美术课上的精彩
——纳雍县勺窝乡
小学
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美术优质课比赛精彩片断评述
贵州省纳雍县勺窝乡中心学校卢起轩
内容摘要:美术课程是提高学生审美意识、审美情趣、审美能力,实践创造美的一门课程,教学过程中,教师只要紧紧抓住这一学科特点,把课堂的时间和空间还给学生,教师充当好组织者、引导者、促进者角色,给学生足够的学习资源,让他们进行充分的互动交流,动脑、动手操作,体验学习乐趣,感受成功的喜悦,教师给予适当激发和鼓励,就会收到很好的学习效果。
关键词:美术优质课精彩片断评述
《美术课程
标准
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》强调,美术课程是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。为了全面推进素质教育,促进学生全面发展,提高学生的审美意识和审美能力,为发展创造美好生活的愿望与能力奠定坚实的基础,勺窝乡中心学校把美术优质课比赛活动纳入2010——2011学年度教学业务工作
计划
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,以推进美术课程的有效实施。
2010年11月16日,勺窝乡中心学校在本校多媒体教室举行了全乡小学美术优质课比赛活动,课堂上呈现出了很多精彩片断,笔者选取其中三个,与同仁分享。
片断一:自画漫画像
勺窝乡巴雍小学赵鹏程老师在执教五年级《自画漫画像》时,用多媒体
课件
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出示了相声艺术大师马三立先生的漫画像,耳大、眼小、面瘦、颈长。顿时,学生开怀大笑。赵老师紧紧抓住这一大好时机,向学生讲述了用漫画形式
表
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现人物形象时,要抓住人物的面部特征,适当地进行夸张和变形,并强调所作漫画要让人感到幽默风趣。接着,赵老师出示了一组表现笑、哭、生气的图片,并从中提炼出“眉开眼弯嘴上翘,八字眉眼泪双流,咬牙瞪眼锁眉头”。当学生领悟到漫画特征后,赵老师就放手让他们作画:诱导一名学生上台作“模特”,其他学生运用变形和夸张的手法,画出“模特”的漫画像。十分钟后,一幅幅精彩的人物漫画像呈现于课堂,不管是从正面看,还是从侧面看,人物画像总是那样栩栩如生,夸张、诙谐韵味十足。赵老师精选优秀作品在大屏幕上投放,让同学们在评论中分享成果,增强了小作者的自信心和自豪感,让他们体验到成功的快乐。赵老师的这堂课成功了,因为学生已领悟了漫画的特征和表现手法,并能动手实践。
片断二:小组合作做纸袋
做纸袋是美术课程中的一项手工课。希望学校何云老师在执教三年级《漂亮的纸袋》一课时,注重了学生动手操作能力的培养,渗透了环保意识和审美情趣。何老师准备了厚纸、
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