小班语言公开课教案：猴子捞月亮（故事）小班语言公开课教案：猴子捞月亮（故事）
小班语言公开课教案:猴子捞月亮
(故事)
教学目标:
1、通过故事及小实验，深入理解故事情节;
2、知道遇事多动脑筋;
3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。
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教学准备:
1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
2、每桌一盆水，一只手电筒。
过程:
一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 “昨天是什么节日,” “你是怎样过中秋节的,” “中秋节的月亮是什么样的,”
二、讲故事《猴子捞月亮》
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三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时...
小班语言公开课教案：猴子捞月亮（故事）
小班语言公开课教案:猴子捞月亮
(故事)
教学目标:
1、通过故事及小实验，深入理解故事情节;
2、知道遇事多动脑筋;
3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。
1
教学准备:
1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
2、每桌一盆水，一只手电筒。
过程:
一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 “昨天是什么节日,” “你是怎样过中秋节的,” “中秋节的月亮是什么样的,”
二、讲故事《猴子捞月亮》
2
三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问: “你猜猜他们是怎样捞月亮的,“(想各种办法) “月亮捞上来了吗,为什么捞不上来,”
四、小实验 用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的,用手去捞，‘月亮’变得怎么样了,”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
五、教师接着把故事讲完，提问: “故事的名字叫什么,” “小猴子在井里发现了什么,” “它们用什么方法捞月亮,捞到了没有,为什么捞不到,” “最后，老猴子一抬头，看见了什么,它对小猴子说了什么, “听了这个故事，你懂得了什么道理,”
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六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
七、布置任务，要求幼儿:
1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。
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