今年的在括号里填上合适的字组成词语

今年的在括号里填上合适的字组成词语 综合练习 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 班 姓名 等级 一、在括号里填上合适的字组成词语。 ?围绕一个意思，用“有的„„有的„„还有 京( )京( ) 左( )右( ) 的„„”这组词写一段话。 名( )佳( ) 不( )而( ) 七( )八( ) ( )口( )声 __ 小心( )( ) 甘美( )( ) 2(水是那样绿，绿得像是被周围的( )、( ) 染过的。水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底二、 按原文填空。 的( )的石头，能看见( )潭底的沙粒和1(不说那( )的明月，( )的风， ( )的树叶。 卢沟桥的( )，潭柘寺的( )。 ?这段话出自《 》这篇课文。 唱不够那( )的( )殿， ?这段话写出了珍珠泉 的特点。 道不尽那十里长街( )。 四、仿照例子，在括号里填上意思相对或相反的词，只看那紫藤、( )、( )， 组成四字词语。 便觉得( )、( )、( )自多情。 例:(大)惊(小)怪 2(使人( )的是，这些彩池虽然( )， 积( )成( ) 争( )恐( ) 水也来自同一个( )，但每池的水色却( 七( )八( ) 同( )共( ) )。有的上边的池水是( )，流入下边的 喜( )厌( ) 欢( )喜( ) 池子就成了( );有的左边的池水是 惊( )动( ) 风( )浪( ) ( )，注入右边的池子就变成了( )。 五、照样子组词，然后选择一个造句。 3. 这般景象没法比喻，( )。 时时来一阵风，( )。 例:贯(一贯)(贯穿)(全神贯注)(鱼贯而入) 4(老麻雀用自己的身体( )小麻雀，想( )全神贯注:上课的时候，同学们全神贯注地听老师讲自己的幼儿。可是因为( )， 它小小的身体课。 ( )，发出( )的声音。它呆立着不动，准 拯( )( )( )( ) 备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个( )的怪物 哇～可是它不能安然的站在 ( )，一种( )使危( )( )( )( ) 它飞了下来。(《麻雀》) 5(踏上鸟岛，眼前的景色令人( )。抬头六、按提示把下面的词语分为三类抄写。 望，天空中是( )的飞鸟，( )、 肌肉 煤矿 收缩 甜蜜 拥抱 圣诞节 ( )、( )、( )，组成 批改 优秀 叮嘱 骆驼 洁白 名不虚传 ( ) 1(表示人或事物名称的有: 6(我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不 但送给我们( )，还送给我们( 2(表示动作的有: )，以及一个陌生女孩 3(表示样子或状态的有: 七、给下面带点字选择正确的解释，把序号写在( )的笑脸。 括号里。 7(只听得那群缝纫鸟( )，( )。 道:?道路;?说;?用语言表示(情意);?水流通这时( )，( )。我抬头望去，行的途径;?方向，方法，道理;?量词;?线条 只见缝纫鸟有的又( )，有的在1.过马路时，大家一定要走人行横道。( ) ( )有的( )，有的2.妹妹那两道弯弯的眉毛真像天上的弯月亮。( ) 3.小弟弟不停地在本上画竖道儿。( ) ( )，总而言之，它们是那样地( 4.道不尽那十里长街卧彩虹。( ) ( )、( )„„(《缝纫鸟》) ( 5.王刚不小心撞倒了一位同学，连忙向他道歉。( ) 三、按课文填空，再按要求做。 “取”字在字典中有多种解释: 1(栏板上雕刻着( )的图案:有的刻着 ?拿;?选择;?采用;?得到;?消去 ( )的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着1(老师认真听取学生的意见。( ) (( )，前爪相互抵着，各自( );还 2(因为下雨，今天的室外演出取消了。( ) 有的刻着( )。所有的龙( )，真3(研究人员从河水中抽取样品化验，发现这条河已像( )。(《赵州桥》) 经 ?这段话是围绕哪句话写的,用“ ”画出。 被严重污染。( ) 综合练习 小学 班 姓名 等级 4.星期天，妈妈带着我去银行取钱。( ) 3)这个自然段可以分成两层，请你用“//”标出。第第5(通过自己的努力获取成功的人是值得尊敬的。一层主要讲 __ ( ) 第二层主要讲 _____ 4)把文中画“ ”的内容用“因为„„所以„„”八、课内阅读。 的句式通顺连贯地写下来。 (1(《古诗三首(一)》中《 》、因为 《 》这两首诗写的是“送别”的内 容，表现了朋友之间的深情厚意; 《 》这首诗表达了诗人对家乡和 亲人的思念之情。 所以 2(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中 5.踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头看，天“独”的意思是 ，透过这个“独”，我们能空中是( )的飞鸟，红的、蓝的、白的、够体会到诗人 的心情。花的，组成一幅幅( )的锦绣画卷;“倍”的意思是_____，这个词表达了诗人 低头看，满岛都是( )的鸟、鸟巢和鸟的感情。 蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着3(“他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、((( )的是斑头大雁，( )的渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知 是燕鸥，张着长长的嘴( )的是环嘴鹬，识。”“上万里”这个词在句子中表示的意思 还有( )的天鹅，( )的凤头潜鸭，是 ，“千百个”这个词在句子中表示 迈着长腿( )的黑颈鹤„„我们大的意思是 ，透过这些词语，我们可以 概数了一下，就有一百多种鸟呢～真是( )感受到李时珍 的精 的是鸟，( )的是鸟，( )的是鸟，一神。 个多么欢乐的( )啊～ 4.山路( )一转， 1)根据课文内容填空。 啊～望见了( )的全身～ 2)用“,,”把这段话分成3层，并写出这样分的理 这般景象没法( )， 由。 ( )衬着一道白银。(《瀑布》 透过这一小节，我感受到作者看到瀑布时( ) 的心情。 “一道白银”指( )，这里作者运 3)联系短文理解“眼花缭乱”的意思。 用( )的方法，写出瀑布( )的气势，表现出 她( )的美。 5.最美丽的是那( )的池水。站在山上 向下望去，( )的水池在阳光下闪耀着红、 黄、白、绿、紫、蓝等各种光彩，像一幅 ( )在眼前。使人惊奇的是，这些彩 池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但每池的水色 却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的 池子就成了柠檬黄;有的左边的池水是湖蓝色，注入 右边的池子却变成了橄榄绿;有的水池只有一种颜色 ，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀 起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有 了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出不同的颜 色呢,原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝 结着一层细腻的石粉。在阳光照射下，池底就像一面 面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的 色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。(《五彩池》) 1)补 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 中空缺的语句。 2)仔细阅读这个自然段，思考:这段话的主要内容是 什么,然后写下来。 ______________________________________________ 综合练习 小学 班 姓名 等级 3.用“:”画出直接描写贝多芬苦练的句子。 4.从文中找出描写滴水原因的句子，抄在下面的横线 上。 从这句话中能体会出贝多芬 的精神。 阅读短文，回答问题。 (三) (一) 动物也讲“小聪明” 我家乡的宁波汤团闻名于世，我爱吃，家乡人动物为了应付不断变化的自然条件，它们除了靠爱吃，外乡人爱吃，就是外国朋友也爱吃，吃了还赞天的本领谋生外，还常常有种种非遗传性的不凡之举不绝口呢～ 。 日本苍鹭觅食相当有办法。有只苍鹭恶得发慌，家乡的汤团是用水磨的糯米粉做的，搓得滚圆 它瞪着眼睛注视着池中的小鱼游来游去。突然它飞到滚圆的，柔柔的，腻腻的，大小和桂圆差不多。 附近的树林，衔来一条嫩枝，折成几段丢入池中，并刚搓好的汤圆雪白雪白的，像一只只小雪球。 不时用嘴移动树枝。水中小鱼误以为是小虫，浮上水水开了，把它倒进去，一会儿汤团就浮起来了，可以 面争食 ，苍鹭便美美的饱餐一顿。 吃了。这时汤团的颜色变了样:晶莹透明，稍带褐 狮群觅食的时候有一个高招:4只母狮联手出击，色，裹在里面的猪油、芝麻、玫瑰、白糖馅隐约可两只母狮高高地站在土岗上，有意让猎物知道这有狮见。个儿也比原来大了一些。 子，第三只狮子钻进草丛，悄悄地向猎物潜行;而第汤团又香又甜，味道真美，一出锅，老远就能四只母狮从另一方向咆哮而出，虚张声势地把猎物赶闻到一股扑鼻的香味，使人馋得口水直流。用调羹把向有埋伏的草丛。受惊的猎物眼看三面被围，条件反汤团送进嘴里，只要轻轻用牙齿一碰，蜜甜喷香的馅射般地向草丛奔去，第三只狮子毫不费力地咬住了送就流出来了。它真会甜透人的心呢。 上门的美食。 可是，如果缺乏经验，牙齿用劲大些，馅就像动物巧妙利用各种工具的能力，同样令人刮目相一股清泉，喷射而出。这时，你的嘴边沾满了乌黑油看。哈佛大学生物学家威尔森说:“我曾看到一只猩亮的馅汁。也许，馅油会溅到衣服上，舌头也会感到猩若有所思地瞪着一棵大树发愣，它想吃树叶，可是火烫般的疼痛，但是，你也绝不会停下调羹，因为它树太高攀登不上，它足足想了十分钟，突然跑到不远 处，托来一根大木头，斜靠在大树上，然后一纵身，实在太诱人了。 跳上‘自制楼梯’，喜滋滋地爬上树梢，吃起树叶来。 1(用曲线画出描写汤团外形的句子。 看来， ～ 2(短文所介绍的( )产于( )，是用( ) 1(联系全文，给文章补个结尾。 做的，有( )大小，里面裹着( )，( )，,(从文中找出下列词语，补充完整。 ( )，( )做的馅。 ( )( )之举 毫不( )( ) 3(概括第四自然段的主要内容。 ( )( )声势 ( )( )相看 (二)“了不起的音乐家～” ( )( )失措 ( )( )所思 在乡下一家并不豪华而且有些简陋的旅店里， 3(短文介绍了( )、( )、( ) 躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美的钢琴 这几种动物觅食的方法。 曲。琴声一会儿低沉，一会儿高亢;低的时候如珠子 4(你对哪种动物觅食的本领感兴趣，用 划下该动在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。 物觅食的语句。 “这是谁弹的呢,”旅客想着。忽然，“滴答” (四)刺 猬 一声，一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴 水滴入了他的眼里。他气极了，大声喊:“来人～”刺猬是一种有趣的小动物。 服务员慌慌张张地跑来。旅客生气地问:“楼上是刺猬的身体活像一只小老鼠，只是比老鼠大多谁,怎么往地上倒水呢,”服务员赶忙答道:“是音了。它的头尖尖的 眼睛和耳朵很小 牙齿非常锋利 乐家贝多芬～”旅客一听名字，怒气消了一大半。 门牙特别长 刺猬的四肢很短 跑起来却很快 它的“要不要我去关照他。不要让水滴下来,”“不， 爪子向老鹰的爪子那么锐利。 不，我自己去。” 旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬正全神贯注除了腹部，刺猬浑身长满了像老鹰一般的硬刺，地弹琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗又短又密。遇到强敌时，它会把身体缩成一团，成了的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊～原来贝一个可怕的圆球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺多芬苦练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一猬不仅用硬刺来保护自己，还会用它运东西呢～秋天下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到 时，刺猬来到落满果子的树下，在地上打一个滚，将楼下去了。 这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时硬刺扎进果皮，翻身就背着果子大摇大摆地走了。 ，暗暗感叹道:“了不起的音乐家～” 1(把第2自然段中的标点补齐。 2(把写刺猬运东西的句子找到，用曲线画下来。 1.从第一段中找出两组反义词。 3(写出第三自然段的主要内容。 ( )—( ) ( )—( ) 2.用“—” 画出具体描写琴声“优美”的句子。 综合练习 小学 班 姓名 等级 我是一个对玩具非常着迷的女孩。也不知怎么写出本段短文的主要内容 了，我对玩具有一种极度的迷(练 恋)。每次妈妈_____________________________________________ 答应给我买一样东西时，我别的不要，就要玩具。有 了玩具，我好(象 像)就有了一种说不出的喜悦与4(给短文分成两部分。 兴奋。每次走到玩具店门口，我就情不自禁地要跑进 去，尽(jǐn jìn)管心里一(在 再)对自己说: “不要进去，不要进去。”那时我真是控制不住自 己，整个人就像入了魔似(shì sì)的，脚便不由自(五)老山羊和大灰狼 主地走了进去。直到妈妈使出她全身的劲硬把我拉我两山之间有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水出来，我的心情才渐渐平静下来。从那时，我就许下流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥 这样一个心愿:长大了一定要开个玩具公司，让和我的那头。他俩都要过桥。 一样喜爱玩具的小朋友达成心愿，而且这种玩具只要大灰狼一见到老山羊就馋得直流口水，他怕老山 表演一个节目便可以拿到，不用大人花钱。 羊跑掉，便十分温和地说:“山羊兄弟，过去我有许 1( 划去括号中不当的字词或读音。 多对不起您的地方，今天就让您先过桥，也算是我给 您赔个不是。” 2( 这段话是围绕哪句话写的,用“”画下来。 老山羊深思片刻，笑着说:“你能认错就好。昨3( 写出和下列词语意思相近的词语。 天我不小心腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥着迷——( ) 兴奋——( ) 吧!” 喜悦——( ) 平静——( ) 大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来。 (八)我的小秘密 眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然老山羊大喊一 声:“大老虎!当心!”大灰狼慌忙我有一个小秘密，扭过头去。就在这真不好意思开口告诉别人。 时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼顶下了桥。 在我过8岁生日的前一天，我心里特别着急。因1.大灰狼很想吃老山羊，从 一词可以看出为我过生日，要是没有收到礼物，妈妈一定会唠唠叨来。它让老山羊先过桥的理由是 。 叨，说我人缘儿不好，没有几个好朋友。于是，我心老山羊看出了狼的鬼把戏，从 一词中可以看里便产生了一个念头——用自己平时攒的零用钱，买出来，老山羊让狼先过桥的理由是: 一个玩具，就说是朋友送的，这样妈妈就不会说这说 。 那的了。打定主意之后，在我过生日那天，我就买了2.第四自然段主要内容是什么, 一个毛绒绒的小熊，把它抱回了家。 _______________________________________ 到了家里 妈妈果然问 这只小熊是从哪里来的 3.读了短文你明白了什么道理, 我自豪地说 是朋友送给我的生日礼物 “不错________________________________________啊～”“那当然了～我的朋友和____ 我可好了～”说完，4(本文是按照________________顺序叙述的。 我就得意洋洋地进了自己的屋。 可是刚一进屋，我就感觉像有一个人指着我说:(六)迷人的小院 “明明是你自己买的 ，却说是朋友送的，撒谎不脸小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角红，技术可真高呀～”我坐在床上，床上好像也长了的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。钉子，让我无法坐下。 夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里 这件事我一直没有勇气告诉我的妈妈。然而，我看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。知道我„„ 到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时1(把第3自然段中的标点符号补充完整。 发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，2(写出和下列词语意思相近或相反的词。 它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的 和“自豪”意思相近的词语是——( ) 小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油 和“撒谎”意思相反的词语是——( ) 的青菜。一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1.这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 3(将短文分成三部分，用“?”在段首标出。 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 4(短文结尾省略了哪些话,写出来。 ____________ ，南面是 ______。其中写得最多、 最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句__ 到第____ 句，都是写这里景色的。 2.写出下面词语的反义词。 __ 高大 ( ) 热闹 ( ) (九)无名花 3.照样子写词语 。 我的故乡是个山清水秀、绿树成荫的小村庄。在 故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪绿油油 __________ _________ 一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。 漂漂亮亮 __________ __________ 春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频 点头，好像向我传递着春天的信息;夏天，我来到小4.用“ ”画出短文中打比方的句子 溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉 (七) 大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一 综合练习 小学 班 姓名 等级 股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。 清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊～色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料，只要在泥土里，雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地。 无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织着锦绣。 啊，朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。 1.默读短文，用“ ”把短文分成三部分。试着写写为什么这样分, 2. 哪段话概括地写出了作者喜爱无名花的原因，请你摘抄下来。 3.哪些语句具体写出无名花的“无私”，请用 “,,,,”画出。 4.哪些语句具体写出无名花的“坚强”，请用“ ”画下来。 5.联系上下文理解“朴实无华”的意思。 6.摘抄一两句触动你心灵的语句，读一读，感受它的美妙。 本资料来自互联网共享文档 好资料来自互联网，一起创造，共同分享。