人教版八年级历史
下册
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第9课《改革开放》教案
人教版八年级历史下册第9课《改革开放》
教案
1. 知道家庭联产承包责任制的主要内容,了解生产关系一定要适应生产力发展需要的原则。
2. 以深圳等经济特区的建立为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用。
3. 知道国有企业改革的主要内容。
体现“以人为本”的设计理念。教育的核心是促进人的全面发展，在设计上，符合学生的认知规律，三维目标得到全面落实。教学内容和学生的生活、现实相联系，注重体验式教学方式。
本课设计按历史发展的时序进行，先农村改革，接着对外开放，最后改革开放的大潮涌向城市。在具体内容的处理上，采用情境式教学，潜移默化的训练学生的分析与综合能力。采用整体教学，细化知识之间的联系。
本课是《中国历史》八年级下册第九课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，
主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开，对外开放新格局的逐步形成。具有承上启下的作用。
八年级的学生经过一年多对历史知识的系统学习，阅读分析能力和理解能力有一定程度的提高，已初步具备了用历史的眼光来分析、理解问题的能力。改革开放的史实对学生来说是一个相对久远的年代，他们生活在经济发达的今天，对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验，认识模糊而肤浅，对历史问题的理解过于
表
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面化，难以把握改革开放的实质，难以理解课本中提到的经济
制度
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和分配制度。因此，在安排本课教学时，教师提供了适量
资料
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，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。
1.知识与能力:
了解和掌握家庭联产承包责任制;深圳等经济特区的建立;对外开放新格局的形成;国有企业的改革;通过对改革开放前农村和城市存在的问题进行分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
2. 过程与
方法
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通过“家庭联产责任制”一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力;通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，培养学生的读图识图能力。
3.情感态度与价值观
通过揭示小岗精神和特区精神，培养学生的与时俱进的情感;通过
改革开放取得的巨大成就，激发民族自豪感，明确改革开放是强国之路，树立改革创新意识。
农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。
对家庭联产承包责任制的理解及全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的形成过程。
小组合作学习、探究式教学、体验式学习、启发式教学、情境教学、分组讨论法
一、课前交流
欣赏《春天的故事》，配改革开放后取得的重大成就的画面。
二、情境导入
在春天的季节,我们唱着《春天的故事》，走进祖国改革开放的春天。
三、探究学习
农村改革:创出一条路——家庭联产承包责任制
1.了解实行家庭联产承包责任制的原因
通过《改革前小岗村农民生产场景》图片和《小岗村名片》，引导学生归纳出原因。接着体验教学，“假设你是当时小岗村的一员，你有什么办法改变家乡的落后面貌,”
2.掌握家庭联产承包责任制内容
通过看视频,结合教材内容，学生尝试归纳。教师引导，理解家庭联产承包责任制主要内容。
3.明确家庭联产承包责任制的作用,体会小岗精神。
学生小组合作探究本目内容，教师利用图片印证。
4.延伸家庭联产承包责任
通过今天农村 “土地流转“的实行，说明农村改革的进一步深化。
对外开放:画了一个圈——建立深圳等经济特区，拉开开放帷幕。
1.学习深圳等经济特区的建立及在社会主义现代化建设中的作用
通过今日深圳和昔日深圳的对比，了解深圳变化的原因,认识经济特区在社会主义现代化建设中的作用;明确经济特区的特殊之处; 揭示特区精神。
2.了解对外开放步骤和格局的形成
让学生当“老师”，在教师引导下学习对外开放的步骤和形成格局。教师结合《早期对外开放地区示意图》补充完善。
3.拓展改革开放
通过上海自贸区的设立，说明中国的改革开放仍在继续。
4. 学以致用
通过材料,巩固所学知识.
城市改革:打破铁饭碗——国有企业的改革
1.了解国有企业改革的原因
利用情境---厂长的烦恼，再现巩固前国有企业的弊端，让学生结合课文概括国有企业改革的原因。
2(掌握国有企业改革内容
通过“出谋划策”活动，分组交流，揭示出国有企业的改革内容，教师和学生共同总结知识点。
3(了解国有企业改革的深化
通过一些有影响的企业，印证国有企业改革的不断深化，明确企业在今天有了更大发展。
坚定一个信念——坚持党的领导、坚持改革开放
利用十一届三中全会后历届领导人的讲话升华内容，说明改革开放是强国之路。我们要坚持改革开放正确方向，改革开放只有进行时，没有完成时。
用国家领导人的讲话“壮士断腕”，表明改革的决心，从而坚定一个信念——坚持党的领导、坚持改革开放。
升华课堂
四、总结提升
呈现本节课的知识结构，利用动态图，使学生对本节课的内容有一个直观的认识。
教师用富有激情的语言让学生更加努力地学习文化知识，为祖国的改革开放、繁荣富强不断进取。
浙公网安备 33021202002483