小学
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教师业务学习
制度
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为了加强教师业务学习管理,不断提高教师业务素质,特制定本
制度:
(1)学校每周组织全体教师进行一次业务学习,由校长或分管
副校长主持。
(2)业务学习以《基础教育课程改革纲要》为指针,以新课标
为主线,学习新课程理念、新课程改革理论及新课程教法、典型案例。
(3)学习要根据实际情况,采取自学与辅导、集中与分散、学
习与讨论等学习形式与方法,力求内容与形式的统一,充分增强学习
效果。
(4)业务学习做到有
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,有记载,有笔记,有
心得体会
决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载
,个
人学习笔记不少于1万字,学习心得体会不少于2篇,每学期期末学校组织检查,检查结果与评优表模相结合,并记入教师个人业务档案,
对学习认真,持之以恒,学有成效,表现突出的教师予以表彰或奖励,
对无故不参加学习者进行严厉批评或给予经济处罚。
(5)学校加强对青年教师的业务培训与指导,继续开办青年教
师研修班,35岁以下青年教师每周集中进行两小时的教育理论学习
或教学基本功培训学习。培训做到有组织,有计划,有记载,有笔记,
有考核,有奖惩。不参加者在综合考评中扣5分以上。
(6)学校努力创造条件积极选派优秀青年教师参加主管部门组
织的外出听课、讲课、观摩、学习等教科研活动。返校后应在本组教
研会上介绍学习情况和心得体会,上好移植课或进行讲座。学习资料
须上交教导处并由教导处出具证明后方可报销有关费用。