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18均值不等式的应用

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18均值不等式的应用18均值不等式的应用 2011-2012学年高三数学一轮导学案 编制人: 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: NO.18 课题:基本不等式及应用 使用时间: 【使用说明及学法指导】 二、我的知识树: 1.先仔细阅读教材选修。。。:P-P,再思考知识梳理所提问题,有针对性的二次阅读教材,构建知识体 系,画出知识树;2.限时30分钟独立、规范完成探究部分,并总结规律方法. 【学习目标】 1.熟练掌握均值不等式,能够正确运用均值不等式求最值,提高运算求解能力。 三、小试牛刀: 2. 独立思考,合...

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18均值不等式的应用 2011-2012学年高三数学一轮导学案 编制人: 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: NO.18 课题:基本不等式及应用 使用时间: 【使用说明及学法指导】 二、我的知识树: 1.先仔细阅读教材选修。。。:P-P,再思考知识梳理所提问题,有针对性的二次阅读教材,构建知识体 系,画出知识树;2.限时30分钟独立、规范完成探究部分,并总结规律方法. 【学习目标】 1.熟练掌握均值不等式,能够正确运用均值不等式求最值,提高运算求解能力。 三、小试牛刀: 2. 独立思考,合作学习,探究均值不等式应用的规律和方法. 1(下列函数中,最小值是4的是 ( ) 3.积极参与,高效学习,善于发现和提出问题,享受学习成功的快乐。 44f(x),sinx,f(x),x, B. A. xsinx【重点难点】重点:均值不等式的应用;难点:均值不等式的使用条件。 x,xC. D. f(x),lgx,log10f(x),3,4,3x【课前预习】 2(若正数a,b满足ab=a+b+3,则a+b的取值范围是( ) 一、基础知识梳理: [9,,,)[6,,,)A. B. C.(0,9] D.(0,6) 1(什么是均值不等式, x3( 1、函数f(x)=的最大值为( ) x,1 思考:均值不等式成立的条件是什么, 221(A) (B) (C) (D)1 252 11ab,,0,0,,2ab 4(已知,则的最小值是( ) ab说明:利用均值不等式求最大(小)值问题时,要注意以下三点: a,bA(2 B( C(4 D(5 22? ab,中a,0,b,0,及各项均为正数。2 ?只有和a+b为定值时,积ab才有最大值;只有积ab为定值时,和a+b才有最小值 a,ba,b【我的疑问】 ?只有a=b时,ab,中的等号才成立,即只有a=b时,才能取得最小值;ab22 a,b只有a=b时,才能取得最大值 即“一正,二定,三相等”。 ab.2 22abab,,22(重要不等式与均值不等式的区别与联系, 2011-2012学年高三数学一轮导学案 编制人: 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: 【课内探究】 探究二:均值不等式的综合应用 一、讨论、展示、点评、质疑 2m.问这个矩形的长、宽各为多少时,矩形的周长最短,最短周长是例2. 一个矩形的面积为100 探究一。均值不等式的应用 多少, 11,例1. (1)已知求证:,并说明等号成立的条件. abR,,, ()()4ab,,,ab 1(2)求的值域。 f(x),,x x,2 拓展:(AB层能力提升)已知矩形的周长为36m .问这个矩形的长、宽各为多少时,它的面积最大, 最大面积是多少, (x,5)(x,2)y,(3)设x>-1,求函数的最值。 x,1 ab*,R,,1,拓展:(AB层能力提升)已知:a,b是正常数,x,y,且a+b=10,x+y的最小值为 xy 18,求:a、b的值。 二、总结提升 1.知识方面: 2.数学思想方法: 2011-2012学年高三数学一轮导学案 编制人: 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: } A. {-1,1} B. {x,x<0,或x=1} C. {x,x>0,或x=-1} D.{x,x,,1,或x,1NO.18 课题:基本不等式及应用 8.在满足面积与周长的数值相等的所有直角三角形中,面积的最小值是 ( ) 【课后训练案】 2222A. B. C. D. (2,1)2(2,1)3(2,1)4(2,1)使用说明:1.限时30分钟完成:2.独立、认真;规范快速。 14一、选择题: ,ab9.(2011年高考重庆理7)已知a,0,b,0,a+b=2,则y=的最小值是( ) 1(已知a>b>0,则下列不等式成立的是( ) 79a,ba,ba,ba,bA.a>b> B.a>>b C.a>b> D.a>ab,>b ,ab,ab,ab22 A( B(4 C( D(5 2222 111【答案】C ,),2(设M=(,且a+b+c=1(a,b,c则M的取值范围是( ) ,1)(,1)(,1)R,abc 11A([0,] B((,1) C([1,8] D([8,+) ,88二、填空题 22y3.若直线2ax-by+2=0(a,b>0)过圆的圆心,则ab的最大值是( ) ,,2x,4y,1,0x10.(2010浙江文数)(15)若正实数X,Y 满足2X+Y+6=XY , 则XY 的最小值是 。 11答案:18 A( B( C(1 D(2 42 4.下列命题中正确的是( ) xy,11.(2010山东文数)(14)已知,且满足,则xy的最大值为 . xyR,,,,12x,3134A.函数y=x+的最小值为2 B.函数y=的最小值为2 2xx,2答案:3 44C.函数y=2-3x-(x>0)的最小值为2-4 D.函数y=2-3x-(x>0)的最大值为2-4 33a,b1xxlga,lgblg12(若a>b>1,P=,Q=,R=,则三者的大小关系是 (lga,lgb)22lgx,lgy,4lgx,lgy5.已知x>1,y>1,且,则的最大值是( ) 1A.4 B.2 C.1 D. 三、解答题 4 abR,,l13. 一段长为m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜地,矩形的长、宽各为多少时,菜地的面积最大,ab,06. (2011年高考上海理15)若,且,则下列不等式中,恒成立的是( ) 求出这个最大值。 22abab,,2abab,,2 A( B( 112ba,, ,,2ababab C( D( x1,,7.如果存在实数x,使cos成立,那么实数x的集合是( ) , 22x 2011-2012学年高三数学一轮导学案 编制人: 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: 14.(AB层能力提升)(A层能力提升)甲、乙两地相距s千米,汽车从甲地匀速行驶到乙地, 【自主纠错】请珍惜每一次训练的机会,发现自己存在的问题,重视纠错,总结经验,继续前进~ 速度不得超过c千米/时,已知汽车每小时的运输成本(以元为单位)由可变部分和固定部分组成: 可变部分与速度v(千米/时)的平方成正比,比例系数为b;固定部分为a元。 (1)把全程运输成本y(元)表示为速度v(千米/时) 的函数,并指出这个函数的定义域。 (2)为了使全程运输成本最小,汽车应以多大速度行驶,
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