小班语言故事教案咪咪
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小班语言故事教案咪咪
?活动目标:
1.知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。
2.理解词语:静悄悄、安安静静、又蹦又跳。
3.愿意大声地在集体中发言。
活动准备:
1. 多媒体教学课件。
2.《幼儿画册》
活动过程:
一、导入:倾听音乐感受安静的氛围。
提问:你们知道什么时候要安安静静的,
幼儿自由回答
过渡:听故事的时候应该怎么样呢,引出《小青蛙听故事》
二、倾听故事，理解故事内容。
1.幼儿完整欣赏故事。
提问:故事的名字叫什么,故事里有谁,他们是怎么听故事的,
2.教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。
提问:故事里有谁,他们是怎么听故事的,
3. 分段欣赏故事，理解故事中的词、句
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提问:故事发生在什么时候,夜晚是怎么样的呀,月亮婆婆在讲故事给谁听,小鱼儿他们是怎么听故事的,小青蛙是怎样听故事的,请个别幼儿
表
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演。
理解词语:安安静静。集体体验安安静静的感觉。
月亮怎么样了,为什么会生气,后来小青蛙是怎么听故事的,帮助幼儿理解词汇:一声不吭。
三、游戏“传话”
1.现在小青蛙可好了不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听人家说话时也要眼睛看着人家，不插嘴听清楚每一句话，这样才能知道很多的事情，把事情做的更好。今天，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听仔细听清楚，人家说的话才能做游戏。
2.讲解
方法
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一组幼儿上来示范。
3.幼儿游戏。
4.简单评价游戏情况
幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始。
小班语言活动:小兔子的故事
活动目标:
1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词:个、支、根;学说短句:第一天找到了一个白蘑菇、第二天找到了二支黄香蕉、第三天
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找到了三根胡萝卜。
3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。 活动准备:
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、幼儿操作材料人手一份:蘑菇、香蕉、胡萝卜若干。
活动过程:
一、以猜谜语的方式，激发幼儿兴趣。
师:“雪白雪白的毛，短短的尾巴、长长的耳朵、红红的眼睛”。宝宝你们知道是那个动物朋友吗,
二、欣赏故事，理解故事内容。
师:今天的天气真好，兔妈妈要带我们宝宝一起去郊游。第一天，我们来到了草地上，草地上长满了许多的蘑菇，我们宝宝摘一个蘑菇，啊唔啊唔吃掉它。)
2、第二天，我们一起来到香蕉园里，每个宝宝要摘两支香蕉，啊唔啊唔吃掉它。。
3、第三天，我们一起来到胡萝卜田里，每个宝宝拔三根胡萝卜啊唔啊唔吃掉它。
三、结合游戏经验，大胆讲述故事。
1、师:“兔宝宝们吃饱了吗,能告诉大家这三天你吃了些什么吗,”
2、师:“兔妈妈编了一个好听的故事，名字就叫《小
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兔的故事》，宝宝们想不想听呀,”
3、师、幼一起完整地讲述故事。
四、模仿小兔跳，增添情趣。
1、师:“兔宝宝们让我们一起到外面去做游戏吧～”
小猫咪咪不哭啦执教:陈燕媚
活动目标:
1、 知道得到别人的帮助可以使自己快乐。
2、 让孩子懂得别人帮助了你，要说谢谢。
活动准备:PPT课件、故事录音
活动过程:
1、 利用PPT课件引导幼儿与小猫打招呼，观察图片:
——“小猫咪咪在干什么,”
2、 交代故事名称，播放故事录音:
——“今天呀，小猫咪咪还给小朋友们带来了一个好听的故事呢～故事的名字叫做《小猫咪咪不哭啦》，请小朋友认真听一听，看故事里都有谁。” ——“这个故事叫什么名字呀,故事里有谁,”
3、 再次播放故事录音。听完故事后帮助幼儿简单会回忆故事情节: ——“小猫咪咪为什么哭?后来怎么又不哭了,”
——“小猫咪咪为什么哭呀,”” ——“是谁救小猫咪咪上来的,它是怎样救咪咪上来的,”
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——“小猫咪咪被大象伯伯救上来了，怎么还在哭,
——“后来小猫咪咪怎么不哭了,”
4、 师生一起完整地边看图片边讲故事。
——“小猫咪咪得到大象和小鸭的帮助都对他们说谢谢了吗,他们是怎么说的,我们也来学小猫咪咪说说吧～”
——“小猫咪咪得到了大象和鸭子的帮助很开心，那大象和小鸭开心吗,”
“小朋友，别人帮助了你，你开心吗,你要跟他说什么呀,”
附:故事《小猫咪咪不哭啦》
小猫咪咪真漂亮，头上戴着一顶花帽子，坐在小河边钓鱼。
哎呀呀，不好啦，小猫咪咪脚下一滑，掉到小河里啦，小猫咪咪吓得哭起来:“救命呀～救命呀～”
“不要哭，不要哭，我来救你。”大象伯伯伸出长鼻子在，把小猫咪咪卷上来了。
可是，小猫咪咪还在哭:“我的花帽子，我的花帽子～”
“不要哭不要哭，我来帮你。”小鸭子游过来，把小猫咪咪的花帽子拿上来了。
小猫咪咪不哭啦:“谢谢大象～，谢谢小鸭～”
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大象伸出长鼻子，大家一起滑滑梯，真快乐～
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