《有趣的语言翻译》
教案
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(范本）
《有趣的语言翻译》教案 《有趣的语言翻译》教案
《有趣的语言翻译》教案
学习目标:
1、了解语言翻译的常识，激发对语言翻译的兴趣;
2、通过具体语言翻译，尤其是谚语、成语和文学语言的翻译，初
步了解翻译的基本方法;
3、通过具体语言翻译，认识到翻译需要具备较强的对母语的理解能力和表达能力;
4、通过对具体语言翻译的专题研究性学习，培养运用工具书查找和收集资料的能力，《有趣的语言翻译》教案。
学习课型: 任务型
学习方法: 小组讨论法、梳理探究法
学习课时: 一课时
学习步骤:
一、课前准备
1、读一读: 阅读教材P122-124的教学内容，初步了解翻译的相关知识
2、课前练习: 通过查找相关工具书，完成下列中英互译的翻译练习:
做一做: 你能把下列的中文译成英文和英文译成中文吗,
① The
Lord of the
Rings:
② Like
father,like
son:
③
冬天来了，春天还会远吗,
④
萝卜白菜，各有所爱。
任务一: 从中英两种语言的翻译实践中
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
出翻译的基本方法
试一试: 结合上述自己的翻译实践，你能总结出自己翻译方法吗,
二、课堂深入探究
任务二: 通过翻译实践中一些误译现象探究翻译与文化之间的关系
1、 翻译中出现的误译实例:
误译一: 文学作品《水浒传》中人物语言的误译
第32回中，武松看到邻座喝上好的酒，吃熟精肉，而自己只喝一般
的酒，仅一碟熟菜，以为店家故意不卖给他，便非常生气，店家解释，“武行者心中要吃，那里听他分说，一片声的吆喝道: ‘放屁～放
屁～’”有翻译者把最后一句译成: “Pass(传递;放出)our ind(风;气体)—Pass our ind～”
误译二: 日常生活用语中的误译
日常生活中我们经常会碰到美他人的时候，这时对方通常会谦虚地说: “哪里～哪里～这哪能跟你比呢～”，教案《《有趣的语言翻译》教案》hild dreadsthe
fire:
2、学生在小组内讨论交流，合作完成;
3、教师给出解释说明。
四、课堂自我小结
五、课后作业
完成教材课后练习
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