医疗核心制度考试试题

医疗核心制度考试试题 1、会诊医师必须具备的最低职称条件是( B ) A、住院医师 B、主治医师 C、副主任医师 D、主任医师 2、以下哪些属于护理教学查房内容,(A、B、D) A、护理技能查房B、临床案例教学C、临床个案分析D、临床带教查房 3、到血库取血时，应认真核对血袋上的哪些信息,( A、B、C、D) A、姓名、性别、床号B、血袋号、血型、输血数量C、血液有效期 D、血液制品的外观 4、服药、注射、输液时，以下哪些查对正确,( A、C、D ) A、 三查:摆药后查;服药、注射、处置前查;注射、处置后查。 B、七对:对床号、姓名、性别、药名、时间、剂量、浓度。 C、备药前要检查药品质量，水剂、片剂注意有无变质。 D、摆药后必须经第二人核对，方可执行。 5、病人出院前，哪级医师必须查房,( D ) A、住院医师 B、经治医师 C、主治医师 D、经治医师和上级医师 1、因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后( B )小时内据实补记，并加以注明。 A、 3小时 B、 6小时 C、12小时 D、24小时 2、特级护理内容:(A、B、C、D) A、安排专人护理，严密观察病情及生命体证变化。 B、制定护理 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确逐项填写危重患者护理记录。 C、备好急救所需药品和用物。 D、做好基础护理，严防并发症，确保病人安全 3、专科护理会诊(A、B、C) A、高级责任护士以上人员具备会诊资质。 B、护理会诊由专科护士或护士长主持，相关专业护士及病区相关护理人员参加，认真进行讨论，提出解决问题的方法或进行调查研究。 C、进行会诊必须事先做好准备，尽可能做出书面摘要，并事先发给参加会诊的人员，预作发言准备。 D、讨论时由护士长负责介绍并解答有关病情、诊断、治疗护理等方面的问题，参加人员对护理问题进行充分的讨论，并提出会诊意见和建议。 4、对抽血交叉配血查对的描述，以下哪项正确,(A、B、D) A、配血前，护士要了解病人及其家属有无献血史，如有，向其做好免除用血互助金的相关程序的宣教，指引其办理有关手续。 B、认真核对交叉配血申请单，病人血型验单，病人床号.姓名.性别.年龄.病区号.住院号。 C、抽血时对验单与病人身份有疑问时，应与病人重新核对。 D、抽血时要有两名护士(一名护士值班时要由值班医生协助)，一人抽血，一人核对，核对无误后执行。 5、对新入院普通病人，住院医师应在( B )小时内进行诊治并开具医嘱。 A、1小时 B、2小时 C、6小时 D、12小时 1、病人入院3天仍诊断不明或治疗效果不好的，应组织( A )会诊。 A、科内会诊 B、科间会诊 C、全院会诊 D、院外会诊 2、关于抢救中执行口头医嘱，下列说法哪些是错误的,(D) A、护士执行前必须复述一遍，确认无误后执行 B、保留安瓶以备事后查对 C、护理记录单要及时记录 D、来不及记录护理记录单的，可于抢救后12小时内据实补记，并加以说明。 3、备药前要检查哪些内容,(A、B、C、D) A、药品质量，水剂、片剂注意有无变质，安瓿、注射液瓶有无裂痕; B、密封铝盖有无松动; C、输液袋有无漏水;药液有无浑浊和絮状物。 D、过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者，不得使用。 4、关于输血，下列哪些做法正确:(A、D) A、输血前、后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。 B、连续输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，可以直接输注下一袋血。 C、取回的库血可以保存在病房冰箱内第二天再用。 D、库血输入前必须要有两名医务人员进行相关核对。 5、一般处方不得超过( D )天用药量;急诊处方不得超过( B )天用药量。 A、1天 B、3天 C、5天 D、7天 1、一次用血、备血量超过( B )时，《输血申请单》需要科主任和输血科主任签字，并报医务科批准。 A、1000mlB、2000ml C、3000mlD、5000ml 2、护理业务查房主要对象是:(A、B、C) A、新收危重病人，住院期间发生病情变化或口头/书面通知病重/病危。 B、压疮评分超过 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的病人，院外带入II期以上压疮、院内发生压疮、诊断未明确或护理效果不佳的病人， C、潜在安全意外事件(如跌倒、坠床、走失、自杀等)高危病人。 D、当天手术病人 3、关于分级护理的描述，下列哪项是正确的,( D ) A. 特级护理:严密观察病情变化，一般每15-30min巡视病人一次。 B. 一级护理:制定护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确逐项填写危重患者护理记录。 C. 二级护理:适用于病情较轻，生活能基本自理的病人。 D. 三级护理:给予卫生保健指导，督促病人遵守院规，满足病人身心需求。 4、二级护理要求每( B )小时巡视患者一次。 A、1小时B、2-3小时C、4小时D、8小时 5、住院医师应在病人出院前( C )小时内完成出院小结。 A、6小时 B、12小时 C、24小时 D、48小时 1、病人入院7天仍诊断不明或治疗效果不好的，应组织( B )会诊。 A、科内会诊 B、科间会诊 C、全院会诊 D、院外会诊 2、护理行政查房内容:(B、C、D) A、由护理部主任主持，科护士长、护理部干事参加，每月二次以上 B、有专题内容，重点检查有关护理工作质量 C、服务态度及护理工作计划贯彻执行及护理教学情况 D、岗位责任制、规章制度执行情况 3、护理记录的书写必须遵循哪些基本规则和要求:(A、C、D) A、护理记录的书写应当客观、真实、准确、及时、完整。 B、护理记录书写应当使用蓝黑色墨水笔，体温单中体温、脉搏曲线的绘画用红色。 C、护理记录书写应当使用中文和医学术语。 D、通用的外文缩写或无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用外文。 4、特级护理适用于病情危重，有生命危险，需随时进行抢救者。其具体内容包括:(A、B、C、D) A、二十四小时专人护理; B、严格执行护理计划; C、执行医嘱，有特护记录; D、负责病人饮食，大小便，个人卫生等。 5、主治医师应对所管病人每( A )天查房1次。 A、1天 B、2天 C、3天 D、4天 1、发现哪些情况，应当立即向药品监督管理部门报告:(A、B) A、发生麻醉药品、第一类精神药品丢失或者被盗、被抢 B、发现骗取或者冒领麻醉药品、第一类精神药品 C、发现麻醉药品、第一类精神药品过期、混浊 D、发现麻醉药品、第一类精神药品处方不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 2、判断题:一级护理对象应严密观察病情变化。一般2小时巡视病人一次，根据病情需要定时测量体温、脉搏、呼吸、血压等;观察用药后的反应及效果。 答:错，15-30min 3、一般情况下，择期手术的麻醉术前谈话和手术前谈话及签字可在手术当日或在手术室门前进行。 答案:错。必须在手术前一日完成。 4、院区内急会诊要求会诊医师在多长时间内到位, 答案:10分钟。 5、下列哪种情况需要“双人查对”,(A、B、C) A、术中输血B、病房注射杜冷丁C、抢救病人时用过的安瓶 D、尿量和体温监测记录 1、医嘱必须每日总查对多少次, 答:1次 2、每张门诊处方不得超过多少钟药品, 答:5种 3、病人入院10天仍诊断不明或治疗效果不好的，应组织( C )会诊。 A、科内会诊 B、科间会诊 C、全院会诊 D、院外会诊 4、对新入院普通病人，住院医师应在( C )小时内报告上级医师。 A、1小时 B、2小时 C、6小时 D、12小时 5、主治医师应在( C )小时内对新入院病人完成检诊，提出诊断和治疗意见。 A、6小时(节假日8小时) B、12小时(节假日24小时) C、24小时(节假日48小时) D、72小时 6、患者不具备完全民事行为能力时，应当由其近亲属签字。 答案:错。应当由其法定监护人或代理人签字。 7、手消毒包括:(A B) A、速干手消毒剂消毒法B、外科手消毒 C、用千分之五的含氯消毒剂消毒D、七步洗手 9、紧急情况下住院医师可越级使用高与权限的抗菌药物多长时间的用量, 答:1天 10、“三基”指哪些内容, 答:基础理论、基本知识、基本技能 一、20分题目: 1、护士交接班七不接指哪些内容,答:病人数不清; 病情不清 ;床铺不洁; 病人皮肤不洁; 通道不通; 各项治疗未完成以及物品数量不符不交接。 2、请介绍护理记录书写要求。 答:应字迹整齐、清晰，重点突出。内容客观、真实、及时、准确、全面、简明扼要、有连贯性，运用医学术语。进修护士或实习护士书写护理记录时，由带教护士负责修改并签名。 3、请介绍申请输血程序。 答:由经治医师逐项填写《临床输血申请单》、主治医师核准签名，连同受血者血样于预定日期前送交输血科配血。临床输血一次用量、备血量超过2000ml时要履行报批手续，需经输血科医师会诊，由科主任签名后报医务科批准。急诊用血事后按照上述要求补办手续。 4、抢救中的口头医嘱及抢救护理记录如何执行, 答:护士执行前必须复述一遍，确认无误后执行，保留安瓶以备事后查对。 及时记录护理记录单，来不及记录于抢救后6小时内据实补记，并加以说明。 5、执行医嘱时要进行“三查七对”，内容包括: 答:摆药后查;服药、注射、处置前查;服药、注射处置后查。对床号、姓名和服用药的药名、剂量、浓度、时间、用法。 二、30分题目: 1、请说出十三项医疗核心制度内容: 答:1)首诊负责制度;2)三级医师查房制度3)疑难病例讨论制度4)会诊制度5)危重患者抢救制度6)手术分级 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 7)查对制度8)死亡病例讨论制度9)医生交接班制度10)护理分级制度11)病历管理制度12)病历书写规范13)临床用血审核制度 2、一级护理内容, 答:?严密观察病情变化。一般15-30min巡视病人一次，根据病情需要定时测量体温、脉搏、呼吸、血压等;观察用药后的反应和效果。 ?严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确填写护理记录。 ?加强基础护理，严防并发症，满足病人身心需要。 3、二级护理内容: 答:1-2h巡视病人一次，观察病情;按相应护理常规护理;继予必要的生活照顾和心理支持，满足病人身心需要。适用于病人病情较重，部分生活不能自理。 4、请简单介绍护理业务查房主要对象, 答:1)新收危重病人;2)住院期间发生病情变化或口头/书面通知病重/病危的病人;3)压疮评分超过标准的病人;4)院外带入?期以上压疮或院内发生压疮的病人;5)诊断未明确或护理效果不佳的病人;6)有潜在安全意外事件(如跌倒、坠床、走失、自杀等)的高危病人。 5、简单介绍特级护理。 答:1)适用对象:病情危重，需随时观察的病人;需绝对卧床休息的病人。2)护理内容:?安排专人护理，严密观察病情及生命体证变化。?制定护理计划， 严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确逐项填写危重患者护理记录。?备好急救所需药品和用物。?做好基础护理，严防并发症，确保病人安全。 三、40分题目: 1、案例分析:一患者因切口疼痛难忍，医生开医嘱:杜冷丁 70mg im st。一名护士查看后执行医嘱。从口服药柜内取出一支杜冷丁，抽吸70mg后将安瓿丢弃于普通医疗垃圾桶内。随后将医生开具的“红处方”随手置于桌面上。 请问此护士的做法有无不妥之处,请分别指出并提出正确做法。 【答案:1)麻醉类药品要两人查对;2)麻醉类药不能与普通药物放在一起，应专柜专管;3)杜冷丁安瓿要保留核对备查;4)红处方要保留备查。】 2、病例分析:一患者拟行择期“室缺修补术”，一名进修医师(住院医师职称)遵照主管医师安排办理了术前签字手续，并自己署名开具了配血申请单。护士核对配血申请单时发现血型写错(B型写成O型)，因进修医师已离开，护士自行将血型改正为B型后，从正在输液的静脉留置针处抽取了血液标本送血库配血。 请问:医护人员在处理该病例过程中有哪些违规之处,应该怎样做, 【答案:1)手术谈话签字要由本院医师进行;2)配血申请单要由主治或以上医师签字;3)护士核对医嘱发现错误后应与告知当事人核对改正，不能私自修改医嘱单据;4)配血标本不能从正在输液的静脉通道抽取。】 3、简述医嘱查对制度的内容。 答:1)医嘱经双人查对无误方可执行，每日必须总查对一次。 2)转抄医嘱必须写明日期、时间及签名，并由另外一人核对。转抄医嘱者和查对者必 均须签名。 3)临时执行的医嘱，需经第二人查对无误方可执行，并记录执行时间，执行者签名。 4)抢救病人时，医师下达口头医嘱，执行者须大声重复一遍，确认后然后执行。抢救完毕，医师要补开医嘱并签名。安瓿留于抢救后再次核对。 5)对有疑问的医嘱必须询问清楚后方可执行和转抄。 4、简介压疮处理报告制度。 答:1)各科室设压疮情况登记本，凡有压疮发生须及时登记，并及时查找原因，制订护理措施。2)院内发生或发现院外带入压疮(III?)，须报告病区护士长、科护士长，并在24h内口头报告护理部及造口师;其他院外带入压疮(I?，II?)，需于72h内填写压疮报告表上报护理部。3)填写压疮报告表:需描述压疮的部位、大小、深浅、分度、院外发生还是院内发生;制订相应的护理措施，科护士长填写检查意见，并于72h内上报护理部。4)对院内或院外发生的压疮，均要及时在“住院病人皮肤压疮评估与防治记录单”上记录。5)护理部负责到科室核查并记录。如科室隐瞒不报，一经发现按护理质量管理相关规定处理。6)对有可能发生压疮的高危病人，科室填写皮肤情况跟踪表，积极采取预防措施，密切观察皮肤变化，及时准确记录。7)病人转科时，皮肤情况跟踪表交由转入科室急性填写。8)病人出院或死亡后，将此表及时归入病历保存及上交护理部。9)难免压疮，室性三级报告制度。 5、难免压疮实行三级报告制度，请简答。 答:?申报条件:以强迫体位如骨盆骨折、高位截瘫、生命体征不平稳、心力衰竭等病情严重、医嘱严格限制翻身为基本条件，并存在大小便失禁、高度水肿、极度消瘦3项中的1项或几项可申报难免压疮。?申报程序:科室护士长根据申 报条件向护理部书面报告难免压疮病例，护理部和意义压疮防治指导小组成员到病区核实，批准后登记在册。?跟踪处理:对批准的病例由指导小组组织院内护理会诊，制订预防措施，护士长根据病人具体情况组织实施。指导小组每周1-2次查房听取护士长 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 ，对护理措施及其效果进行评估，及时纠正、调整预防措施。 1、对新入院普通病人，住院医师应在几小时内完成首次病程记录。( C ) A、2小时 B、6小时 C、8小时 D、12小时 2、对新入院普通病人，住院医师应在几小时内完成住院记录。( D ) A、2小时 B、6小时 C、12小时 D、24小时 3、上级医师查房记录应在几小时内完成,( C ) A、6小时 B、12小时 C、24小时 D、48小时 4、正(副)主任医师每周应查房几次,( A ) A、1-2次 B、3次 C、2-3次 D、5次 5、科主任每周几次全科大查房,(B ) A、1次 B、1-2次 C、2次 D、3次 6、下列关于首诊负责制，理解正确的是(AB) A、“谁首诊，谁负责” B、首诊医师应仔细询问病史、进行体格检查，认真进行诊治，做好病历记录。 C、首诊医师若发现患者所患疾病不属本专业范畴，可以建议患者转相关科室诊治，无需做病历记录。 D.对于新入院患者，医师应在1小时之内进行诊治;急、危、重患者，应立即接诊，并报告上级医师。 7、护理分级包括(A、B、C、D )。 A、特别护理 B、一级护理 C、二级护理 D、三级护理 8、医疗会诊主要包括哪些, 答:急诊会诊、科内会诊、科间会诊、全院会诊、院外会诊等。 9、案例分析:一患者术后胸液偏多，查血气分析提示HCT下降明显，医生开出输血医嘱。因血库已无该患者的配血标本，要求病房抽取血液标本进行配血。一名护士执行医嘱。该名护士自行核对交叉配血单，病人血型验单，病人床号，姓名，性别，年龄，病区号，住院号后，发现血型由B型写成O型。因更改方便，护士即于验单上直接将“O”描成“B”。随后在患者正在补液的中心静脉管内抽取血液标本送检。此时已至交接班时间，该名护士将标本随手搁下随即与接班者进行交班，内容未涉及此标本。 请问此护士的做法有无不妥之处,请分别指出并提出正确做法。 10、请说说医师外出会诊的具体流程。 1.应邀医师收到医务科(电话或传真)通知后，到医务科领取会诊邀请函。 2.请应邀科室主任批准并签名。 3.将科主任签名后的邀请函交至医务科，经审核并登记后领取《应邀会诊出诊单》并详细填写。 4.填好后的《应邀会诊出诊单》由医务科批准并盖章;会诊医师会诊结束后将《会诊邀请函》交回医务科。 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和 鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担， 她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,