国培寄语大全

国培寄语大全 精品文档 国培寄语大全 篇一:国培寄语 国培寄语 我们曾经迷惘，曾经困惑，曾经顿悟，曾经收获，曾经??太多的过去让我们深思、回味。而此时此刻，参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。 当金秋过后，我们沉思，春天何时到来,当隆冬来临，我们期望，百花何时盛开,当被寒冷侵袭，我们期待，三月春风何时吹拂,“一切就在寒冬后。”是的，我们必须穿越并战胜寒冬?? 同一根网线，同一颗爱心，同一首欢歌，相识在“国培”这块神奇的沃土上，让我们用热情播撒种子，用真诚浇灌，共同走过属于我们学习的“寒冬”。 有你相伴，这个“寒冬”的夜空不再寂寞?? 研修动态: 【通知】第四阶段研修内容已开放 各位老师: 1 / 18 精品文档 因与教育部项目办学情监测平台对接，期望在监测获取各地/各位学员老师学情的过程中，各地的研修成绩能得到教育部项目办的认可，因此第四阶段一直未开放。 现经过与项目办的沟通汇报，第四阶段研修内容已正式开放～本阶段主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 为“应用技术工具，优化评价诊断”。任务类型I和II分别安排了两个任务，根据考核要求，选择完成一个任务即可拿到本阶段的满分——15分。具体任务有: 刚听了几节课，就感觉到了自己在教学中原来还有那么多的不足，还有那么多值得改进的地方。于是，听得认真了，学得也用心了。不在报怨，也不在不情愿。 一次次的学习，我渐渐的了解了教学的新方法和技巧。专家们的讲座更是让我明白了教学要把握的重点，学生语文学习兴趣的培养方法。更重要的是，一直以来都让我觉得教学难的“说话”与“写作”问题，在此次的学习中专家也都作了详细的讲解，并提供了一些好的方法，真是让我受益匪浅。学习的时间越长，越是收获的多，我真的感觉到了这次培训的快乐。虽然是学到了很多，但同时也感觉到了自己今后工作的责任、重担。如何才能让我的学生在我的教育中真正的得到锻炼与成长,让每一个学生都能为以后的学习打下坚实的基础,?? 今后的工作任务还很艰巨，学习的道路也还很长，感谢有这样的培训机会，也希望自己能坚持的学习下去?? 2 / 18 精品文档 篇二:国培感言 二、培训的组织与实施 2. 培训骨干 建立体系 明确要求 9月17日上午，?‘国培计划(2011)’——陕西省校本研修远程培训项目骨干集中培训开班典礼?在西安市西北大学隆重召开，陕西省教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳，西北大学师资培训中心副主任石建国，陕西省国培计划项目执行办公室、陕西师范大学国培项目办主任苏理、罗昆山，商洛市教育局师训科科长张斌出席了开班典礼，来自宝鸡、商洛两市的区县管理员、学科导师及基地校校长共145人参加了本次培训。 开班典礼由研修网培训总监周卫主持，教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳做了开班动员，介绍了本次国培项目的背景和意义，强调了陕西省教育厅对本次培训的高度重视和大力支持。罗处长指出以宝鸡、商洛两市为试点，探索校本研修远程培训的新模式，促进陕西省基础教育工作的进一步发展，同时要求学员们在远程培训中要真正发挥骨干的带头作用。 开班典礼之后，研修网教学团队组织了为期一天半的培训活动。活动分为?方案解读?、?专家讲座?、?破冰之旅?和?实战模拟?四个环节，使参训学员了解到?国培?的重要意义及本次培训的目标，明确了市县管理员、学科导师及班级辅 3 / 18 精品文档 导教师的职责、任务与使命，为即将开始的远程培训奠定了基础。 经过此次培训者培训，?研修网专家团队—市学科导师团队—班级指导教师—学员导师?四级组织管理与学习指导结构逐渐形成，并与?省管理员—地市管理员—区县管理员—学校管理员?的行政管理相互呼应且有机结合，构成双线分级管理体系，确保将培训工作落实到实处。 培训感言 2011年9月16日，冒着秋雨我走进了西北大学的校园，与来自宝鸡和商洛两地的100多位老师，在这里参加了陕西省?国培计划?项目培训，在这里我有幸结识了来自中国教师研修网的几位老师，聆听了周卫教授的精彩讲座，并在研修网老师的指导下进行了上机操作练习。本次培训虽时间短，但学习安排紧凑，让我受益匪浅，感触颇深～ 通过本次培训，让我认识了中国教师研修网，它给教师自身的学习、提高，提供了一个新的平台，实现了各地区教师随时随地学习和交流。同时也认识了中国教师研修网的各位老师，正是他们的不辞辛苦，才为我们的学习和交流提供了便捷，在此，我要说一声:你们辛苦了，谢谢～ ?不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香,?作为国家级的骨干教师参加这次培训，目的在 于要充分发挥种子教师辐射的作用，回到所在的地区要能起 4 / 18 精品文档 到骨干、示范、引领的作用，要用理论去指导教学实践，研究和探索教育教学的规律，把科研和教学有机地结合起来，同时做好各地区学员的学习管理和学习指导工作。使这陕西省?国培?项目能顺利开展起来，同时不断积累经验，不断改进，不断提高。 风光如画的校园，幽静敞亮的教室，孜孜不倦的教授，教学相长的学员们，历历在目，在两天的学习中我们相互学习、相互交流，结下了深厚的友谊:一句话、一杯酒、一支烟、一个不经意的举手投足，都将永远是一片挥之不去的云彩。 宝鸡市岐山县蔡家坡岐星小学 宋新力 3. 联合开班 吹响号角 激发热情 10月12日15:30，?国培计划(2011)?——中西部农村中小学教师远程培训16省联合开班仪式，通过网络视频会议的形式 ，在研修网主会场、黑龙江、安徽、河南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西宝鸡、陕西商洛、甘肃、新疆等12个参训省主会场同步召开。 与其它省市不同，陕西省首次将?中小学教师校本研修网络培训?列入?国培计划?，以宝鸡、商洛两市为试点进行培训。宝鸡市开班仪式会场设在宝鸡市一中视频会议室。陕西省国培计划项目执行办公室主管罗昆山、宝鸡市教育局副局长杨 5 / 18 精品文档 存科、宝鸡市教育局师训科科长马巧珍、宝鸡市教育学院院长张昭、宝鸡市教育学院副院长李春杰出席了开班仪式，来自宝鸡市国培项目办的工作人员参加了本次视频会议。陕西省国培计划项目执行办公室主管罗昆山老师代表宝鸡市会场宣读研修寄语:?让我们携起手来，通过空中远程网络研修与地面现场辅导相配合的立体交叉培训模式，把校本研修打造成陕西省国培计划精品项目?。 国培开班仪式心得体会 新一轮的国培已经拉开了序幕，2011年10月12日星期三的下午15点30分是一个令人激动、令人难忘的日子，由中国教师研修网承担的国培举行了隆重的开班仪式，吹响了国培的号角，这也是一次战前动员会，好多学员观看了这次开班仪式，正如有的学员在留言中所说:?国培内容很丰富，学习形式多样。可以看视频，听专家讲课，可以写日志、发帖、上传资源、和同学交流等，在学习的过程中，还可以认识全国各地的同行朋友，国培给了我们一个交流学习的平台，愿学友们珍惜这来之不易的机会，好好学习哟～?是的，这次学习的机会应该珍惜，咱们所有的学员应该加倍努力，搞好这次国培。 定期通报 分享经验 协同成长 学情通报会是中国教师研修网2011年?国培?项目的重要工作途径，为了推动培训有序进行，及时梳理各地区的问题， 6 / 18 精品文档 积极引导学员学习，项目组分别于10月19日、11月2日召开了两次学情通报会，各省的项目办负责人、特聘导师、各级管理员参加了视频会议，班级管理与指导教师及广大学员观看了视频直播。 ?学习的路上有你，不再枯燥，有你真好。? (1)学科在线研讨——优质资源共享，指导互助结合 学科指导组是由研修网学科导师团队分别担任各学科组长，各地学科导师、班级指导教师、学员自主参与讨论的学科在线研讨平台。既是研修网学科导师进行专业引领的渠道，又是各地学科导师与研修网学科导师交流研讨的平台，既可自上而下进行话题讨论，又可互相商讨彼此分享学习成果。 (3)班级自发研讨——发挥学员智慧，班级导师参与 本次培训，按照在区县基础上以基地校为核心的组班原则，班级即为校本研修远程培训的最小单位。为了方便管理，及时传递培训信息，项目组特地建立了管理交流QQ群，各班也都建立了班级QQ群。随着培训的开始，各班利用QQ群、班级沙龙话题等多种形式开展了在线研讨活动。 六、学员心声 倾听花开的声音 陕西省 商洛市 商南县 张媛 2011-11-15 18:54:50 参加了此次国培我感触很深，作为一个年轻教师的我，还有很多需要提高的地方。我一定会充分利用?国培?的优质资 7 / 18 精品文档 源，来使我进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平。我会更加努力，认真学习?国培?各方面的知识，不断充实自己，开拓视野，从而更好地为教育教学服务。作为国培学习的先行者，我也会不遗余力的将我在国培中所看到的、听到的、学到的点点滴滴分享给我亲爱的同事们，让国培的花在山区学校肆意芬芳。 相逢是缘 陕西省 商洛市 镇安县 黄华涛 2011-11-22 08:38:56 相逢是缘，在茫茫的大千世界里，我们借助网络走到一起，在这里我们倾诉交流，我们奉献着挚诚，收获着知识，天下没有不散的宴席，当曲终人散的时候，你还记得我吗,真的，这种机缘我会铭记在心。 感受 陕西省 宝鸡市 岐山县 苏妙兰 2011-11-22 20:40:29 这次培训我受益良多，看到了自己与别人的差距，在课程的安排上也学到了很多的技巧。 精彩 陕西省 商洛市 商南县 汪芳 2011-11-22 21:12:24 这次国培，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。我尤其喜欢的是? 8 / 18 精品文档 同课异构?的培训视频，有名家的教学录像，有专家的精彩点评，也有教师同行在网络的留言与切磋，学习到不少东西。 „„ „„ 篇三:研修寄语 研修寄语 各位同仁们，愿我们在国培学习中，一起努力，一起学习，共同进步～俗话说:“不积跬步，无以至千里”。我们只有不驰于空想、不鹜于虚声，坚忍不拔，持之以恒，才能最终有所成效，有所收获，最终才能过关。愿各位同仁以此策励自己吧。祝各位同仁们在培训过程中都能顺利过关，并取得优异的成绩～ 篇四:国培计划 甘肃武威地理一班学习简报第5期 冯玉基 发布时间: 2010-8-6 15:25:32 主编: 冯 玉 基本期编辑:刘 永 发 ——走进国培项目，你我携手成长～ 培训寄语 当万籁俱寂，人们都沉沉入睡之时，我们还在继教网辛勤采撷着;当朋友徜徉繁华街头，漫步林间小道，喧闹于核桃园时，我们还在敲击着键盘。这些天，我们每个人都在忙忙碌碌的生活着、工作着、学习着，一路走来，或喜或悲，或 9 / 18 精品文档 苦或累，却是非常的充实，非常的快乐～ 对课改的期望愉悦着我们惆怅的心灵，明亮着我们迷茫的角落，与课改培训相伴的日子里总能感觉点点温馨。随着时间的挪移，慢慢的不知不觉中，被一种情绪所左右，总感到一种难以名状的喜悦与激动。虽然，我们的视力严重下降，虽然，我们冷落了家人，虽然......但是，我们真真切切地知道，学习已化成一种情愫，已成为我们生活不可或缺的一部分。 亲爱的老师们，为了肩负我们的责任，为了神圣我们的使命，让我们快乐学习、高效工作，把培训出色地进行到底～ 【学习动态】 甘肃武威地理一班 ? 网络已改进，由于网络原因，没有学习的同学赶快学习，没有完成作业的同学抓紧时间。 ? 大家要加强学习交流，多发评论，参与讨论。 ? 大部分学员成绩优秀比较认真，少部分有点应付，要注意调整态度，争取完成好自己的培训。 ?有兴趣的朋友欢迎参加编辑简报。 ?大家发表文章的热情很高涨，但要注意围绕对课改认识、培训感悟等。下面选登部分美文供大家参考、欣赏。 【美文推荐】 甘肃武威地理一班 吹皱一池春水-----------地理培训体会 10 / 18 精品文档 杨永明 发布时间: 7/29/2010 12:29:48 PM 吹皱一池春水-----------地理培训体会 “风乍起，吹皱一池春水”，正当一线教师为越来越难以应变的的教育教学感到徨惑之际，“2010高中新课改培训”使教师们豁然开朗，大有“柳暗花明又一村”的感觉。几天培训让人百感交集，思绪万千。 在学习中，我不断反思:比如，对学生我真正做到公平了吗,不，没有。我会不自觉地偏爱那些懂事的、能言善道的、干净漂亮的、学习成绩好的学生。而学生本身就是来学校受教育的，如果人家什么都会、都懂、都做好了，还要老师干什么呀。我们做教师的更应该对孩子多一些爱心、耐心，多一些理解和帮助。再比如，有些学生就是不想做作业，既然正着来不行，那就反着来试试，不见得不是好办法，结果，真的换换法还挺有效，看来，教学也是得与时俱进，不断变化，才能发展的。总是些老办法，就连学生也会因产生免疫而失效的。再比如，教育的幸福，现在教师的生存状态真的是不容乐观，可是我们又改变不了什么，与其如此，还不如想开些，改变一下我们可以改变的呀。于是，我更用心对待学生，学生是最容易被感动的，他会十二分的回报你。并且，在这个过程中，我们 做老师的可以体会到只有教师才能感受到的幸福，与学生一起成长，一起进步，那种最简单、朴素的快乐。 11 / 18 精品文档 一旦回归了教育的本质，深入了学生的心灵，我发现，做教师是如此快乐、幸福的一件事情。用心对待每一个学生，善意的处理每一件事情，会让我获得如此大的满足。 真的感谢这次培训，不仅使我对自己和自己的教育行为有了更清楚的认识，反思中替升了自己，而且，使我更加喜欢上了教师这个职业，使我找到了作为一名人民教师真正的幸福与骄傲。 新课改下你有这样的心理不适吗, 厉励 发布时间: 8/1/2010 3:28:55 PM 新课改 一、自身素质欠缺而引起的焦虑。 我们知道，新课程对教师在知识结构、思维方式、教学能力以及教学手段等方面都提出了新的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和要求。 在知识结构上，要求教师从原来只会处理局部知识，到处理学科内的综合知识，发展到要会处理一些跨学科的知识，如综合实践课程的引人。 在思维方式上，要求教师从继承接受知识，到独立思考形成自己的认知体系，发展成为具有一定的创新精神，形成一定的创新思维习惯的思维方式。 在教学能力上，要求教师从模仿他人进行教学，到逐渐形成自己的教学风格，发展成为具有驾驭多种教学方式的能力。 12 / 18 精品文档 在教学手段上，要求教师从“一本书、一支粉笔”时代，到掌握基本电教手段，发展成为能利用包括网络在内的多媒体技术进行教学等等。参照这些标准和要求，许多教师感到原有的知识技能难以适应新课程的发展，自己似乎已经跟不上时代，而通过学习和培训提高能力毕竟不是一蹴而就的。因此，在新课改面前产生无助感、焦虑感。 二、难以自我否定而造成的痛苦心理。 新课改对中小学教育教学改革提出了全新的要求，要求教师在教育观念、教学方式上都要有根本性的转变，对于教师来说，这无疑是一种挑战和超越。面对这种变革，新教师和教龄不长的教师由于在教育教学经验和观念上还没有定型，适应尚且容易些，而年纪稍大一点儿的教师要进行这种角色转变，可能就不那么容易了。尤其是经验丰富、已形成一定教学特色的优秀教师，要他们否定几十年来积累的经验，放弃 他们认为行之有效的“教育法宝”，将是一件十分痛苦的事情。调查中，面对新课程，有5.8%的教师已经产生厌倦心理，4.4%的教师显得力不从心，这些教师当中，老教师的比例占到80%，以上。这种痛苦的情绪如果不能得到有效的调适，极易产生对改革信念的动摇，甚至出现抵触情绪。 三、评价机制滞后而带来的茫然失措。 尽管现在人们都在谈论和倡导“素质教育”，新一轮课程改 13 / 18 精品文档 革的目标也强调要实现从学科本位、知识本位向“关注每一个学生发展”的转变，实现由应试教育向素质教育的转轨。这种转变是全方位的系统变革，不仅要在教育思想观念层面上实现转轨，而且在系统构建和实践操作层面上同样要实现转轨。但从当前的改革实践看，教育教学改革进程中诸多环节还没有很好地实现相互配套和互为保障，新的学生评价机制和教师评价机制还没有全面建立起来。不少学校在这样的情况下，还是把目光放在“一张试卷”上。认为压力大的因素是“升学压力”，有的教师将压力大归结为“学生考试成绩不理想”，于是，一边是大力倡导新课程，一边又围绕一张试卷做文章，出现了名副其实的“轰轰烈烈素质教育，扎扎实实应试教育”的不和谐现象。加上整个社会对教师工作成效的评价也存在一定的偏差，教师的工作实效与学生的考试成绩紧紧地联系在一起。使得教师不免茫然失措，大大减慢新课改的推进速度。 四、工作强度而导致的疲惫不堪。 新课程实施以后教师压力明显增加并不是个别的情况，很多教师甚至感到苦不堪言，准备一堂课的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 要动用多种手段，上网查资料、制作幻灯片，极尽所能。 新课程标准要求对学生更多地进行过程评价、多元评价，因而建立学生个人成长档案袋成为当务之急。搞实验的教师桌面往往堆满学生的过程材料，重要的是课堂上的评价过程 14 / 18 精品文档 记录，除此之外还要结合学生自评、互评、教师评价等。现在的教育教学和教师 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 对教师的要求过多，检查过多，评比过多。频繁的论文评比、竞赛、 教研活动 幼儿园园本教研活动计划幼儿园教研活动计划范文幼儿园教研活动计划记录幼儿园教研活动计划和方案幼儿园教研活动计划方案 、公开课等让教师应接不暇，这些都给教师带来了额外的负担。有教师表示“每天觉得很忙、很累，但是总结的时候又想不出自己干了些什么。"综合起来看，上述教师心理不适的成因，除了与新课改带来的外部压力这一直接诱因有关外，还与教师自身心理素质有关。因此，克服教师的心理困惑，一定要从内、外两个方面着手，同步推进，同时实施。 新课程标准下 地理教学反思 魏兆柏 发布时间: 8/1/2010 5:16:38 PM 新课程标准下 地理教学反思 篇五:国培班级简报 “国培计划(2013)” 广西农村骨干教师远程培训项目 十班简报 卷首寄语 “国培”让我们在网络上彼此相识，并为了一样的目标我们共同奋斗着。我们这么刻苦 学习，更新知识，只因我们在圆一个教育梦想——让我们的学生学习快乐，成长快乐。 祝大家心情愉快，学有所获，分享幸福～ 15 / 18 精品文档 学习计划 模块一:准备材料 1、 2、 3、 15) 4、 1、 2、 3、 1、 2、 课堂作业:上传选题计划(权重20) 教学研读:教学目标与学习者分析(权重2) 交流讨论:教学设计会让教学流程化吗(权重15) 课堂作业:上传教学目标和学习者特征分析(权重20) 教学研读:教学方法和媒体选择(权重2) 交流讨论:谈谈你对“媒体是最好的教学资源”的看法(权重15) 模块二:教学目标与学习者分析 调查问卷:培训前问卷调查(权重0) 教学研读:培训准备(权重2) 交流讨论:教师教育技术能力培训是否有助于新课改实施(权重15)自我介绍(权重15) 谈谈你对教育技术的理解(权重15)如何将信息技术与您所教的课程整合的(权重 谈谈你对学习理论的理解(权 16 / 18 精品文档 重15) 模块三:教学方法和媒体选择 你的媒体使用经验(权重15)推荐你经常访问的网站并简介其特点(权重15) 开展协作学 习的教学设计难点和要点(权重15) 模块四: 信息化教学资源的收集 1、教学研读:信息化教学资源的收集 (权重2) 2、交流讨论:网络资源是唯一和最好的资源吗,(权重15) 你使用教学资源的经验 (权重15) 举例说明教学资源分类及其作用 (权重15) 3、课堂作业:上传你的资源应用计划表(权重20) 模块五 信息化教学资源的加工 1、 教学研读:信息化教学资源的加工(权重2) 2、交流讨论:对全程播放课件的看法 (权重15) 推荐常用的课件并作简介 (权重15) 对完美的课堂教学的理解 (权重15) 举例说明怎样的课件既继承他人又适用自己 (权重15) 对课件发挥效益的建议 (权重15) 课件在什么情况下有助于教学 (权重15) 3、课堂作业:在你的课件中加入素材，完成课件开发并上传 (权重20) 模块六 教学实施 1、教学研读:教学实施(权重2) 17 / 18 精品文档 2、交流讨论:如何保证学生都成为平等参与者 (权重15) 分享:加涅教学活动步骤的经验和问题 (权重15) 3、课堂作业:教学活动顺序和实施计划 (权重20) 模块七 教学评价 1、教学研读:教学评价 (权重2) 2、交流讨论:传统的客观测验和表现评价的适用情况(权重15) 结合自己选题的表现性评价试题 (权重15) 结合自己选题的10道题试卷(权重15) 3、课堂作业:完善您的教学设计(权重20) 1、教学研读:总结与提高(权重2) 2、交流讨论:辩论会:信息技术为教学带来便利还是问题 (权重15) 3、课堂作业:上传您最后完成的作品 (权重20) 4、调查问卷:培训后问卷调查 (权重0) 模块八 总结与提高 18 / 18