《劝学》第一课时教案
教学目标
知识与技能:1.认识10个字,读准字音,了解字义:认识一个部首“又字旁”;了解“首”字的演变过程;会写7个字,做到正确、工整、结构匀称。
2.朗读、背诵古诗。
过程与方法:教给学生记忆汉字的方法,指导怎样正确、流利、有感情地朗读古诗。
情感态度与价值观:体会古诗中所蕴含的道理,懂得珍惜时间,勤奋学习。
教学重点:以古诗为识字载体,运用多种方法识记10个生字。
教学过程:
一、谈话,导入。
1、我先向你们提一个问题,这个问题不需要你回答,你只需在心里默默思考就行。我的问题是:你是一个爱学习的孩子吗?你平时是怎样学习的呢?今天我们就来学习一首古诗,看看这首诗告诉我们应该怎样学习。
二、新授。
(一)1、板书课题,生齐读课题。“劝”是本节课要求会认会写的字。学习“劝”字。指名拼读,再说说怎样记住这个字,“又”字旁是我们学习的新部首,你还知道哪个字是“又”字旁?谁会给“劝”组两个词。
2、我们来看这首诗的作者是?唐代的大书法家——颜真卿。简单介绍颜真卿,他小时候家里很穷,没有钱买纸笔,更没有钱上学,他就用树枝在地上练字。后来经过自己的不懈努力,终于成为大书法家。我们来欣赏一下他的书法。他用自己的成长经历写下了《劝学》这首诗,那他告诉我们一个人要想成才应该怎样学习呢,下面我们就来读一读这首诗。
3、这是一首几言诗?——七言绝句。
(二)熟读课文。
1、我知道这首诗很多同学已经会背了,但会背不一定能读好,不信就和老师来比一比。我先读。师范读。你注意听清字音,听老师是怎样停顿的,最后两句的语调是什么样的
2、生自由读。读的时候要注意停顿,语调和重音。
3、找同学一句一句地读,师注意评价。
4、诗我们会读了,我们来进行下一项的学习,下面大家到诗中找到10个要求会认的生字圈上。圈完以后拼一拼,读一读,记一记。
(三)初步理解诗句,学习生字。
1、这首诗是告诉我们应该怎样刻苦学习,应该怎样学呢,我们到诗中找一找
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
。
齐读第一句,出示“三更”五更两个词,指名认读。这两个词是表示时间的,通过读诗找到答案。三更的意思是半夜,在这首诗里指的就是晚上。五更是天亮的时候。
出示更,认读,组词。更也是多音字,还读更。分别注音组词。学习灯。组词,灯是形声字,谁知道它的声旁是什么,形旁是什么?
浙公网安备 33021202002483