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义工福尔摩沙少年麻吉谢智谋义工福尔摩沙少年麻吉谢智谋 資料來源:人間福報 【義工福爾摩沙】少年麻吉謝智謀 中輟生帶路人 謝智謀是金氏世界紀錄心臟裝支架攻頂最高者, 也是一個從流氓變教授的典型浪子回頭模範, 但他覺得奇蹟只是偶然,孩子的教育不能等。 記者李祖翔/文?攝 【記者李祖翔台北報導】一位從小在暴力家庭長大,國中就開始翹家、逃學,之後因為偷竊被捕,強制保護管束,還當過流氓的孩子,長大後會是怎樣的人,很有個性又富含情感的謝智謀說:「變成大學教授,而且是體驗教育培訓的義工教師,還是心臟裝支架破金氏紀錄攻頂高山的登山者。」學生們認...

义工福尔摩沙少年麻吉谢智谋
义工福尔摩沙少年麻吉谢智谋 資料來源:人間福報 【義工福爾摩沙】少年麻吉謝智謀 中輟生帶路人 謝智謀是金氏世界紀錄心臟裝支架攻頂最高者, 也是一個從流氓變教授的典型浪子回頭模範, 但他覺得奇蹟只是偶然,孩子的教育不能等。 記者李祖翔/文?攝 【記者李祖翔台北報導】一位從小在暴力家庭長大,國中就開始翹家、逃學,之後因為偷竊被捕,強制保護管束,還當過流氓的孩子,長大後會是怎樣的人,很有個性又富含情感的謝智謀說:「變成大學教授,而且是體驗教育培訓的義工教師,還是心臟裝支架破金氏紀錄攻頂高山的登山者。」學生們認為他是一位堅持用生命影響生命的好老師。 放蕩過往 質疑存在價值 謝智謀從小就是個聰穎的孩子,因為受到家暴影響,學習興趣低落。國中二年級,讀升學班的他卻討厭待在學校,喜歡到處玩樂,導致被退學,之後,憑著自己的聰明考上成功高中,但在升高三時故態復萌,離開學校,轉以西門町為據點,耍起流氓,還去偷東西,失風被捕後,十六歲的他被警察銬上「遊街」,那時他對自己的存在與未來產生強烈質疑。 「我曾在海邊度過一段流浪歲月,去思考我的存在究竟有什麼意義。」也許念書仍是唯一途徑,謝智謀拾起書本後,有位賞識他的老師,對校方隱瞞曾因竊盜而入獄的紀錄,使他得以完成高中學業,考上大學體育系;又因親身經歷一般人認為是歧途的過程,能很快看出孩子的負面情緒,所以投入「體驗教育與冒險治療」的領域,希望迅速走進個案生命, 1/3 資料來源:人間福報 進而幫助他們。 投入中輟教育 引導專長 謝智謀很關心中輟生的心靈教育,不僅成為亞洲體驗教育學會理事長,投入中輟教育議題,還加入中華基督教救助協會的體驗教育培訓義工,他認為,中輟生像不羈的獵人,喜歡刺激、挑戰權威、不服輸,這樣的個性不能在擁有許多框架的社會生存,而必須露出反對社會的叛逆行為,「若是能有一個適合他們的地方,供他們學習、發揮所長,那麼他們將擁有與我不同的青春人生。」 此外,謝智謀在救助協會當義工教師的時候,吸引很多義工當他的「追隨者」,像詹一心過去是協會資深義工,去年暑假還被派到中國四川協助五十天的救災工作,在認識謝智謀後,一心想考進碩士班,她說:「我們僵硬的腦袋藏著許多自己設下的限制,老師常在無形中讓我們養成勇於突破的態度,那些從未想過的事,經過互相討論、嘗試試驗後,即使沒經驗,我們還是會成功。」 以身作則 夢想構築奇蹟 學生張雅期則因罹癌,一度想放棄人生,但謝智謀曾因心肌梗塞在心臟裝了支架,卻打破裝心臟支架登山攻頂的金氏紀錄,征服了喜馬拉雅峰;這份堅持與體驗教育的課程,讓張雅期體會到「可以選擇當病人,也可以選擇走出去的態度。」決定與老師組隊加入坦尚尼亞弭貧暨生態關懷計畫,謝智謀也要求學生背包裡要帶五本書和文具,擴充當地貧困學校的圖書和教育資源。 今年寒假,謝智謀帶碩士班學生規畫「關懷弱勢暨紐西蘭單車圓夢計畫」,詹一心就擔任活動執行長。 謝智謀說,為問題兒童創造圓夢計畫,是一種反移情作用,透過告訴他們「可以有夢想」,在建立起信心的同時,間接讓自己內心得到補償,他感嘆:「像我這樣的背景,能當到大學教授是一個奇蹟,但教育不能永遠只靠奇蹟吧,幫助他們,感覺就像在幫助年輕時候的我。」 國際義工 推無圍牆學校 一年有三分之一時間他都和這支由國體碩士班學生組成的義工服務團隊在一起,帶著中輟生進行海外遠征與國際義工服務,因為好動,喜愛高山,融合過去經歷,覺得學生應該走 2/3 資料來源:人間福報 出教室,他說:「大自然才是我們的教室。」還推動了「無圍牆學校」理念。 「做不到的才叫夢,海外體驗能為他們建立敢於作夢的信心。」謝智謀說,最初會投入義工服務,只是想為中輟生做更多事,「現在我奉獻的只是一小步,卻培育出很多種子義工,他們能帶領整個社會的弱勢孩童構築自己的夢想。」 每次被圓夢體驗計畫補助的少年,回國後也都持續被輔導,為努力做一個帶領相同背景的孩子、打造專屬頭頂上那片天空的推手。 3/3
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