初一上册生物复习资料3905469928

初一上册生物复习资料3905469928 第一单元 生物和生物圈 ?生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)7、具有遗传和变异的特性 生物圈的范围:(大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平面150米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”) 生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响和生物因素对生物的影响(捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系) 生物对环境的适应和影响 现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的影响 ?对照实验:只能有一个变量，其它条件都得完全相同。 生态系统的概念:在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 ?生态系统的组成 生物部分:生产者、消费者、分解者 非生物部分:阳光、水、空气、温度 ?植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 食物链和食物网: 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ?物质和能量沿着食物链和食物网流动的。所能维持的生物数量越来越少?生态系统具有一定的自动调节能力。(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。)生物种类越多，自我调节能力就越强。 生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 ?生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 第二单元 生物和细胞 显微镜的结构 显微镜的使用 P37-39 观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 ?放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 ? 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 动物细胞的结构 植物细胞的基本结构 植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。 细胞分裂过程:染色体先复制，细胞核分裂，细胞质分裂，形成新的细胞膜和细胞壁。 细胞中的物质 有机物:糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物:水、无机物、氧等，这些都是小分子 ?细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。?细胞内的能量转换器: 叶绿体 和线粒体 二者联系:都是细胞中的能量转换器 二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中; 线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 动植物细胞都有线粒体，植物细胞才有叶绿体。 细胞核是遗传信息库，细胞核中的遗传信息的载体——DNA DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA是主要遗传物质，位于染色体上。 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 DNA和蛋白质组成染色体，染色体位于细胞核中。 由大到小排列是:细胞核?染色体?DNA?基因 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 染色体容易被碱性染料染成深色 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 ?细胞的控制中心是细胞核 ?生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长 ?动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。P63 ?动物和人的基本结构层次(小到大):细胞?组织?器官?系统?动物体和人体 植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 ?绿色开花植物的六大器官 营养器官:根、茎、叶 ; 生殖器官:花、果实、种子 ?植物结构层次(小到大):细胞?组织?器官?植物体 ?单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 ?草履虫p70页图，71页2 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ?单细胞生物与人类的关系 ?病毒的种类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体) ?病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质 ?病毒只能在电镜下才能看见 第三单元 生物圈中的绿色植物 ? 藻类植物的主要特征:结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。 ?苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物有茎和叶，但其中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 ? 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。但孢子生殖还离不开水。 古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 ?孢子是一种生殖细胞。 ?种子的结构 p85图。胚是种子的主要结构，由受精卵发育来。 蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶(2片))。营养储存在子叶。 玉米(果实)种子:果皮和种皮、胚、(胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片))、胚乳。营养储 存在胚乳。 ?种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 ?记住常见的裸子植物(例如:银杏、苏铁、松、杉、柏等)。 ?种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气; p90-92的实验 自身条件:具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期。) ?种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚轴伸长，胚芽发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根 ?植株的生长 分裂能力最强的是:分生区 生长最快的部位是:伸长区 保护作用的部位是:根冠 吸收水分和无机盐的部位:成熟区 ?根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大。 ?枝条是由芽发育成的，植株生长需要的无机盐主要是:含氮、钾、磷的无机盐 ?花的结构(p102图)，花的主要结构是花蕊(雌蕊和雄蕊) ?传粉和受精(课本103) ?果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 珠被——种皮 胚珠——种子 子房壁----果皮 生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。` ?水分在植物体内的作用 ?水影响植物的分布 ?植物在不同时期需水量不同 ?水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 运输途径 导管:向上输送水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 ?绿色植物参与生物圈的水循环 叶片的结构 p115图 表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉.保卫细胞形态改变控制气孔的开闭。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”?蒸腾作用的意义: 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 ?植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失 ?绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物通过光合作用制造有机物 ?天竺葵的实验 p119-120的实验?光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 ?绿色植物对有机物的利用(呼吸作用) 用来构建植物体 为植物的生命活动提供能量 ?呼吸作用的概念:细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。?光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式 ?绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。?呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。?光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。 ?爱护植被，绿化祖国 ?我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低， 森林资源和草原资源破坏严重 ?我国每年3月12日为植树节 ?生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。 ?森林生态系统——绿色水库 光合作用 呼吸作用 项目 叶绿体 线粒体 场所 光 有光无光都行 条件 二氧化碳、水 有机物、氧 原料 有机物、氧 二氧化碳、水 产物 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 能量变 化