手形添画
教 学 设 计 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
手 形 添 画 第 1 课时 总序第 4 个教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
课 型:新授
预设目标:
1、对自然形手有一个新的认识,劳动的手、美丽的手,并产生对手进行描绘的欲望,
2、在对手形的描绘想象变化与添画过程中～让学生的联想能力和动手能力得到增强,
3、在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。 教学理念与教学方式:
教具与学具准备:
多媒体实物投影设备、范图等。
教学预案与教学改进:
教 学 预 案 教学改进与随记
一、欣赏图片、 设疑导入
教师出示几种有代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
性的手的图片，并请学生猜一猜这是谁
的手。教师设问:小朋友～你觉得手是用来做什么的呢,设问二:
你觉得什么样的手是最美丽的手，什么样的手是最神奇的呢,学
生根据教师提示自由思考，大胆地进行猜想和回答。 欣赏导入，
激发学生学习的兴趣。
二、欣赏范图 、手形游戏
1、出示手形想象画挂图。 师:你能说说这些手形画中最喜 欢的是哪一幅吗,哪一幅色彩最鲜艳,哪一幅想象最丰富,哪一幅花纹最好看,请几名同学上台，沾湿小手并在黑板上表达各种样子的手，看谁表达的手最有趣。 学生观察范图，并比较范图的差别，自由的说一说自己的感想。 学生上台大胆表现自己想表现的手形，并作大胆的联想。有认识手转入如何表现一双或者一只美丽并富有创意的手形画。
2、看示范 讲
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
。
教师利用多媒体设备展示作业的全过程，让学生动动小脑想一想; 动动小手摆一摆;动动小手画一画; 美丽神奇最重要。
学生观看教师示范的过程，并根据教师的示范自由发言提问。熟
悉手形创意画的整个表现过程，形成印象。
三、学生练习，教师指导
学生根据自己的想法大胆自主的表现手形想象画。 表现练
习，开发思维。
四、总结评价
教师把学生的作业有创意的展示在黑板上并请学生自评和互
评，让学生大胆自由的发表自己的见解。
教学后的感悟与反思:
浙公网安备 33021202002483