第7课 裁剪小衣服
第7课 裁剪小衣服
徐汇区园南小学 毛妍情
教学目标:
知识与技能——认识服装的各种外形，欣赏服装的美感。 过程与方法——利用废旧材料，采用各种形式进行服装
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
与制作。 情感、态度、价值观——体验服装带来的美感，发现时代的变革给日常生活带来
的变化。
教学重点难点:
重点:掌握设计制作服装的方法。
难点:利用各种废旧材料，制作外观新颖的服装。 教学准备:
教具:媒体课件、教师制作范例、垃圾袋等各种废旧材料。 学具:事先收集的材料、剪刀、胶水、双面胶。 教学过程:
一、引入
1、(师生问好)欣赏服装
表
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演的片段。师生共同欣赏。 你看到了什么,
——时装表演。
里面的服装在制作材料上有什么区别吗,
——有的服装是一般的布料制作的，还有的是用旧报纸做的。 2、今天我们大家来客串一回服装设计师。
揭示课题:裁剪小衣服。
说明:
通过普通服装和环保服装的时装秀～使学生直观地了解两者间的差别～在服
装的制作材料以及服装的形式上有一个初步概念。 二、新授与指导
1、欣赏课件里的服装，讨论服装的外形。用字母概括。 1、——H型、A型、X型。
2、每种服装的特点:共同讨论。
1)H型————上下一样大的服装。
2)A型————收腰、下摆很大的服装。
3)X型————两头大、中间紧的服装。
3、引导学生欣赏由各种不同材料组成的服装。它使用了哪些材料, ——塑料袋、垃圾袋、绳子、广告纸、报纸、包装盒„„
4、你还带了哪些材料来做衣服呢,准备如何使用,
学生根据实际情况回答。
5、师演示用马夹袋做衣服、用垃圾袋做裙子的过程。
总结
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老师用的方法:减一减，加一加。
6、提示学生:服装还应该有一定的配件，看上去才会更完美。可以有哪些配件, ——帽子、腰带、各种首饰„„
交流一些服装配件的材料做法。
7、以小组为单位，设计制作一到两套服装。播放背景音乐。学生设计制作。 说明:
以学生熟悉的字母概括服装外形～用易于裁剪的报纸、塑料袋等为制作原材料～使用增或减的方法塑造出服装的造型～并能配以一定的配饰使服装整体效果更趋完善。
三、小结
1、“时装发布会”，评选最受欢迎的服装。
每小组上台展示服装。
2、获奖作者发表感言(谈设计构思)。教师作适当点评。
3、随着社会的发展和时代的进步，人们的服装也越来越美观。请回家后再找一些合作伙伴设计一些精美的环保服装。(下课)
说明:
学生相互间交流与评价～可以从同龄人身上学到更多的东西～对被评价者而言～来自伙伴的建议也许更容易接受。
资源信息表 资源信息表
标 题: 对称剪纸(教学设计)
关键词: 美术 剪纸 对称
教学设计
教学目标:
知识与技能——知道剪纸是人们喜欢的民间传统艺术形式以及剪纸的一
般表现形式。
过程与方法——学习用对称的剪纸手法来表现自己喜爱的东西。
情感、态度、价值观——激发学生对中国民间传统
工艺
钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程
的喜爱。 描 述:
教学重点难点:
重点:对称的表现手法。
难点:剪纸细节的表现。
教学准备:
教具:作品范例、剪刀、胶水、彩色纸、实物投影仪、媒体课件。
学具:剪刀、胶水、彩色纸。
小学二年级>美术第三册>
学 科: 语 种: 汉语
第十课
媒体
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: .doc 学习者: 学生 资源类型: 文本类素材 教育类型: 小学教育>二年级 作 者: 毛妍情 单 位: 上海市徐汇区园南小学 地 址: 上海市徐汇区平福路园南二村71号
Email: maoyanqing1@126.com
浙公网安备 33021202002483