身体残疾坚持学习学生事迹
身体残疾坚持学习学生事迹
年秋季新学期开始,高级中学增加了一位坐在轮椅中上的上新同学,推轮椅的是一位中年女性,看得出来一这是母子俩。这母亲把轮椅上的儿子背在背上,迈上上一级级台阶,走进了二一
楼的的203教室,在最前面的一张课桌后面,母亲把的儿子小心儿翼翼的放在椅子上上,然后扶正他的身体,把把儿子的左腿用一根布条绑在课桌腿上,按照课表绑上上的上课顺序,把课本整齐齐的放在课桌上。当母亲默默默的、熟练的做着这一切切的时候,作为他的同班同学,大家都惊呆了。说同实实话,丧失走路能力的残疾人我们并不鲜见,但是疾,眼前这位新同学那仿佛,没没有骨架支撑的身躯,那白得没有血色的孩子般的白脸脸,让我们每一个人为之惊讶。惊
上课了,我们好奇的不时注视这位残疾学奇生生,他有双手,但又似乎没没有双手——他没有从
书
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包包中取书和练习簿的能力,他也没有随意的翻阅课,本、笔记簿的能力,这些本都是由都坐在他身边的同学替他完成的。替
在3年高中,同学就是这样,被绑中在课桌腿上,双臂耷在
拉在课桌上,勉强支撑着上身课,用不听使唤的右手,勉,强强握住笔杆,吃力的在课本上移动着笔尖,记下一本行行的课堂笔行记,完成一门门的课外作业。门
后来,我们听说了一个陌生的,医学名词——进行性肌肉医萎
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萎缩。这个顽症每天都在折磨着和他的家长。从高折一到高三,一的身体不见好转转,他的母亲却每一年都要要背着他多爬一层楼,每一天都要把的学习用书摆一放好,把作业交给组长,放把把那条不能控制的腿用布条条绑上,最后,把同样不能能控制的的双臂摆在课桌上,才离开教室。这感人上的一幕在上学的每一的
天重复的上演着。或许我们已复经不再为这感天动地的母经子子情深而激动,但是我们总是感觉到,似乎有一种总巨大的精神动巨力,在支撑着着这个不幸的家庭,支撑着那羸弱的身躯,支撑着
着我们的同龄人以常人难以我想象的顽强意志,在学海想行舟,行在书山攀登。
学们,当我们自如的捧书学阅读,奋笔疾书,当我们阅在在同
课间尽情玩耍,奔跑跳跃,当我们背着书包,挤跃上上公交和地铁的时候,你不会觉得这是什么幸福,不但但是在身上,这一切都是他曾经有过的经历,而现他在这已经成为一种回忆、在一一种奢望,他承受着多么大的精神折磨和肉体痛苦大啊，但是,同啊窗三年,我们从来没有发现他掉一滴们眼泪。眼
同学们,当我们在课间时间走进小卖部,在喝喝上一瓶饮料,吃上几块点点心的时候,你不会认为这又是一种幸福,但是你这可可能不会知道,一年四季,只能在中午的时候由他,母亲用水母瓶喂他喝上几口水水。他不敢多喝水,他总是是担心自己上厕所不方便,不想增加老师和同学的,麻麻烦。是最需要别人帮助的的人,但是他却总是想着帮帮助别人。在同学身患重病病的时候,
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在去年我国连续遭受南方冰雪灾害和“续55、12”地震的时候,总总是在班上最早一批捐款的的学生之一。
在高中的33年,的学习成绩始终排在在全年级的前5名,我们并不完全了解他是如何克并服服病痛,完成繁重的学习任任务的,这个过程或许是一个谜,但是这个谜底却一是是明确的。他是一个残疾人,但是他又从不把自己人看成是残疾人。他自强看
不息,刻苦努力。你或许不息会相信,是我们班上唯一会从不拖从欠作业的学生。高三上学期,因病住院近三100天,出院后,他居然能够够继续完成作业,在不久后后的期末考试中继续保持前前五名的成绩。
我们已经面临高考的倒计时,仍经然像平时一样从容而坚然
定的朝着自己的理想目标而的努力。他说,他一定要上努大学,大而且要力争考上本科,他不希望在胜利的曙科光已经依稀可见光
的时候停下下自己奋争的脚步。我们预祝他心想事成,我们也预坚坚信他能心想事成，那一世世
面对,我们每一个健全人无不汗颜,无一不不惭愧,能做到的事情,我们每一个人都应该做到我,但是我们很多同学却没,有有做到像那样去面对厄运,面对前途,面对家庭,,面对师长,面面对社会,面对人生。太多的得过且过对,太多的玩世不恭,,
使我们和的人生理想境界大大们的的拉开了距离。
最后,我们可以直率的说,我们我不不愿意像那样活着,但是我们应该像那样生活，我
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