运用戏剧表演提升英语课外阅读效果的实践与研究 运用戏剧表演提升英语课外阅读效果的实践与研究 王丽课外阅读是丰富学生语言能力，拓展学生视野的重要方式之一。对于初中学生来说，进行英语课外阅读，能够让学生更了解西方文化，了解英语背后的内涵。但是，课外阅读，是学生一种主动学习的具体展现，教师长期不进行相应的监督管理，对学生课外阅读兴趣将会形成一定的打击。而运用戏剧表演的形式，能够极大地激发学生的阅读兴趣，在改变传统阅读形式中进行阅读，在提升基本的阅读能力的同时，锻炼学生的听、说等方面能力。运用戏剧表演提升英语课外阅...
王丽
课外阅读是丰富学生语言能力，拓展学生视野的重要方式之一。对于初中学生来说，进行英语课外阅读，能够让学生更了解西方文化，了解英语背后的内涵。但是，课外阅读，是学生一种主动学习的具体展现，教师长期不进行相应的监督管理，对学生课外阅读兴趣将会形成一定的打击。而运用戏剧表演的形式，能够极大地激发学生的阅读兴趣，在改变传统阅读形式中进行阅读，在提升基本的阅读能力的同时，锻炼学生的听、说等方面能力。运用戏剧表演提升英语课外阅读效果，能够将学生的主动性发挥到最大。
1. 当前学生英语课外阅读存在的问题
1.1学生阅读兴趣较低
课外阅读，是一种自发性的阅读活动，对学生的自主性要求是相当高的。但是初中阶段的学生，由于自身的经验，对英语课外阅读的重要性认知不够清晰，阅读兴趣比较低。同时，在阅读过程中，学生的兴趣点不一样，能力不一样，所进行的交流活动也是比较单一的。英语课外阅读活动仅仅停留在简单的阅读层面，对提升学生的英语综合能力、拓展其视野没有起到相应的作用。单一的阅读形式，造成了学生主动阅读的兴趣比较低，这也大大影响了学生课外阅读的质量。
1.2阅读展示形式单一
对于英语课外阅读活动来说，长期以来的展示形式都是较为单一的，基本上就是 读后感 读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载 的形式，或者是课文内容涉及到相关内容，请学生进行相关内容的发言。这样的学习方式，让进行课外阅读的学生长期得不到教师的评价和鼓励，在不知不觉中挫伤了学生学习的主动性。展示形式单一，学生在阅读中遇到的困难，和教师以及学生之间难以进行交流、互动。这些出现的问题长时间得不到解决，学生课外阅读的质量便会形成不晓得阻碍。
2. 运用戏剧表演提升英语课外阅读效果的实践策略
2.1全方位的理解阅读内容，建立对阅读的系统认知
英语，作为一门语言，是了解西方世界重要桥梁，特别是作为官方语言，其重要性更是不言而喻。在进行英语课外阅读的时候，我们了解的不仅仅是阅读内容中的单词、语法，还有文章背后的创作背景以及思想内涵，这些都是在阅读中所要思考的。运用戏剧表演，能够在发挥学生主动性的同时，让学生获取更多的信息，建立对阅读内容的系统认知，是一个全面、深入的阅读。比方说，在进行莎士比亚戏剧《威尼斯商人》的表演中，学生发挥主动性，去找到与之相适应的当时的宗教问题、威尼斯的城市风貌以及《威尼斯商人》的电影资料等等，可以说，与之相关的内容都被学生挖掘出来了。通过戏剧的方式了解的不再是单一的单词、语法，而是富有生命力的语言，这也是在阅读中所要关注的。毕竟，语言的学习最终都是要落到实践中的。
2.2选择学生感兴趣的剧目，激发学生学习的主动性
戏剧表演，改变了传统的学习方式，将学生学习的所感，通过戏剧表演的方式呈现出来，是对学生综合能力的一种考量。因此，选择学生感兴趣的剧目，能够最大程度激发学生的主动性，激发学生学英语的兴趣。首先，在剧目的选择上，教师根据学生的学习能力和水平，选择几个适合该阶段学生的能力水平的。充分尊重学生的主人翁地位，让学生统一选择。其次，剧目的选择应该是保证全员能够参与的，学生分小组进行练习。感兴趣的剧目，能够让学生通过自我理解以及相关资料的查询，实现对剧目的二次创作，而不再是简单的、机械的阅读。通过让学生们上台表演，加深了学生对该作品的理解。毕竟，戏剧表演是基于幕后长时间的查询资料以及排练。在激发学生学习英语的兴趣的同时，也让学生感受到了英语的魅力所在。
2.3培养学生的听说读写，提升学生的综合素养
戏剧表演，是对学生综合能力的全面提升。在表演过程中，需要学生之间的语言以及情感上的交流，这样的戏剧表演活动才是能够满足观众需要的。因此，利用戏剧表演提升学生课外阅读质量是相当有效的。以往的课外阅读，都是学生自发性的活动，学生所进行的交流活动是比较少的。而通过戏剧表演，能够将学生的阅读统一起来进行交流。学生对阅读内容的了解以及对人物的剖析等等，都是在讨论中日渐清晰的。并且，戏剧表演，综合训练了学生的英语综合能力，而并不是简单的阅读能力。毕竟，在舞台上的表演，是其英语综合能力的具体体现。特别是语言的交流，在进行表演过程中，需要大量的对白，和对手之间的语言、情感上的互动交流，极大地推动了学生语言交流能力的发展。
3. 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
课外阅读，是学生学习兴趣的一种有效延伸。丰富多样的阅读形式，能够极大激发学生学习的主动性和兴趣，充分发挥学生的主人翁地位。通过戏剧表演，让学生主动地创设丰富的情境，让语言运用在一定的情境之中，激發学生的阅读兴趣。同时，戏剧表演的形式，也为学生进行交流活动提供了展示交流的平台，让学生在真实的语境中学习，能激发学生的想象力、自信心。通过戏剧表演的形式，让学生的课外阅读不再单纯地停留在字词的基础上，而是深入到文化交流形式中，也培养了学生的团队合作精神和交流沟通能力。总之，运用戏剧表演提升英语课外阅读效果是显而易见的，但是仍旧需要教师在实践中不断地总结、提升。
（作者单位：江苏省如皋市港城实验学校）
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