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高三语文地方课高三语文地方课 我身边的生活 教学目标; 1、留意身边的生活,培养学生观察生活的能力。 2、引导学生通过观察,学会感悟生活,爱护我们的家园。 教学过程: 导入:语文学习的外延就是生活的外延。留意我们身边的生活,你会发现许多…… (一)认识我们的校园 1、讲一些注意事项,然后带学生到校园看一看。 2、引导学生有序地观察校园,从整体上认识校园。 3、校园环境优美。 4、实践:观察你家附近的环境。 (二)了解校园中的植物及生长情况 1、讲清观察重点 (1)观察校园中有哪些植物? (2)它们...

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高三语文地方课 我身边的生活 教学目标; 1、留意身边的生活,培养学生观察生活的能力。 2、引导学生通过观察,学会感悟生活,爱护我们的家园。 教学过程: 导入:语文学习的外延就是生活的外延。留意我们身边的生活,你会发现许多…… (一)认识我们的校园 1、讲一些注意事项,然后带学生到校园看一看。 2、引导学生有序地观察校园,从整体上认识校园。 3、校园环境优美。 4、实践:观察你家附近的环境。 (二)了解校园中的植物及生长情况 1、讲清观察重点 (1)观察校园中有哪些植物? (2)它们的生长情况怎样? 2、给学生分组,然后分组到校园观察,相互说说自己观察的情况 3、实践:观察你家,附近还有什么植物,它们长的怎样 (三)说说校园的美 1、先分小组 2、小组内先互相说一说:你认为校园里什么最美?用较通顺、连贯的一段话说一说 3、每小组派一名代表到讲台上给大家说一说 4、小结:我们的校园这么美,我们应该保护它 (四)画一画校园的美 1、先拿出准备好的纸、笔、水彩 2、把你认为校园中最美的地方画下来,用你喜欢的颜色涂色 3、学生画画,教师巡视指导 4、选出画的好的予以表扬,让大家看一看 (五)保护我们的校园环境 1、谈话,我们的校园这么美,我们该怎样保护它 2、学生先说一说 3、小结 (1)爱护花草树木,不折枝摘花。 (2)保护卫生,不随地吐痰,不乱扔纸屑、塑料袋、果核等,不乱涂乱画。 (3)看到破坏环境的行为要制止。 (六)生活中常见的污染 1、说说你所见到的污染 (1)水污染(水体浑浊、变色、臭味) (2)空气污染(烟、汽车尾气) (3)农药污染 2、补充 (1)噪声污染 (2)光污染 3、我们生活的环境受到了严重的污染,我该怎么办? (七)不乱扔塑料袋(白色污染) 1、谈话:现在生活相当方便,空手出去,可以买回一袋一袋的菜、生活用品,方便之余,也带来了污染,塑料袋到处都是 2、分组说说塑料袋给我们带来了哪些方便和不便 3、讲解白色污染 4、实践:建议家长多用布袋,少用一次性塑料袋 (八)洗涤剂污染 1、谈话:家中清洗衣物、餐具、厕所等常用哪一些洗涤剂? 2、导入:洗涤剂是洗东西的,怎么是污染呢? 3、讲解 (1)洗涤剂泡沫缝隙中栖存细菌,造成生活用水污染。 (2)洗涤剂对水生生物有轻微毒性,造成鱼类畸形。 4、建议: (1)不用含有磷酸盐的洗涤剂。 (2)妥善处理含有合成洗涤剂的废水。 (九)节约用水 1、谈话 (1)说说我们生活中哪些地方需要用水?水与我们生活息息相关。 (2)水是哪来得,是不是取之不尽,用之不竭?水资源是有限的,有的地方严重缺水。 (3)资源正受到严重污染。 2、启发:我们应该节约用水,保护水资源 (十)空气污染 1、分组讨论:说说你知道的空气污染情况 2、讲解 (1)空气污染的类型。 (2)空气污染的形成。 (3)空气污染的危害。 (十一)噪声污染 1、放录音让学生听:音乐、朗读、谈话、喧闹、车鸣声、轰鸣声…… 2、让学生说说听到各种声音的感受 3、讲解 (1)什么是噪声污染。 (2)噪声污染的危害。 (3)处理措施。 (十二)农药污染 1、谈话;农药在现代农业中的普遍应用,在提高产量的同时,也污染了环境 2、“我”身边的农药污染 (1)蔬菜 (2)水、土地污染。 3、谈谈我们应该采取的措施 (十三)沙尘暴 1、谈话: (1)见过沙尘暴吗? (2)它有哪些危害? 2、讲解: (1)补充沙尘暴的危害。 (2)讲解沙尘暴频发的原因。 3、我们要保护植被,积极植树种草,重建美丽、清新的家园 (十四)保护动物 1、谈话:目前由于人们的过度砍伐森林,动物丧失了生存环境,加之环境恶化,人们乱捕动物,一些动物急剧减少,珍稀动物濒临灭绝,这对人类的生存和发展构成了极大的潜在威胁 2、说说你喜欢哪些动物 3、我们应该怎样保护动物 (十五)不随意扔废旧电池 1、说说电池的用途 2、给电池分类 3、说说你家的废旧电池是怎么处理的 4、简单介绍随意扔废旧电池的危害 5、妥善保管好你家的废旧电池 (十六)自觉抵制一次性餐饮具 1、谈一谈你用过的一次性餐饮具 2、你们知道它们是怎么制造出来的吗(用什么原料) 3、讲解 (1)一次性筷子(木材、竹) (2)一次性餐盒、塑料袋(塑料、纸) 4、我们应自觉抵制一次性餐饮具,尽量不用或少用、 (十七)保护环境从我做起 教学目标:体会环境污染的危害,建立环保意识 教学方法:分组说一说 教学过程: 1、分小组说说…我?身边的环境污染 2、分组说说“我”哪些行为会污染环境 3、“我…打算怎么克服自己的不良行为 4、小结:保护环境,从我做起,从小事、从点点滴滴做起 (十八)做个环保小卫士 1、分组说说“我”生活中见到的破坏环境的行为 2、想一想,我该怎么办 3、小结:我该怎么办 (1)主动制止、劝说 (2)报告老师或家长 作业:留心身边的生活,写一篇以“我与我身边的生活”为话题的作文。
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分类:高中语文
上传时间:2019-06-10
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