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教案
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课程类别
肢体动感
课程编号
01
任课老师
适用年龄
6-12岁
活动人数
4-6人
活动时间
50分钟
适用对象
走路容易跌倒或撞墙,注意力不集中,不喜欢热闹的环境,不喜欢别人触摸,却喜欢触摸别人,不会扣扣子、系鞋带。
环境创设
地板上铺有防护垫。
活动准备
教具
小贴纸奖品。
学具
万象组合、颗粒大龙球、小跳床、竖抱筒。
音乐
欢快、轻松的音乐及运动操音乐。
活动目标
主要目标:强化前庭体系机能、颈部张力、身体协调、身体各部位
触觉和大脑的协调能力,
间接目标:训练孩子的注意力、观察力,促进思维能力的发展。
活
动
过
程
导入
教师引导孩子随音乐做运动操。
步
骤
万象组合:
1、 把70cm体能棒插入全砖的洞里,然后再用环夹把60cm圆环固定在体能棒上,圆环的一侧着地,间隔30-60厘米把多个圆环排列成一排,做成一个隧道,让孩子从隧道的一端爬、钻到另一端。
2、 把彩色手脚印花规则的摆放在地板上,让孩子照着手脚印花爬行
3、 用4根平衡棒围成一个正方形,让孩子站在正方形步道上,眼睛看正前方、两臂向两侧伸直、脚跟挨着脚尖向前行走。
大龙球:
1、 让孩子平躺在地板上,教师用大龙球轻轻按摩孩子的四肢、腹部和背部---颗粒大龙球。
2、 让孩子以腹部为重心俯卧在球上,两臂向前伸直,眼睛看正前方,教师拉住孩子的双脚做前后、左右摇动---不带颗粒的大龙球。
小跳床:
1、让孩子站在小跳床上,两手插腰、两眼看正前方,
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
孩子上下跳跃。
竖抱筒:
1、让孩子盘腿坐在底筒上,双脚以筒底边支撑点紧紧夹住竖抱筒,双手抱紧竖抱筒,教师抓住竖抱筒的底边,做前后、左右摆动
结束
播放轻松、愉快的音乐让孩子欣赏,请孩子帮老师把器械收拾好。
备注器械
踩踏协力车:让孩子站在协力板的中间,双手扶住扶手,两眼看正前方,相互交换左右脚踩踏协力车向前运动。锻炼孩子双膝的关节,刺激孩子的前庭平衡觉。
注意事项
1、 在操作颗粒大龙球和竖抱筒时,要注意观察孩子的反应并不断问孩子晕不晕,操作速度由慢到快。
2、当发现孩子有不良反应时,应立即停止该器械的训练,让孩子休息片刻,并和孩子沟通。
失败处理
1、 孩子不知道如何操作时,教师要示范给孩子看,示范时动作要清楚、到位。
2、孩子不能很好操作器械时,教师要耐心引导或鼓励孩子操作,让孩子充满自信的完成活动。
家庭指导
1、 在地上画一条直线,让孩子沿着直线走。刺激孩子的视觉,对孩子的前庭平衡觉和本体觉有帮助。
2、洗完澡后帮孩子按摩身体。对孩子的触觉有帮助,舒缓孩子情绪。
未来影响
1、 改善孩子走路时东倒西歪、碰人或碰撞桌椅的不良现象。
2、 改善孩子不愿意与同伴等交往,私自躲在一个黑暗的角落里的不良现象。
3、 改善孩子不能处理同时看到两种或两种以上物体,即不能集中注意力观察指定的物体。
4、 改善孩子的自理能力,如自己穿衣服、穿鞋、戴帽子或手套。
5、改善孩子浮躁或脾气不好,常为一件细微的事情苦恼或发脾气。