三年级上册口语交际复习资料
(一)说一说自己在课余都做了什么事,有哪些收获和感受?
我的课余生活丰富多彩,如:打电脑、练毛笔字、骑车……其中,我最喜欢的课余生活是练毛笔字。每天学习过后,我就会练毛笔字,每次大家称赞我的字写得漂亮时,我心里比吃了蜜还要甜呢!我还要坚持练习,争取将来成为一个有名的书法家!
(二)你读过哪些名人的故事呢?有哪些收获和感受?
我们刚刚学过列宁的故事、高尔基的故事、李四光的故事,还有宋庆龄的故事,从这些名人身上,我们看到了他们很多闪光的品质,让我们学习到很多东西。
(三)秋天里,你做了什么事,有哪些收获和感受?
秋高气爽,景色宜人,爸爸妈妈带我去秋游,来到郊外,我看到了果园里果实累累,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!田野里的稻子都成熟了,黄澄澄的,像金色的海洋,仿佛是大地妈妈的金发。农民们在田里忙着收获,欢笑声在空中回荡。这真是一派喜人的丰收景象!
(四)观察中的发现
我仔细观察过蚂蚁搬食,这些蚂蚁全身黑色,有六只细小的脚,当它找到比自己身体大的食物时,会用它的触角通知同伴,一起把食物抬进洞里。通过这次观察,我明白了一个道理:团结力量大!
我仔细观察过蜗牛,它的头部长着一对又长又细的小触角,还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”,“房子”下面是带有黏性的身子,它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候,它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候,它就会把全身缩进“房子”里,然后就一动不动了。这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
(五)了解生活中的传统文化
春节,是我们中华民族的传统节日,它代表着团圆、幸福、平安。新年新气象,我们小孩子最喜欢过春节了,因为可以穿新衣、收红包、放鞭炮,真是太有趣了。
我国的传统节日有:春节、元宵节、端午节、中秋节……其中我最喜欢端午节,因为我能吃到香喷喷的粽子,更重要的是能使我看到精彩而又壮观的赛龙舟的场面,让我难以忘怀。
我了解生活中的传统文化写春联、做风筝、剪纸艺术、端午节赛龙舟等(六)你去过哪些景色非常美的地方?给大家介绍自已去过或想去的地方。
我们的祖国地大物博,风景优美,我去过新会的小鸟天堂,那里有一棵巨大的榕树,枝繁叶茂,远看就像一座绿色的小山,树上栖息着成千上万的鸟,各种各样的鸟儿在这里快活地生活,因而又称之为“鸟的天堂”。
(七)生活中,你可能有一些不方便的地方,你会动脑筋解决问题吗?
在生活中,我遇到过一些不方便的地方。比如:夜里去厕所要开灯,摸来摸去找不到开关,我就想到了个好办法,买来一些荧光小装饰品贴在开关上方,这样,夜晚开灯就方便多了。
(八)你想夸的同学谁?让我们夸夸每个同学和长处。
我想夸夸小林,他(她)的身上有很多优点。我要夸他(她)的第一个优点是刻苦练习,能写一手好字;他(她)还喜欢看书,知道的特别多;还有他(她乐于助人,别人一有困难,就尽力相助。
(一)2011年,江门市创建卫生城市的“创文”活动中,江门市已进入了“创文”后备名单,为了巩固“创文”成果。你有什么好的
建议
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吗?请写两个。
(二)“书犹药也,善读之可以医愚。”同学们,你在课外还读过哪些好书呢?你从中又哪些收获?
(三)我要替那个小女孩写几句感谢金吉娅的话。
(四)《爬天都峰》从“终于”这个词,我体会到了……
(五)列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?
(六)平常我们都爱玩,让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。
(七)从这两次掌声里我体会到……
(八)我怕还能用别的例子说明这句话(102页)
(九)我还知道一些描写祖国风光的古诗。
(十)我的家乡也有古建筑。
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