好好学习，把它发扬光大。快乐的时光总是过得很快，这节课的时间到了，下课。)
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