[最新]《种子的梦》教案

[最新]《种子的梦》教案[最新]《种子的梦》教案第十四讲一颗种子的梦教学目标: 1、培养学生进行诗歌创作的能力。 2、体会诗人所表达的对明天美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上的精神 3、通过理解种子成长的过程，结合自身体会，发表对未来美好生活憧憬的思想感情。教学重难点: 1、把种子的生长过程与儿童的成长历程相结合，进而激发学生思想感情的升华。能把自己的梦想写成小诗。 2、培养学生如何进行诗歌创作。教学时数:三课时教学过程 : 第一课时一、谈论梦想，激情引入: 1(同学们，你们有什么梦想呢, 2(...

[最新]《种子的梦》教案第十四讲一颗种子的梦教学目标: 1、培养学生进行诗歌创作的能力。 2、体会诗人所表达的对明天美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上的精神 3、通过理解种子成长的过程，结合自身体会，发表对未来美好生活憧憬的思想感情。教学重难点: 1、把种子的生长过程与儿童的成长历程相结合，进而激发学生思想感情的升华。能把自己的梦想写成小诗。 2、培养学生如何进行诗歌创作。教学时数:三课时教学过程 : 第一课时一、谈论梦想，激情引入: 1(同学们，你们有什么梦想呢, 2(同学们，你们的梦想多么美好，多么令人向往啊～是的，每一个人，每一个小生物都有自己的梦想，哪怕它是一颗种子。 ,,,3. 出示课题 ——一颗种子的梦二、授新: 1. 了解一颗种子的成长过程: 生根——发芽——长叶——开花——结果 2. 说一说种子一生最美的样子是在什么时候, 刚才，我们已经把印象最深刻、最喜欢的、最能想象它模样的一颗种子画了出来。现在，我们再来想一想:什么时候，这颗种子是最美丽的，这颗种子最美丽的地方又在哪里呢, 种子最美丽的时候:夕阳西下、清晨、雨后、刚发芽、破土而出 …… 种子最美丽的地方:胚胎、萌芽、须根、茎…… 3、诗歌欣赏 ——《种子的梦》 4、发散思考: ?这颗种子的梦是什么, ?种子会做梦吗, ?种子的梦是什么, ?种子的梦最终会实现吗, 5、课堂小练笔: 请同学们用一句完整的话，写下种子最美的时候何最美的样子。赏析: 例1:清晨，阳光从树叶间洒下，落在黝黑土壤上，散落了一地的斑斑驳驳，土里的种子也刚刚睡醒，正享受着这温暖的日光浴。例2:月光下，银白的月亮如此皎洁，时不时会传来几声猫头鹰的叫声，一颗种子正在月光下憨憨入睡，进入了梦乡…… 例3:当冰雪逐渐开始消融，大地也开始回暖了，埋在漆黑土壤里的一颗种子，也睡醒了，它伸了伸懒腰，打了个大大的哈欠，世界那么大，它打算钻出土壤去看看…… 第二课时诗歌对比赏析: 例1: 清晨，阳光，树叶，落在黝黑的土壤上，散落了一地的斑斑驳驳，土里种子刚刚睡醒，享受着温暖的日光浴 …… 例2: 月光下，月亮如此皎洁，猫头鹰的叫声传来，一颗种子正在月光下憨憨入睡，甜甜的，进入了梦乡 …… 例3: 冰雪日渐消融，大地开始回暖，漆黑土壤里一颗种子，伸了伸懒腰，打了个哈欠，世界那么大，它想去看看 6、将刚才学生缩写语句，用诗歌的形式表达下来，注意断句。只要用心去感受、去体会，你就会发现:世间万物都有感受、有情意的。不管是能跑能跳的动物，还是只能静静生长的植物，都会用它们的方式传递它们的情感。对于你心中那颗最美丽的种子，你知道它的感情表现在哪里吗, 冬雪覆盖下的土地里埋藏着一颗种子 ——守候之情种子孤孤单单的在漆黑中等待着自己的黎明 ——忧伤之情阳光、雨水、土地对种子的滋养 ——慷慨之情春天里，种子破土而出 ——希望之情种子发芽长出了叶子，根却留在了土地里 ——留恋之情七、范文赏析八、完成诗歌创作。

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