关于对远华中学素质教育督导评估的反馈意见

关于对远华中学素质教育督导评估的反馈意见 远华中学素质教育督导评估反馈意见 市教育局、教育督导室组织有关人员于2008年10月14日对晋江市远华中学实施素质教育工作进行督导评估。评估组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、召开座谈会等形式，广泛采集信息，进行了较为全面的督导评估，现将督导评估意见反馈如下: 一、主要成绩与经验 1、办学理念科学，管理机制合理有效 学校拥有一个健全合理、团结进取的领导班子，领导班子继承和发扬优良的办学传统，转变办学思想，深化课程改革，结合学校实际，形成了“以人为本、依法治校、以德立校、质量强校、特色兴校”的办学理念，制定了《实施素质教育十项工作准则》和《远华中学素质教育实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》，《党政人员廉洁自律规定》和《领导班子建设“十要十不要”》，并实行目标管理，提出明确具体、切实可行的措施，取得了显著成效，获得了“福建省示范初中校”、“全国射箭重点校”、“全国科普创新示范校”等荣誉称号。学校设置健全的行政管理机构，构建了有利于实施素质教育的运行机制，各岗位职权责清楚，分工明确，学校管理信息传递与反馈渠道畅通，师生民主参与学校管理意识较强。 2、管理注重人文，交流促进和谐 本着全心全意依靠教职工办学的思路，学校在强化制度管理、依法治校的同时，实行校务公开民主管理，较好地发挥校务会、教代会、教育工会、团代会、学代会的作用，通过设置各类意见箱，召开师生、家长和社区干部群众座谈会，及时征求意见，有效解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，体现了公正、公开、务实、民主、高效的管理风格。学校特别注重加强人文管理，关心教职工学习、生活，营造了一种较为宽松的工作氛围。同时，学校注重加强学校宣传，加强与街道社区的沟通交流互动，营造和谐的校内外氛围。 3、夯实德育队伍，提高育人水平 学校充分认识到“学校的进步首先是教师的进步，教师的进步关键是师德的进步”。 1 学校在强化教师的教学能力和水平，造就一批接受新思想快、有个性特点、有教学专长的中青年骨干教师的同时，特别注重师德师风的建设，积极探索提高师德水平的途径。通过对教育法律法规和学校队伍 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 的学习反思，开展“树师风，铸师魂”活动，树立师德典型，倡导良好的师德形象，形成了一支结构合理、素质较高的德育骨干队伍。广大教职工能按学校提出的“在学校讲师德、走出校门讲社会公德、走入家庭讲传统美德”的要求，增强了教书育人、以德立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生的责任意识。学校始终把德育工作摆在素质教育的首要位置。德育领导机制健全，德育制度完善，德育目标明确，特别注重主题教育活动的开展，能够与时俱进，利用现代化教育手段，在学生中开展爱国主义教育、文明礼仪教育、爱心助学活动、心理健康教育、法制安全教育、预防青少年犯罪教育和科普知识教育，取得明显的成效。学校能积极开发德育校本课程，开展乡土文化进校园活动;能充分发挥校园广播台等德育常规宣传阵地的育人功能;能密切家校联系，利用校外德育资源，开展社会实践和社区服务等主题实践活动，有效地促进了学生自主管理、自我教育、自我发展。学校是晋江市乡土文化进校园示范校，泉州市文明礼仪教育示范校。 4、创新教学管理，提高教学质量 学校深入实施基础教育课程改革，基本能执行省颁课程计划，制定《远华中学课程计划和实施评估方案》，制定了《远华中学校本课程实施计划》，针对学生的兴趣和需要，教师的特长和爱好，编写开发了《趣味数学》等各学科的校本课程。学校强化教学教研常规管理，建立四级教学管理机制，对教学教研工作实行全程监控。在教学管理制度上，坚持“边构建、边实践、边探索、边修改”的思路，教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度对学校教育教学改革起到良好的导向作用，形成教师敬业，学生乐学的良好氛围，课堂教学质量显著提高。 5、完善硬件设施，凸显办学特色 学校硬件建设卓有成效，育人环境不断优化，是一所风格别致的“花园式校园”。近年来，学校多方借力、广筹资金，筹措资金近三百万元，投入基建维修，改善办公和 2 生活条件，新建一个单、双杠区，添置健身路径;建造新旧教学楼之间的路沿石、排水沟、学生自行车棚，教师摩托车棚，完成了学生课桌椅的油漆工作和教师宿舍楼前水泥砖的铺设工作;更换了一条新教学楼的电缆，更新了广播系统，增添电脑仪器设备，增设多媒体教室三间。学校按福建省示范初中校的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 逐步完善办学条件，师生学习、工作环境和生活条件均已改善。学校办学规模迅速扩大，现有26个教学班，学生1563人，比往年增加了8个班。与此同时，远华中学全心投入，潜心发展，注重特色与品牌建设。一是普及科技教育，开展科普活动，把科技教育与竞赛活动相结合，将科技教育纳入学校课程体系，与学校的各项教学工作有机地结合起来;二是以“田径队、篮球队、无线电测向和射箭队”四支运动队为抓手，普及阳光体育活动，弘扬体育文化，提高学生体质。在全国无线电测向锦标赛、青少年科技创新大赛和全国射箭重点学校锦标赛上成绩斐然，办学特色突出，得到上级有关部门和社会的广泛认可。 二、问题与建议 (一)注重办学经验的总结，确立更高远的发展目标，引领学校更好发展 1、注重总结，明确定位，引领发展 思路决定出路，眼界决定高度。学校作为省示范初中，作为我市多年来精心培育的学校典型、窗口学校，如何取得质与量的均衡发展，进一步满足人民群众对优质教育的需求，如何发挥示范辐射带动作用，应成为今后追求的目标。经过前几年的快速发展，学校已走上了一个较高的平台，如何在这个平台上谋求更好更快的发展，提升学校的办学内涵和品味，关键在于学校要对办学理念、育人目标进行全方位的文化思考，从文化管理的高度来明确学校定位，确立高远的发展目标，引领发展。 2、正确处理好继承、引进和创新的关系 学校新的领导班子来自不同学校，在学校办学经验上有优势，而如何在继承的基础上引进先进学校的一些做法，加以改造、提升，扬长补短，达到创新发展的目的，值得探索。在检查中发现学校有明显的应付痕迹,许多方案、材料是泊来品，还没来得及消化。希望学校要进一步提高认识，以评促建，利用好各种迎检的机会，对学校工作进行 3 反思、总结、整改、补强，以推进学校更快更好地发展。建议学校组织一次大讨论，回顾学校的发展历程，总结成功经验，提炼学校精神，寻找不足和问题，征集解决问题的 思路，不断完善办法，根据学校的办学理念和发展目标，科学论证，形成学校发展的新提升学校管理水平。 (二)加强校本研训，强化自我发展意识，促进教师的专业发展 1、加强校本培训 随着学校办学规模的不断扩大，师资发展不均衡的问题成为困扰学校发展的一个重大问题。学校要加大校本的培训力度，进行课程改革相关内容、上级有关新规范、新要求等的培训，开阔教师的视野。学校要整合教师队伍建设发展规划，对教师专业成长实施分层达标管理，建立相应的教师专业达标的指导、检查、监督、奖惩机制，结合新教师的培训、教坛新秀的评选、骨干教师与学科带头人的选拔培养，引导教师寻找自己的不足，明确努力的方向，引导教师制定自我发展规划，增强自我发展意识，促进每位教师在不同的层次、不同的阶段提升综合素质。 2、做实校本教研 学校中青年教师多，中学一级教师比例接近50%，有朝气，有潜力，但教科研经验相对不足。调动与激发教师自我发展意识，关键就要搭建发展平台，落实校本教研。首先是加强常规教研，提高教研组、备课组活动的实效性，落实教学反思。其次是加强专题教研，落实同伴互助。特别要做实课改宣传周、公开教学活动、教学大比武等活动。三是要加强课题研究，借助专家指导，落实专业引领。 3、着力提高课堂效率 课堂是一切教学的载体，提高课堂教学效率应是我们永远的主题。首先要落实集体备课，提高教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的针对性，只有经过精心的设计才能有课堂效益的最大化。其次要强化课堂教学监控，学校领导要经常性深入课堂听课，同时要落实教师听课制度，加强对每一位教师平常教学情况的监控，而不是到期中期末才进行质量监控。三是要改革评价制度，建立促进教师发展的过程性评价，如教师互评、学生评教、领导评教等，引导 4 教师在平时下苦功，在课堂教学上下苦功，促进学校教学质量的跃升。 (三)深化课程改革、精细学校管理，促进学校办学内涵的跃升 1、全面落实课程计划 有没有落实课程计划既是学校办学行为问题，也是体现学校办学理念问题，更是学校办学实力的综合体现。作为省示范学校应在全面落实课程计划上做出应有的努力，起好示范带头作用。严格执行省颁课程计划，开足、开齐课程，特别是各年级要开设好体、音、美课，规范开好研究性学习、劳动技术课和校本课程，提高社会实践与社区服务、信息技术教育的实效性;落实学生第二课堂兴趣小组和课外体育锻炼，保证学生每天锻炼一小时。重视兴趣小组的过程性指导。 2、精细学校管理 首先要规范学籍管理，继续加大控辍保学工作力度。学校要配备工作认真负责、业务熟悉的专职学籍管理员，进一步做好初招工作，对本服务区未到校注册的学龄儿童要逐一动员。“巩生情况的好坏是学校办学质量、办学效益的重要体现”，学校2007、2008届按时毕业率分别为91.38%和90.23%，这虽高于全市平均水平，但08届辍学率为5.52%，逼近6%的控制线,希望引起学校足够重视，要统一思想，提高认识，克服畏难思想，继续加大控辍工作力度，提高控辍保学工作的有效性。其次要进一步完善学校规章制度，真正落实以科学的制度管理人;加强学校资产的管理，更新完善教育教学设备，抓好提升和体系建设并加以落实，引导教师充分运用现代化设备辅助教学，优化课堂教学，提高教学质量。第三要强化中层管理队伍的建设，配齐人员强化职责，一来为广大优秀的青年教师提供展示才华的舞台，二来可以发挥更多人的智慧和精力，精细学校管理。 3、全面实施学生的发展性评价，养成学生良好的学习行为习惯 在学生的评价方面，学校有许多成功的做法，如“校园满天星”、学科学习评价办法等。希望学校进一步加强学生成长档案的过程性管理，并按《福建省义务教育阶段学生发展性评价指导意见》，参照2005、2006两年《晋江市初中毕业生综合素质评定实施意见》，整合资源、规范操作，健全学生评价体系，完善实施环节，进一步发挥学生评 5 价的激励作用，提高评价结果的运用性和可信度，让学生爱学、乐学、会学。 晋江市教育局 晋江市人民政府教育督导室 二,,九年元月八日 6 7