自然科学类与社会科学类说明文阅读是高考语文试卷中的一项重要考查内容，也是I卷中有较高难度的部分，分值比例较大。能否准确地做好这四道题，夺取宝贵的12分，对每个考生来说都是相当关键的。就如何答好此类型的考题，14日，记者专访了哈市第九中学语文组张拓新老师。
做题前做到“两通读”
张老师说，做题前应做到“两通读”。即：先以快速浏览的方式通读全文。在初次阅读中弄清楚文章所写的基本内容和基本思路。一般要弄清如下问题：文章中涉及的发现（或发明）是什么，如何发现的，什么原理，什么功用，有何意义，开发现状如何，涉及哪些基本概念等等。接着再通读一下四道题的题干，看一看都涉及到对文中哪些内容的考查，设问的角度是什么等等，以便在阅读和分析中能迅速找到相应位置并多加注意，重点研究。
做题时做到“六辨清”
张老师说，做题时应做到“六辨清”。
一要辨清题干设问角度及各选项陈述的角度。常常有学生因为审题不细、不准，在没有读懂问题的情况下草草答题，结果丢了很多冤枉分。科技文的选项设置常常有答非所问的情况，因此一定要弄清楚选项与题干角度是否一致。
二要辨清范围和程度。科技文的选项常常在对概念或原理的陈述中，于不经意中偷换一些表示范围或程度的概念来迷惑考生，因此要注意在范围与程度上跟原文对照。
三要辨清说明对象。科技文的选项常常在对原理或现象的陈述中，于不经意中用某一相近似的对象偷换原来的说明对象，以达到迷惑考生的目的，要注意在表述对象上跟原文对照。
四要辨清内容有无。科技文在设置选项时，常常用看似与本文内容相关，实际却并非本文所写内容的选项来迷惑考生。因此要辨清内容的有无。
五要辨清逻辑推理。科技文在设置选项时还常常故意颠倒因果或毫无根据地构建推理，因此要注意看其与原文逻辑是否一致，原文是否存在这样的逻辑关系等等。
六要辨清整体与局部的关系。科技文中还有一种情况就是：四个选项都正确，但其中只有一个最恰当，最全面，其它三个都只是回答了问题的一部分。这种情况就要注意避免以偏概全的情况。
张老师还建议考生：科技文的阅读要做到“定位答题”，对选项要“细细推敲，反复辨别”。
在集中训练中最好能在原文中明确标出各选项在原文中出现的位置，标出错误的类别，这样更有利于避免思维偏差、思维混乱，从而增强辨别、分析能力。
说明文开放性阅读答题技巧与训练
命题趋势】
《课文课程标准》要求“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”纵观近两年全国各地中考说明文阅读的命题情况看，呈现以下趋势：
从选材上看，科技文阅读材料坚持以课外为主，内容上多为社会热点和新的科技发现。例如：航天科技、非典知识、环境保护、禽流感知识。
从设题点看，由知识立意向能力立意转变，试题更为关注的是考查考生的思维过程，尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越引起各地中考
HYPERLINK "http://www.ywzk.com" \t "_blank" 语文命题者的青睐与重视。
从立意上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态，思考科学思想与科学精神。从题型上看，科技说明文阅读以往一般以客观题的形式来考查，最近两年来，选择题逐渐淡出，各地中考
HYPERLINK "http://www.ywzk.com" \t "_blank" 语文试卷大都有主观题和客观题并重的趋势，填空和简答成为主流题型，主观性试题所占的比重将越来越大。有些课改实验区则完全采用主观题形式命题。开放性试题开始登上舞台并成为亮点。这些开放性试题，往往由选文出发，向其他学科、课外知识和社会生活迁移，试题开放度高，对学生的知识积累和思维品质的要求较高，往往成为全卷的亮点。
此外，科技文阅读试题创新上注重体现课程整合，强调人文精神。例如：有的地区将说明文阅读与口语交际进行了整合，考查学生利用获取的知识得体交际的素质；有的地区把说明文阅读与绘画作了整合，考查学生的创新能力。
【考点聚焦】
说明文阅读中的开放性题目考查的是学生的探究能力、表达个人独特见解的创新能力。围绕文本材料所透露的信息进行迁移的能力。
说明文开放性题目有以下几大考点：①对高新科技知识进行阐释；②对文中语言材料进行“再表达”；③对答题的理由进行个性化解说；④阅读图形、辨识
表格
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、解说表格、或根据文章内容设计表格等；⑤对文章中的某种表达技巧、表达特点进行品味；⑥要求学生利用自己的生活积累或生活经验解说问题阐发意义。
这种题目最能检验学生的综合阅读能力，在回答这类题目时一定要结合文本材料的具体内容，要调动我们的生活积累，充分打开思路，尽力做到要有一定创新性。
【技法指导】
说明文阅读的考查，主要是检测学生对说明对象的认知、事物、事理特征的辨析、说明方法的确定及说明语言的品味。但从2006年的全国部分省市语文
HYPERLINK "http://www.ywzk.com/Soft/czywst/zkywst/Index.html" \t "_blank" 中考
HYPERLINK "http://www.ywzk.com/Soft/Index.html" \t "_blank" 试题来看，对说明文文体知识的考查份量有所减弱，取而代之的是大量的开放性阅读题纷纷涌现，且绝大多数成为说明文检测的“压台戏”。现对其进行分门别类并作答题技巧指导。
1.信息提取 这类题目主要是要求考生利用说明文中所介绍的新信息、新概念等内容对说明对象作出个性化的解释，如山东青岛卷，要求考生根据文中的有关段落给“绿色塑料”下一定义。解答这类题，考生要根据题目的指向意义明确在文中搜索信息的范围，然后将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
2.增补填充 命题者根据文章的内容及思维的规律，在说明文中的关键处故意留出空白，让考生将特定的词语或句子填入。解答这类题时，考生一定要善于揣摩命题者的真实意图，利用空白处上下文的具体语言环境来确定所填内容，填完后，还要将有关内容读一遍，看看上下文是否语气一致、意义连贯。如包头卷的第20题。
3.创意表达 这类题检测考生是否具备在生活中活学活用语文的能力，要求考生对自然、科技等方面内容进行有创意的表述，考生要深刻理解作者及文章的态度与倾向，在题干要求的范围内答题。如哈尔滨卷第16题，要求考生写一则广告语。
4.感悟启示 新课标要求学生对文章要有自己的理解与感悟，这类考题通常要求考生对说明文中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴涵的精神发表自己的看法和观点。考生在答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。如无锡卷第14题。
5.联想想象 命题者依据说明文的内容引出一个相关话题，要求考生进行联想想象，考生在答题时要以现实生活为基础，努力调动自己生活积累和激活自己的思维灵感，寻找联想想象的事物之间的相似点与关联处。如黄冈卷第17题。
6.语言品析 要抓住说明文语言的准确性的本质特征去理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等词语，同时还要注意文中的修饰、限制性的词语，因为这些词语正是说明文语言的准确性的具体体现。当然，也不能忽视说明文句子中拟人、比喻等修辞手法的运用，因为有了它们，使得说明文语言的生动性得以彰显。如岳阳卷第14题。
【好题回放】
（2006年浙江省宁波市） 共生：双赢的生存智慧
①一提起生物进化，映入人们头脑的多半是“物竞天择，适者生存”这八个字。在漫长的进化历史过程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到下一场角力的入场券。然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行，“合者双赢，争则俱败”，体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。
②从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路——共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效果。
……
⑥其实，在生物界发展的初期，不确定和不平衡因素充斥于物种之间，它们的关系表现出高度的对抗性，对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成灾害。要保持生态平衡，就要依靠生物共生所带来的正面作用。
⑦同样，共生现象也给人类很好的启示。
11﹒文章最后谈到“共生现象也给人类很好的启示”，读了本文，你获得了什么启示？
答： 。
解析：这是一道典型的开放性题目。命题要求结合文章内容谈启示，我们读完全文后，明白作者要告诉我们“互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素”，也就是说作者对这一观念是持肯定态度的，因此我们在谈“共生现象也给人类很好的启示”时，可以结合以下三方面来谈：1、共生是自然界的法则和规律，包括人类在内的自然界各生物只有服从这一规律，才能代代相传，生生不息。2、人类的生存如同其它生物进化一样，不会只是单一的形式我们应努力寻求合作共生。3、“合则双赢，争则俱败“，我们应努力创谐建和谐社会，与自然和谐相处。
【实战演练】
南浦大桥上的全国之最
①1991年底，在上海的黄浦江上，将耸立起一座全长8346米的崭新的桥梁 ——南浦大桥。这是一座集众多全国之“最”于一身的桥梁。
②南浦大桥是一座双塔双索面斜拉桥，主桥长846米，以一跨423米过江，跨度之大为全国之最。
③主桥桥面用钢材与混凝土两种建筑材料叠合而成。桥面下一层用大型“工字钢”制成框架，上一层是钢筋混凝土桥面板，钢框架与桥面板用电焊焊接，结合处再浇上混凝土，使两者联成一体。①这种叠合组成的桥面和钢框架共同受力的新型结构，叫叠合梁结构。这在我国还是第一次采用，开了我国建桥史上的先河。
④主桥桥面的钢框架共有438根钢梁，其中一根重83吨，为全国之最；制作钢梁用的钢板，最厚的达80毫米，其厚度在钢结构中又是一个全国之最。拼装钢框架用的10多万套高强度螺栓的直径达30毫米，螺栓之大，是我国建桥史上前所未有的。
⑤大桥主桥桥面是用180根钢索“吊”在桥塔上的。其中最粗的一根钢索是用265根直径7毫米的高强度钢丝绞合而成，直径146毫米，重21吨，均为全国第一。②它长达223米，竖起来相当于三幢国际饭店的高度。180根钢索都是用千斤顶拉后固定在主塔上的，每个千斤顶的拉力达600吨，也是全国之最。
⑥南浦大桥的通航净空高度为46米，在我国桥梁中首屈一指。
⑦由于桥高，建桥时的作业面就更高，负责主桥桥面施工的上海市基础工程公司的干部、工人要在50米以上的高空作业，安装斜拉索则要上到110米以上才能操作。这些恐怕也算是“全国之最”了。
⑧南浦大桥凝聚着广大科技工作者和施工人员的心血。它的建设对于加强浦江两岸的联系，实现党中央开发浦东的决策，有着重要的意义。 （选自《解放日报》李义、陈健）
1、这篇说明文说明了南浦大桥 特征，采用了 的结构。
2、文中运用最多的说明方法是列数字，请说说列数字在第7段中的表达作用。 文中画线的两个句子所运用的说明方法分别① ② 。
3、“180根钢索都是用千斤顶拉后固定在主塔上的”中的“都”字能否去掉？为什么？
4、“先河”一词的含义是 ，你能用它再造一个句子吗？
5、本文说明南浦大桥上的许多“全国之最”，它是按照怎样的顺序说明的？
6、桥梁建设在我国有着悠久的历史，凝聚着千百年来我国劳动人民智慧的结晶。根据文章的阅读，请你为南浦大桥写一段抒情的话语，不少于50字。
参考答案：
1、 集众多全国之“最” 总分
2、 强调工人建筑难度之大和桥度之高 下定义 、作比较
3、 不能去掉，“都”字说明了180根纲索无一例外是用用千斤顶拉后固定在主塔上的，强调了范围。
4、称倡导在先的事物为先河。
造句略。
5、从整体到部分的顺序。
6、略
说明文阅读
相关知识：
一、什么是说明文
说明文是客观地说明事物特征，阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。
二、说明文的特点
1、以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论等其它表达方式。
2、以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理含义、特点、演变等为主要内容。
3、以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。
三、说明文的分类
按说明对象分
1、事物说明文：解释、介绍实体性事物，如《中国石拱桥》、《雄伟的人民大会堂》、《苏州园林》等。
2、事理说明文：解释、说明抽象性事物，如《死海不死》、《看云识天气》、《人类的语言》、《生物入侵者》等。
按写作方法分
1、介绍性说明文：一般是介绍实体（如建筑、用品等）事物，如《雄伟的人民大会堂》、《中国石拱桥》。
2、描述性说明文：说明与描写结合，形象、具体地说明事物，具有一定文艺色彩，如《看云识天气》。
3、记述性说明文：说明结合记述，常用以说事物的发展或生产、操作过程，如《从甲骨文到缩微图书》。
4、阐释性说明文：说明结合议论，阐释抽象的事理，如《向沙漠进军》。
按功用范围分
1、一般说明文：说明一般事物或事理说明文，如《统筹方法》。
2、科技说明文：说明科技产品或高新科技知识的说明文，如《电子计算机的多种功能》。
3、应用说明文：以
说明书
房屋状态说明书下载罗氏说明书下载焊机说明书下载罗氏说明书下载GGD说明书下载
、解说词、简介、规则等为主要样式的说明文，如《从宜宾到重庆》、《话说长江》。
四、说明方式
从语言的表达方式看，说明的方式分为：平实说明和生动说明
1、平实说明：就是用通俗、准确的语言客观的说明事物。
2、生动说明：就是用生动、形象的的语言说明事物。这类说明文，在说明事物时，多运用形象性的动词、形容词和多种修辞手法，有时在说明时为了让读者对说明对象有一个全面的了解，还往往引用神话故事、传说和历史故事。大多数说明文采用生动的说明方式。
五、说明顺序
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
1、时间顺序：（程序顺序是时间顺序的一种）时间顺序是以时间的推移说明事物的变化过程，即以时间的先后安排说明内容，介绍事物的发生、发展、演变，事物的制作步骤、制作过程。主要特征是用一些表示时间顺序的词语。
2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到内，或由某一中心点向四面扩散式的进行说明。如《故宫博物院》、《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序：按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。常见有十种逻辑顺序：①由现象到本质；②由特点到用途；③由原因到结果；④由整体到部分；⑤由主要到次要；⑥由概括到具体；⑦由具体到抽象；⑧由简单到复杂；⑨由特殊到一般；⑩由分析到综合。如《死海不死》（现象到本质）。如《大自然的语言》在说明影响物候现象来临因素时，是按由主要到次要的顺序写的。先谈最主要因素纬度，其次谈经度，再其次谈地势的高低，最后谈古今的差异。按着这样的顺序说明，符合事物的内部规律。
理清说明顺序的基本方法：
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。理清说明顺序，可以先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并成部分，把全文划分为相对独立的若干部分，归纳出每部分的大意，将这些大意依次衔接起来，就能得出全文的说明顺序。
六、说明结构
说明文的结构一般有两种：
1、总分式：（事物说明文常用的结构形式）
（1）总——分，如《苏州园林》
（2）总——分——总，如《故宫博物院》
2、递进式：（事理说明文常用的结构形式）各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系是递进的。如《向沙漠进军》。
递进结构的主要形式有：
①现象——本质；
②特点——用途；
③原因——结果；
④整体——部分；
⑤主要——次要；
⑥概括——具体。
分析说明文结构的方法：
理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系？如果是并列，要分清是总分关系，还是分总关系？如果是递进，要分析各层意思是怎样逐步深入的？是从现象到本质？是特点到用途？是原因到结果？是整体到部分？是主要到次要？是概括具体？
七、说明方法
在说明文中，作者常用一定的说明方法来准确、有效地说明事物的某些特征，达到说明目的。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种方法；是采用这种方法，还是采用那种方法，可以灵活，不是一成不变的。
常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
1、分类别：说明事物的特征，往往只从单方面加以说明是不够的，需要根据其性质、功用等不同的标准、角度，把事物分成若干类别，分别加以说明。如《食物从何处来》把一切活的生物获取食物的方法归为两大类，一类叫自养，绿色植物都属于这一类。另一类叫异养，靠植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。
2、举例子：运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。如《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例说明，使读者对中国石拱桥三大特点认识具体化、形象化。如《大自然的语言》中“物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。”举例说明将抽象化为具体，使人容易理解。
3、打比方：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。恰当地运用打比方的说明方法，可以增强说明的形象性、生动性。《看云识天气》中“有时象一片白色的羽毛，有时象一块洁白的绫纱”，运用打比方的方法，不但使卷云的特征更为具体鲜明，而且生动优美。《食物从何处来》中用了两个暗喻“每一个根毛就是一个最基层的原料采集站”，“叶子就是一个食品工厂”。这两个暗喻在说明中我们称为打比方。《苏州园林》写古老的藤萝“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”用打比方的说明方法突出苏州园林是一幅完美图画的特征。如《生物入侵者》一文“许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”的目的。”用打比方形象而生动说明事物。
4、列数字：运用数字来说明事物的方法。数字说明分用确数和概数。确数，用准确的数字资料加以说明；概数，用概数对事物作准确说明。有些事物用具体数字加以说明更容易突出事物的特征。《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”文中用一系列数字说明，准确具体。
5、作比较：用相关联的相同或相反的事物进行对比的一种说明方法。作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种。有比较才有鉴别，作比较说明更益于把事物或事理说清楚，给读者留下深刻的印象。《大自然的语言》中有这样一段文字“我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。”其中用了举例子和作比较。《苏州园林》“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。”通过对比突出了苏州园林的特点。
6、下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明，就是给事物下一个准确定义，来说明事物的本质属性。如：
①统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。《统筹方法》
②食物就是一种能够成躯体和供应能量的物质。《食物从何处来》
③叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质，同时放出了废气——氧，这就是光合作用。《食物从何处来》
④凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“CIONE”，音译为“克隆”。《奇妙的克隆》。
7、作诠释：对所说明的对象的属性进行解释、说明，使人们获得明确、清晰的认识。如“几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。”《恐龙无处不在》。这段文字，对“板块构造”说进行了诠释。
8、摹状貌：用描写的方法，摹写事物情状的方法。如“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”《中国石拱桥》
9、列图表：通过画图、照片或列表的形式对事物进行说明。
10、作引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明。
八、说明文语言的准确性
衡量说明文的语言优劣，要用准确、简明、周密这把尺子。所谓准确，就是要按照事物的实际情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。所谓简明，就是简洁明了，不罗嗦，不含糊，用精练的语言把意思表达得清清楚。所谓周密，就是说明事物的特征、本质和规律性的语言要做到严密，没有疏漏，无懈可击。
说有文的准确性是说明文的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。如有一篇说明文写道：“一只蜻蜓一昼夜可以吃2400只蚊子。”2400只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身体大许多倍，这显然是不可能的。这个差错是怎样产生的呢？原来蜻蜓一小时可吃蚊子50只到100只。一小时100只，一天24小时，当然吃2400只了。作者的统计是正确的，但却忽略了蜻蜓不可能在一天24小时之内一刻不停地吃蚊子。
如何体会说明文的准确性呢？
1、通过确切的数字，体会说明文的准确性。如《死海不死》中有这样一句话：“最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米。”确切的数字用语科学准确的反映出死海的前景。如《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”“（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”通过确切的数字获得对说明对象的准确了解。可见数字的精确是体现说明文语言准确性的一个重要方面。
2、通过表示揣测、估计的词语，体会说明文语言的准确性。如《中国石拱桥》中“旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。”文段中加横线的词语都是表示估计、揣测的词语，当作者还没有或无法考证出确切的年代时，使用表估计、揣测的词语，也体现了说明文语言的准确性。
3、通过抓修饰限制性词语，体会说明文语言的准确性。如《向沙漠进军》中“征服沙漠的最主要武器是水。”“最主要”修饰武器，明确的表明水是征服沙漠的根本武器。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
九、阅读说明文的步骤
步骤一：明确说明文的说明对象。
先要了解、掌握一篇说明文说明的是什么事物或说明的是什么事理。也就是明确说明的具体对象是什么。
有些说明文的说明对象从文题上一看就知道，如《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》等。这种说明文大多是事物说明文。而有些说明文的说明对象不是很明显，需要经过研读才能明确。如《大自然的语言》、《生物入侵者》、《死海不死》、《向沙漠进军》等，这类说明文大多是事理说明文。
步骤二：掌握说明文对象的特征或本质（事物说明文要把握事物的特征，事理说明文要把握说明事理的本质）。
所谓“特征”就是一事物区别另一事物的明显标志。所谓“本质”，就是事物深刻稳定的性质，事物之间的内部联系。只有认识了事物的特征或事物的本质，才能深刻地了解事物或理解事理。
《中国石拱桥》中抓住了中国石拱桥的三大特点历史悠久、形式优美、坚固耐用进行说明。《苏州园林》突出了“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一特征。
步骤三：理清文章的层次，把握文章的说明顺序。
事物的特征和事理的本质都是通过科学合理的层次安排、一定的说明顺序表现出来的。有的文章用了小标题结构文章，使全文内容层次分明，条理清晰。如《奇妙的克隆》一文用了四个小标题：1、克隆是什么？2、克隆鲫鱼出世前后。3、克隆绵羊“多利”。4、克隆技术造福人类。有的文章的层次通过理解分析后得出。如《大自然的语言》全文分为：什么是物候学；物候观测对农业生产的重要性；决定物候来临的因素；研究物候学的意义四个部分，这四个部分有着密切的内在联系，是按逻辑顺序安排的。如《生物入侵者》一文，全文按逻辑顺序说明：1、什么是生物入侵者？2、生物入侵者有什么危害。3、生物入侵者的入侵渠道。4、认识生物入侵的危害性及采取的相关措施。把握文章的层次和说明顺序，就能很好地掌握文章的内容。
步骤四：找出并理解所用的说明方法。
说明方法是为了更好地说明事物的特征、事理的本质服务的。理解了说明方法在文中的作用，能更深入地理解课文。常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。要能分辨出不同的说明方法，要体会不同的说明方法在说明中的作用。
步骤五：体会说明文语言的准确性和严密性。
说明文的科学性、客观性是通过确切、平实的语言反映出来的，其表现为两种情况，一种是表示确数的词语的准确性，一种是表示揣测、估计的词语的准确性，体会词语的准确性，利于正确地理解课文。
练习：
一、阅读下面文段，回答问题。
①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。
②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100分贝～110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰鸣。科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听觉和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国，64岁～75岁的人群中有1/4的人失去听力；在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。据一些国家征召新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。
(选自《科学世界》)
1.本文主要说明了_____________________________。（限10个字以内）
2.作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?这样安排有什么好处?
3.第③段画线句子表明人们的听力____________________，运用的说明方法有____________________、_____________________、________________________。
4.下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是：( )
A.常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。
B.耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。
C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。
D.面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
二、阅读下面的文章，完成后面的题目。
成功登陆火星的“勇气”号探测器
（1）2004年1月4日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，“勇气”号火星探测器经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球的过去和未来，都有十分重要的意义。
（2）火星是地球外侧的比邻星，距离地球十分遥远，探测器登陆火星远比登陆月球艰难得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆；而火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁。同时，火星风也能把登陆舱吹离目的地。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫“死亡行星”，意指探测火星非常艰难，稍有疏忽就会前功尽弃。
（3）美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功经验，并汲取了多次登陆失败的教训，采用了多种技术措施相结合的
方案
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，终于使“勇气”号成功登陆。
（4）“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验室。其实，它就是一台车式机器人，长1．6米，宽2．3米，高1．5米，重174千克，靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。
（5）“勇敢”号的“大脑”是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头”，是指“勇气”号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机。（甲）两台相机的高度与人眼高度差不多，使“勇气”号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。（乙）当发现值得探测的岩石等目标时，“勇气”号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。
（6）“勇气”号配备了野外科学考察所需的“全套武装”，其中包括全息摄像机和显微镜成像仪。“勇气”号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和天空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具，能对岩石内部进行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分析。
（7）“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，“勇气”号可以直接与地球控制中心交流信息。
（8）火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。“勇气”号也将围绕此问题进行有益的探索。它肩负着两大使命：一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命；二是探测火星上是否有水。
（9）“勇气”号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门：不过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折，但是人类绝不会停止探索宇宙奥秘的脚步。目前，航天专家们正
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
在发射无人探测器的基础上，选派航天员登陆火星，对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与研究。
1．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（答案不超过42个字）
2．文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第______段到第______段。
3．既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。
4．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选出来的，被选中的文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题。
【答案及分析一】
第一题考查学生对说明内容的概括能力。要准确概括说明的内容，必须从整体入手，学会全面把握，要善于分析句与句甚至句与段之间的联系，会找关键词语或中心句，对这些信息进行提炼。这道题从文章的第一段来看，该段是一个总起段，由此就不难发现“噪音对人的伤害”这个核心。
第二题考查了说明的顺序以及文段的结构特点。第一问要求回答说明的顺序，该段为了说明不同等级的噪音对人的影响程度也不相同，运用了许多数字，这些数字按照从小到大的顺序进行排列，因此很明显是按噪音等级由低到高的逻辑顺序安排的；第二问其实要求回答这样排顺序的好处，很明显这种逻辑顺序使得文章条理清楚，结构分明。
第三题考查学生对关键语句的理解和说明方法的把握。从画线句子的内容来看，运用了“1/4”“两倍”和“越来越多”来说明了人们的听力变得越来越差；说明的方法较容易，运用了数字——“列数字”，列举了美国人、意大利人和一些国家的新兵——“举例子”“作比较”。
第四题考查的是说明的语言，采用选择题的形式进行考查降低了难度。这些加点的词语，都是在句子中起修饰和限制作用的副词，删去以后对原句意思表达都有影响。解答这道题，可以逐题比较，看看哪一题删去后影响最小。所以答案选择A
【分析及答案二】
1.“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。
2.⑷⑺
3.答案要点：①了解火星及其演化过程；②了解地球的过去和未来；③探测火星上是否有生命；④探测火星上是否有水；⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门；⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。
4.第一问答案要点：①孩子代表人类的未来和希望；②相信孩子具有丰富的想象力；③激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣；④从小培养孩子的科学精神。第二问：因为人类探索宇宙奥秘需要能力，需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。
中考科技说明文阅读训练专集
程鸣
（一）太阳能何时进入寻常人家
大家都知道，太阳能是取之不尽、用之不竭的可再生资源，关于利用太阳能的研究已经有几十年的历史了，可它至今还没有走进寻常百姓家。
目前，家用的太阳能装备大多是太阳能电池板，它可直接将太阳能转换成电能。现在，世界各国越来越多的屋顶上都安装了太阳能电池板。日本能源比较缺乏，所以他们对太阳能十分重视。据日本有关部门估计，日本2100万户个人住宅中如果有80％装上太阳能发电设备，便可满足全国总电力需要的14％；如果工厂及办公楼等单位用房也利用太阳能发电，则太阳能发电将占全国电力的30％至40％。日本政府力争于2100年实现太阳能发电量达到500万千瓦时的目标。
利用太阳能电池板的成本较高，所以要建立太阳能发电厂就不能采取这样的方式。先将光能转换成热能，再以热能生成的水蒸气带动蒸汽涡轮机发电，这是目前比较有效的大规模的太阳能发电方式。早在20世纪80年代中期，人们就开始在美国加州的沙漠地带，建造了9座太阳能发电站，合计发电能力达到可观的354兆瓦。这种技术相对而言非常简单，几百个跟随太阳转动的凹面镜，把接收到的阳光，集中到位于聚焦点上的一个真空隔热吸收管中，把吸收管里的特种高温油加热，高温油把热量传送给水，生成水蒸气，水蒸气带动蒸汽涡轮机生成电能。但是在此之后，尽管曾经有过不少计划，但国际上却再没有建造过一座光热发电站。人们对光热技术兴趣减弱的原因，主要在于常规能源载体的市场价格降低了很多。
太阳能发电需要占用一定的面积，光靠建筑物房顶来发电是远远不够的，发电成本也比较高，所以要大规模利用太阳能发电，需要大面积铺设太阳能装置。一些科学家建议通过超导电缆将全球太阳能发电站组成统一电网，以便向全球供电。到了2100年，即使全用太阳能发电供给全球能源，太阳能发电设施的占地面积也不过829万多平方公里，这个面积只相当于全球海洋面积的2.3％或沙漠面积的51.4％。为了不占用有限的地球面积，一些科学家甚至提出向太空要太阳能，在太空中建一些大型的太阳能发电站，然后把这些电能以微波方式发送到地球。
要使太阳能进入寻常百姓家，真正达到实用水平，从技术上需要解决两个问题：一是要提高太阳能光电变换效率并降低其成本，二是要实现太阳能发电同现在的电网联网。从社会政策上也需要解决两个问题：一是要获得普通百姓对清洁能源的支持，二是要获得政府对太阳能发电的前期投入。
1. 通读全文，说出本文属于什么类型的说明文以及文章的说明对象。
2. 这篇文章是按照什么顺序进行说明？
３．文章主要运用了哪些说明方法，请各举一例。
４．结合上下文，说说“太阳能至今没有进入寻常百姓家”的主要原因是什么。
５．“要使太阳能进入寻常百姓家，真正达到实用水平”必须解决哪些问题？
６．下列对“日本2100万户个人住宅中如果有80％装上太阳能发电设备，便可满足全国总电力需要的14％”的理解，最契合文意的一项是（ ）
A．如果日本80％的个人住宅装上太阳能发电设备，其发电量相当于全国总电量需要的14％。
B．如果日本80％的个人住宅装上太阳能发电设备，可节约全国总发电力的14％。
C．如果日本80％的个人住宅装上太阳能发电设备，将增加总用电量的14％。
D．如果日本80％的个人住宅装上太阳能发电设备，其消耗的电量将达到全国总电量的14％。
７．根据文意，下列推断正确的一项是（ D ）
A．一些科学家提出的在太空中建大型太阳能发电站，然后把这些电能以微波的方式发送到地球，缺乏可操作性。
B．日本能源比较缺乏，其利用能源的唯一出路就是大力开发太阳能。
C．由于太阳能发电需要占用一定的面积，因此，在沙漠、太空、海洋建造太阳能发电站已成为最佳选择。
D．利用超导电缆技术，将全球太阳能发电站组成统一电网，将使人类全球供电的理想成为可能。
【参考答案】1．事理说明文；太阳能何时进入寻常人家。
２．逻辑顺序
３．（１）举例子：“早在20世纪80年代中期，人们就开始在美国加州的沙漠地带，建造了9座太阳能发电站，合计发电能力达到可观的354兆瓦。”
（２）列数字：“据日本有关部门估计，日本2100万户个人住宅中如果有80％装上太阳能发电设备，便可满足全国总电力需要的14％；如果工厂及办公楼等单位用房也利用太阳能发电，则太阳能发电将占全国电力的30％至40％。”
（３）作比较：“到了2100年，即使全用太阳能发电供给全球能源，太阳能发电设施的占地面积也不过829万多平方公里，这个面积只相当于全球海洋面积的2.3％或沙漠面积的51.4％。”
４．太阳能发电与现在的电网尚未成功联网。
５．技术上需要解决两个问题：一是要提高太阳能光电变换效率并降低其成本，二是要实现太阳能发电同现在的电网联网。社会政策上也需要解决两个问题：一是要获得普通百姓对清洁能源的支持，二是要获得政府对太阳能发电的前期投入。
６．A
７．D
（二）簇 群
如果地理位置不是那么重要，那么，为什么在波士顿找到一家世界级的共同基金公司的可能性要远远高于其它任何地方呢？为什么在北卡罗莱纳和南卡罗莱纳找到与纺织相关的公司，在德国南部找到高品质的汽车公司，或者在意大利北部找到生产时尚鞋类的公司的可能性也同样远远高于其他地方呢？
被称为“簇群”（clusters）的因素正支配着当今世界的经济地图。簇群是指在某一特定领域内互相联系的、在地理位置上集中的公司和机构的集合；是位于某个地方、在特定领域内获得不寻常的竞争胜利的重要集合。事实上簇群是每个国家国民经济、区域经济、州内经济，甚至都市经济的一个显著特征，在经济发达的国家尤其如此，硅谷和好莱坞可能是最有名的簇群。簇群包括一批对竞争起重要作用的、相互联系的产业和其它实体。例如，它们包括零部件、机器和服务等专业化的投入供应商和专业化基础设施的提供者。簇群还经常向下延伸至销售渠道和客户，并从侧面扩展到辅助性产品的制造商，以及与技能技术或投入相关的产业公司。最后，许多簇群还包括提供专业化培训、教育、信息研究和技术支持的政府以及其他机构——例如大学、标准的制定机构、智囊团、职业培训提供者和贸易联盟等。
簇群对竞争力的影响既存于国家内，也存在于国际间。通过增强以该领域为立足点的公司的生产力来施加影响，通过推动创新的方向和步伐，为未来生产力的增长奠定坚实的基础，通过鼓励新企业的形成，扩大并增强簇群本身来影响竞争。每个簇群总能使其每个成员受益，仿佛它拥有更大的规模或已与其他簇群正式地联合在一起——而并不要求它牺牲自身的灵活性。因此，对于所有商界的决策者来说——而不仅仅是指全球性竞争的决策者，簇群已成为新议事日程的一部分。从更广泛的意义上来说，簇群代表着一种新的关于地理位置的思考方式。这对于公司应当如何构造，大学之类的机构如何对竞争性胜利做出贡献，以及政府怎样做才能促进经济发展和繁荣等许多传统观点提出了挑战。
１． 这篇文章说明的对象是什么？
２． 文章主要采用了哪些说明方法？请各举一例．
３． 请您谈谈对“簇群”的性质的理解。
４．“簇族”对竞争力影响方式有哪些？
５．下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
A．地理位置是簇群构成竞争优势的一个非常重要的起决定作用的因素。
B．簇群对竞争力的影响既存在于国家内，也存在于国际间。
C．簇群能在不要求其成员牺牲自己的灵活性的同时，使它们受益。
D．大学、标准制定机构、智囊团、职业培训提供者和贸易联盟，有的也被纳入簇群内。
６．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A．面对未来经济竞争局势，人们不得不注意研究簇群给社会方方面面带来的困惑。
B．当今世界的经济地图，大大加强了簇群在未来经济竞争中的地位。
C．对所有的商界决策者来说，簇群最终将影响它们所有的经济运作。
D．由于簇群在经济竞争中所起的重要作用，世界各地将出现越来越多的新簇群。
【参考答案】
１．“簇群”
２．（１）下定义：簇群是指在某一特定领域内互相联系的、在地理位置上集中的公司和机构的集合；是位于某个地方、在特定领域内获得不寻常的竞争胜利的重要集合。
（２）举例子：簇群包括一批对竞争起重要作用的、相互联系的产业和其它实体。例如，它们包括零部件、机器和服务等专业化的投入供应商和专业化基础设施的提供者。
３．簇群是那些在某一特定的领域内互相联系的、获得不同寻常的竞争胜利、地理位置集中的公司和机构的集合。
４．通过增强以该领域为立足点的公司的生产力来施加影响；通过推动创新的方向和步伐，为未来生产力的增长奠定基础来施加影响；通过鼓励新企业的形成，扩大并增强簇群本身来施加影响。
５．A
６．D
(三) 珊瑚礁保护状况好转
珊瑚礁是由造礁珊瑚的骨骸与少量石灰质藻类及贝壳等长期胶结而形成的一种有孔隙的钙质隆起。根据珊瑚礁形态与岸线的关系，可分为岸礁、堡礁和环礁。岸礁通常贴近海岸生长发育；堡礁与岸线大致平行，但与岸有一定的距离，中间有泻湖隔开；环礁平面上呈环状，其间是泻湖水域。澳大利亚东岸的大堡礁，是世界上闻名的珊瑚礁。
根据2004年世界珊瑚礁状况
报告
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，全球三分之二以上的珊瑚礁遭到严重破坏或处于进一步退化的险境，而气候变化依然是珊瑚礁所面临的最大的长期威胁。8日，世界自然基金会中国分会公布了一份气候变化公约第十次缔约方会议上发布的报告。
该报告汇总了来自96个国家的240位专家的研究结果。报告指出，全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的严重破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘。如果不采取行动的话，全球变暖将导致全球珊瑚礁的最终死亡。气候变化正在导致海水变暖，而这会造成海水酸度增加。科学家们预测，像发生在1998年的波及全球16％的大面积珊瑚礁被漂白的事件，在未来50年里会时常发生。
当海水变热时，珊瑚会释放体内的海藻，而这就导致珊瑚礁被漂白，从而导致珊瑚礁死亡或者退化。同样，溶解在海水里的二氧化碳的浓度的增加将导致海水酸度增加，而这将减缓石灰化———即珊瑚礁形成的速度。有关专家指出，到本世纪中叶，二氧化碳的排放量可能会达到目前的两倍，珊瑚礁的石灰化程度可能要降低40％。
在第十次缔约方会议上，世界自然基金会呼吁各国政府使全球平均气温控制与工业前水平相比增长幅度不超过2OC。科学家们指出，如果不能将气候变化控制在这个限度内的话，将会导致极端气候灾害现象的增加，并将导致更多物种栖息地的损失和引发更多物种的灭绝。
世界自然基金会全球海洋项目总监西蒙•克利普博士表示：“要想保护珊瑚礁，各国政府不仅需要减少二氧化碳排放量，还需要建立海洋保护区，以保证珊瑚不受到任何形式的威胁。珊瑚礁每年的生态服务价值超过300亿美元，我们不能因为气候变化或其他原因而承受如此大的社会和经济价值的损失。”2004年世界珊瑚礁状况报告显示，近期得到保护的珊瑚礁的状况正在好转，这给世界各地的珊瑚礁的未来带来些许希望。
珊瑚礁主要分布在南、北纬度30°之间的热带浅海环境中，总面积达1000万平方公里，其中以太平洋的中部和西部、澳大利亚的东北沿岸、印度洋的西部及大西洋的西部百慕大至巴西一带的海区为最多。中国的海南省、台湾省及雷州半岛等沿岸也均有分布。
1．通读全文，说说什么是礁珊瑚。
２．根据原文,回答导致全球珊瑚礁的最终死亡的原因有哪些？而导致全球珊瑚礁的最终死亡的原因根本原因是什么？
３．怎样正确理解“2004年世界珊瑚礁状况报告显示，近期得到保护的珊瑚礁的状况正在好转，这给世界各地的珊瑚礁的未来带来些许希望”这句话的含义？
４．举例说明这篇文章采用了哪些说明方法？
５．根据原文所提供的信息,下列推断不正确的一项是（ ）
A
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