职业生涯规划与管理___采访职场人士报告

职业生涯 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 与管理___采访职场人士报告 职场成功人士池丽华老师 访谈报告 客户: 上海商学院管理学院 调研对象: 池丽华 邓安琪、吴丹丹、张雪枭、 调研组员: 阮修昊、黄育育、张欧闻 指导教师: 许瑛瑛 二级院系: 财经学院 专业班级: 金融学102本科班 完成时间: 二?一三年四月 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 目录 一、采访人简介 ....................................................................................................... 4 二、采访时间、地点、方式以及组内分工 ................................................................ 4 三、在人物的职业生涯历程中,经历了哪些职业角色？ .......................................... 4 四、职业角色的转换是如何实现的？ ....................................................................... 4 五、有哪些外部和内部的条件帮助她实现转变？ ..................................................... 5 外部条件: ............................................................................................................................. 5 内部条件: ............................................................................................................................. 5 六、对大学教师职业规划的启示 .............................................................................. 6 七、对大学生职业规划的启示 .................................................................................. 6 ，一，、职业生涯规划要进行自我定位。 ......................................................................... 6 ，二，、职业生涯规划是一个动态变化过程。 ................................................................. 6 ，三，、大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。6 ，四，、以职业生涯规划为切入点,为自己提升就业能力奠定基础 ........................... 7 ，五，、提高自身社会适应能力,实现自身就业能力的提升。 ................................... 7 ，六，、保持良好的心理素质成为提升就业能力的保障。 ............................................ 8 附:采访 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ........................................................................................................... 9 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 [摘 要]:在我们的生活中～各行各业都会涌现出许多杰出的成功人士～这些人的成功经历对我们将来的择业可能会有很大启发。作为一名即将参与实习的大三学生～借着职业生涯规划与管理课程活动～我调研小组利用空闲时间对我们身边的一位成功人士做了一次采访～让我们受益匪浅。 [关键词]:职场 成功人士 访谈报告 启示 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 一、采访人简介 池丽华。女，1965年出生，副教授 毕业学校及专业: 1986年7月毕业于北京航空航天大学(原北京航空学院)管理 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 与系统工程专业。 现任单位及职务:毕业当年分配至郑州航空工业管理学院经营管理系(现为工商管理系)从事教学工作。2000年在上海华东师范大学商学院进修学习，2002年调入上海商学院流通经济学院从事教学和教学管理工作，现任上海商学院管理学院教学副院长。 二、采访时间、地点、方式以及组内分工 采访时间:2013年4月16日下午1点半 采访地点:上海商学院行政楼管理学院会议室 采访方式:当面采访，一问一答式 组内分工:邓安琪、吴丹丹、张雪枭——准备采访问题，后期报告核对纠正 张欧闻、阮修昊——负责采访期间摄像及书面报告撰写 黄育育——负责录音、采访记录撰写 三、在人物的职业生涯历程中，经历了哪些职业角色, 虽然在人物的职业生涯历程中，池老师仅有一种角色，但经历了4次职业调动，并通过学业深造使其职业生涯更上一层楼。 1. 1986年分配至郑州航空工业管理学院经营管理系从事教学工作。 2. 2000年前往上海华东师范大学商学院进修学习。 3. 2002年调入上海商学院流通经济学院从事教学和教学管理工作。 4. 现任上海商学院管理学院教学副院长。 四、职业角色的转换是如何实现的, 在这次的走访中，我们通过第一部分问题的探讨，已经知道了池老师先后的工作经历，从教及教学管理。目前正担任上海商学院管理学院副院长，并主要承担、《管理学》、《经济学》、《企业管理》、《市场营销》、《生产管理》、《国际企业管理》等课程。 对于她这些年的职业角色转换，我们进行了详细的采访。池老师是86年7月毕业于北京航空航天大学(原北京航空学院)管理工程与系统工程专业。虽然她的专业并非师范类，不完全对口，但是由于年代原因，毕业同年分配至郑州航空工业管理学院经营管理系从事教学工作，她并未因初走上教育者岗位而退缩，相反牢牢地抓住了这次机会，成功的成为了一名优秀的播种者。同时，她并未因教育事业取得成功就踟蹰不前，2000年池老师前往上海华东师范大学商学院进修学习，利用工作之余的时间努力扩展自身知识层次，从而为她之后进入上海商学院提供了基础。 第 4 页 共 10 页 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 学有所成后，她成功进入上海商学院流通经济学院从事教学，因着幽默风趣、积极向上的教学方法，很快获得老师同学的一致好评，也因她一如既往的兢兢业业，在一次学院人事调整中参与到学院教学管理工作中。在教学管理岗位上的这段时间，她得到了很大的锻炼，她通过向院内的老干部学习，很快就熟悉了学院工作环境，凭借着她优秀的个人管理能力，很快就进入了管理层的角色。在她处理教学管理的这段工作期间内，她的个人能力、心态、眼见等都得到了更进一步的锻炼，还积累了一定的管理经验，使她今后的管理工作更加稳定，进而成为了上海商学院管理学院副院长。 教学上，池老师处处为学生着想，事事以学生学习为先，在上海商学院任教的这些年里，成功指导了毕业论文45人，与校外12家单位建立校企合作，为学生实习就业提供了更多的机会，同时她主编的教材《现代管理学(第二版)》荣获国家十一五规划教材，上海市优秀教材二等奖，任副主编的教材《商业营运管理》荣获上海市优秀教材二等奖，使本校学生更好的理解教材从而提高学习。 在忙碌的教学及管理工作外，她还积极充实个人知识能力，主持并参加的“航空工业国际化经营战略问题研究”科研项目获得部级管理成果贰等奖，参加的“企业过程再造的理论、方法与应用研究”科研项目获得部级科学技术进步三等奖，参加的合作项目“强化管理过程的监督检查，实现管理职能的有效控制”获得局级管理成果一等奖，并多次参加学院的教学改革项目，获得学院的科研成果奖。 五、有哪些外部和内部的条件帮助她实现转变, 外部条件: 1、恰当的时机。80年代高分考入名校北京航空航天大学(原北京航空学院)，作为一名优秀的毕业生，成功在毕业同年分配至郑州航空工业管理学院经营管理系从事教学工作。 2、累积的工作经验。前期在郑州的任教工作，为她积累了很多教学经验，将专业不对口的劣势成功转换为优势， 内部条件: 1、自身性格。她是一位乐观、稳重、幽默大方的时代女性。课堂上富有激情的授课方式获得学生的一致好评，管理工作上务实果断、进取创新的工作态度获得学院领导及各级老师的高度赞扬。 2、严格要求自身素质。她在任教获得小幅成功时并未自满自高，而是选择进修学习，通过自己的努力，进入上海商学院任教工作，并在工作大有成效时，继续深造并编书从而提高自身素质。 3、健康合理的生活状态。平时的她也会通过运动、听音乐来放松自己，释放工作压力;时刻保持乐观积极向上的生活态度，有激情有快乐的过生活的每一刻。 第 5 页 共 10 页 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 六、对大学教师职业规划的启示 教师的职业发展与一所大学的发展息息相关，教师队伍的整体水平直接影响乃至决定着一所大学的教学科研水平。然而，由于各种原因，教师的职业发展还远没有引起高校以及教师本人的足够重视。这是各大学在发展过程中普遍感觉缺少大师级人才的原因之一。 调查显示，虽然大多数教师(66%以上)对教师这一职业 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出了一定程度的喜爱，但对自身的职业发展满意度总体不高。目前，对自己职业发展状况表示很满意者仅有3%，满意者占25%，不满意者占24%，48%的教师认为自己的职业发展状况一般。那么，究竟是哪些因素影响和制约着教师实现自己的职业理想?高达50%以上的教师认为:学校缺乏相应的政策支持，缺少发展空间和机会，工作任务繁重、无暇顾及自身发展是当前影响教师实现职业生涯规划的三大主要因素。此外，所在工作部门的重视与支持、个人目标、自身能力等因素也影响到个人职业发展。 因此教师个体要增强主动性，认真规划自己的职业生涯。一个人的职业生涯会受到个人、组织、外部偶然性等多种因素影响，而个人因素是影响职业生涯的核心因素。长期以来，高校教师已经习惯于组织安排工作，对自己的职业前途往往处于被动规划的状态，甚至不知道如何规划。作为主体，教师首先要重视职业生涯规划，而不是一味被动“干活”;其次要学会准确评价自身的理想、个性、兴趣、能力、特长，为自己的发展方向准确定位;再其次还要善于了解国家的发展和学校的发展需要，将个人发展目标与学校发展结合起来。 七、对大学生职业规划的启示 (一)、职业生涯规划要进行自我定位。 自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。 (二)、职业生涯规划是一个动态变化过程。 当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。 (三)、大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。 从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为: ? 职业准备期 :职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色。 第 6 页 共 10 页 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 ? 职业选择期:这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。 ? 职业适应期 :择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。 ? 职业稳定期 :这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。 ? 职业结束期 :由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。 大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。 (四)、以职业生涯规划为切入点，为自己提升就业能力奠定基础 ? 树立正确的职业理想，找准职业倾向，择己所爱，培养自主学习能力，学会把外部学习技能内化成为自己能力的过程，变成学习的主人，拥有创造的愿望和乐趣，善于发现自己不足及乐于探究求新，为获得理想的职业积极做好准备。 ? 正确进行自我评估和职业分析，发挥优势。改进不足;进行职业生涯规划时，充分了解职业的特性、现状及发展空间，以及对求职者的自身素质和能力的要求等进行职业定位，选择最适合自己的职业，根据自己的实际找工作。 ? 优化自身知识结构。按照社会与职业发展要求，将已有知识科学地重组、交叉融合，培养和提高综合素质。 ? 加强职业需要的实践能力，要加强社会实践能力，除了掌 握基础知识外，提高实际运用能力，还需具备从事该行业岗位的实 际工作能力，积极投入到社会工作当中。 (五)、提高自身社会适应能力，实现自身就业能力的提升。 虽说大学是小社会，但是学校和社会是存在差距的， 刚走出校园 的大学生对社会看法过于简单、片面和理想。缺乏工作经历和生活经 验的他们，角色转换慢，适应过程长，难以适应企业要求。这就需要 在就业前注重培养自身适应社会、融入社会的能力。无论在学校中你的专业知识掌握得如何，如在工作中不能转化 为实际，不能带来实际的工作业绩，最终也将会被社会淘汰。在学校期间，就应该有意识地培养自己的实际操作能力，通过社会实践、各 类社团活动和毕业设计等来锻炼自己的动手能力。因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，训练和培养自己的 组织和决策能力。 语言表达能力是指运用语言或文字阐述自己的观点、 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 或思想 的能力。 语言表达能力是学生成功就业的基础和关键。如果不具备基 本的语言表达能力就不具备基本的就业竞争能力。 人际交往能力是人们社会生活的基本能力，能否正确处理、 协调 好职业生活中人与人的各种关系，不仅影响对环境的适应状况， 而且 影响着他的工作效能、 心理 第 7 页 共 10 页 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 的健康。 大学毕业生自觉地培养良好的人 际交往能力非常重要，以达到善于与用人单位沟通，顺利就业。 (六)、保持良好的心理素质成为提升就业能力的保障。 在现实生活中，很多大学生都承受着巨大的心理压力，而在学习 的过程中，只注重专业知识的学习、忽视心理素质，导致在求职的过 程中，有些人在遭遇失败后，一蹶不振，自信成就了不少人，自卑也 使不少人痛失良机，这也是大学生就业难的原因之一。所以大学生应 该在日常生活中要注意锻炼自己坚强的性格， 求职时用积极的心态战胜困难。 此外，大学生还需要有良好的择业心态，正确的就业观。应当把就业观念转换为就业大众化，适当调整自己的就业期望值，到最需要的地方去就业;充分认识自我，客观评价自己，认清就业形势，确立“先就业，后择业”思想:破除传统就业观念，实现多元化就业。 第 8 页 共 10 页 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 附:采访记录 , Q:您是哪年毕业的, A:1986.7 毕业于北京航空航天大学(原北京航空学院)管理工程与系统工程专业。 , Q:您是怎样找到这份工作的, A:当时我们大学毕业有工作分配，通过自己的选择择优录取。 , Q:您认为你做这份工作时什么做的最成功,什么最有挑战性, A:做的最成功的应该就是能把学生教会，看到学生取得好的成绩吧，然后就是能和学生们建立良好的师生关系，这样更容易让同学们对我所教的课程产生兴趣从而取得更好的成绩。最有挑战性的应该有两个方面吧，一个是在专业领域上的研究，想搞细搞精还是需要狠下功夫的;再一个就是对于学生们前程的引导了，尽我所能将他们送往正确的道路上去。 , Q:在您的工作期间您有何心得体会, A:首先呢，作为一个老师专业知识得要过硬，具备各种教学才能，不断的提高自身的素质，以便能更好的授课;第二就是要重视人才的培养，“教书育人”，育人更加重要;再一个就是有一个积极向上的工作态度，有一个平和的心态。 , Q:在教育工作中有什么要求,有没有特殊的限制, A:学历上的要求一定会有，需要至少是本科学历才可以。还有就应该具备耐心，一个好的素养，好的沟通能力和组织协调能力，要热爱所从事的专业，热爱所教授的学生。并没有什么特殊的限制。 , Q:从事教学工作对个人能力和性格与其他工作有什么不同吗, A:当然需要更多的耐心，更好的组织能力，语言表达能力应该比较强，更加懂得爱护学生，性格更加开朗一些。 , Q:现在从事教育工作人才的供需状况以及发展前景, A:因为大学的扩招，现在几乎所有的行业都供过于求，教育行业当然也不例外，而且质量每况愈下。但是教育的发展前景还是相当不错的，现在国家越来越重视教育的发展，科教兴国嘛，发展必然越来越好。 , Q:如果我将来从事教育工作，您有什么好的建议吗, A:你得要确定你是否真的热爱这份工作，如果是真的喜欢，那就从现在开始好好学习自己的专业知识，来扎实自己的基本功。多从事一些学生工作来培养自己的组织协调能力，加强人际间的沟通、交往能力，对以后会有很大帮助的。 , Q:有没有对我们的职场建议, A:除了工作细心外，有六个字很重要:少说话多做事。尤其是对初入职场的新人，要学会思考。 第 9 页 共 10 页 职业生涯规划与管理 职场成功人士池丽华老师访谈报告 第 10 页 共 10 页