分一分教案
一年级数学学科电子备课课时教案
教学内容 备课人 分一分 P8-9页
1、使学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定
标准
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分类，初步感受
分类的好处。
2、使学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。
教学目标 3、使学生在连线、涂色、整理以及相应的交流中，初步养成生活用品和学习用
品的良好习惯，初步体会与同学合作的意义，感受数学与日常生活的联系，积
累数学活动的经验。
教学重点 按同一种标准对给出的物体进行分类。
教学难点 把一些物体按不同标准依次分类。
光盘 教学准备
课堂
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
修改案
一、创设情境，激趣导入。
1、同学们都到商店买过东西吧～出示商店情境图，这
里有一张商店货架图，请小朋友们仔细观察货架上的商品，
你觉得这些商品摆放得怎么样,(很整齐)
教 3(设疑激趣:货架上有很多物品，却摆放得既美观又
整齐。那么，营业员是按照什么标准把商品分开摆放的呢,学
今天我们就来研究这样的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。(板书课题:分一分)。 过
二、自主探索，解决问题。
程 1、提问:图中有几个货架,第一个货架上有哪些物品,
这些物品有什么用途, 第一个货架上的物品是玩具，是卖
给小朋友们玩的。你们能说一说这些物品属于哪一类吗,
2、第二个货架上有些什么物品呢,属于哪一类,这些
物品有什么用途?第二个货架上的物品都是书籍，是卖给顾
客阅读的。
3、小结:我们再看看，第一个货架是什么,第二个货架上是什么,它们都是以货物的用途为标准分类的。
你知道商店这样分类摆放物品有什么好处吗,(同桌讨论，指名回答)
商店里的分类摆放，便于顾客选购，也便于营业员拿取，这就是分类带来的好处。
一、试一试，树叶的分类。
(1)出示主题图，提问:图上画了一些树叶，你们打算按什么标准来分类,
(2)在小组里讨论一下，看一看有没有不同的分类标准,指名汇报。同学们认为可以按树叶的颜色分类，也可以按树叶的形状分类。下面请每位小朋友自选一种分类标准给树叶分类。
(3)指名请用不同标准分类的学生分别说一说自己的分类结果。
四、练习巩固。
1、动物的分类(想想做做1)
让我们先去动物园玩一玩吧。这么多可爱的小动物，现在想要考考你。你知道哪些小动物生活在水里吗,你能把在水里生活的动物圈出来吗,
出示学生的几种圈法。集体交流讨论。
2、交通工具的分类(想想做做2)
让我们去交通工具模型展览厅看一看吧。
小朋友你们认识这些交通工具吗,它们各在哪里行驶,你知道吗,和你的同桌依次说一说。你能给这些交通工具分分类吗,你觉得可以怎样分,(按天上飞的，公路上行驶的，水里航行的)。
2、杯子的分类(想想做做3)
让我们一起来观察各种各样的杯子吧。你能给这些杯子
分分类吗,你觉得可以怎样分,(按形状，颜色)。
3、完成“想想做做”4。
下面请同学们整理自己的书包，想一想可以怎样整理，
再把自己的想法说给小组内的同学听。
反馈:你是怎样整理的,整理的结果怎样,
四、实际运用，总结全课
1、今天这节课，你有哪些收获,对自己在今天课堂上
的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现满意吗,
2、其实分一分的方法在日常生活中经常用到。请同学
们回去后，看一看自己的房间，自己的一些常用物品是怎样
分类摆放的,
板书设计
教后记
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