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句容市边城中学学校特色项目建设工作方案根据省市创建特色学校的

句容市边城中学学校特色项目建设工作方案根据省市创建特色学校的句容市边城中学学校特色项目建设工作方案根据省市创建特色学校的句容市边城中学学校特色项目建设工作方案根据省市创建特色学校的相关文件～我校因地制宜～传承和延续边城中心小学“浆塑盆景”这一鲜明特色～2011学年将“浆塑盆景”移植到我校～确定将“浆塑盆景”制作作为我校的特色项目。近年来在办学过程中～学校以“以仁爱构筑和谐校园以勤诚塑造健全人格”的办学理念～顺应形势～抓住契机～坚持现代教育理论与乡土教育传统相融合～以开发利用乡土教育资源～打造学校特色品牌为主线～开始了构建学校教育特色的有益尝试和探索。确定 “浆塑盆...

句容市边城中学学校特色项目建设工作方案根据省市创建特色学校的句容市边城中学学校特色项目建设工作方案根据省市创建特色学校的相关文件～我校因地制宜～传承和延续边城中心小学“浆塑盆景”这一鲜明特色～2011学年将“浆塑盆景”移植到我校～确定将“浆塑盆景”制作作为我校的特色项目。近年来在办学过程中～学校以“以仁爱构筑和谐校园以勤诚塑造健全人格”的办学理念～顺应形势～抓住契机～坚持现代教育理论与乡土教育传统相融合～以开发利用乡土教育资源～打造学校特色品牌为主线～开始了构建学校教育特色的有益尝试和探索。确定 “浆塑盆景”作为我校特色项目～把“浆塑盆景”建设成为学校特色～并以“浆塑盆景”特色项目丰富学校办学内涵～提升办学品位～把我校创建成特色学校～特制定我校特色学校工作方案如下。一、指导思想牢固树立“特色即质量～特色即品牌～特色即发展”的办学思想～提高认识～把学校特色建设作为提升质量与内涵发展的重要转手～是学校核心竞争力强弱的重要标志。在此基础上认真贯彻执行句容市中小学特色学校建设工作会议精神～尊重教育规律～依托本地区资源优势～打造学校特色～为 “浆塑盆景”与“经典诵读”的结合寻找切入点与相融性夯实基础～努力营造出“浆塑中有经典经典中有盆景”的文化氛围。二、工作目标深入宣传实施特色学校的意义～增强特色学校工作的使命感～把特色学校建设作为加强思想道德建设和全面推进素质教育的一项重要任务～贯穿于学校教育的全过程。通过创建～在成功培植“浆塑盆景”基础上～做大做强项目～创成特色项目后努力将学生的经典诵读与“浆塑盆景”有机结合～力争创成句容市特色学校～争创镇江市特色学校～并在此基础上打造出具有我校特色的校园文化。创建学校特色项目的目的～是为了提升学校办学品位～丰富学校发展内涵～推动学生、教师和学校的共同发展～提炼出统领学校发展的主文化实现学校科学发展、和谐发展和可持续发展。 1 三、组织领导 ,一,领导小组组长:王良荣副组长:徐继峰成员:汪贝玉蒋军伟戴金波夏怀军 ,二,工作小组 1、资料准备组: 组长:徐继峰成员:汪贝玉蒋军伟李红武夏怀军 2、课程实施组: 组长:汪贝玉成员:戴金波夏怀军任课教师 3、后勤保障组: 组长:王照明成员:夏怀军任俊四、实施阶段及其主要工作 ,一,加强阵地建设～形成幽美的特色教育环境。 1、学校成立浆塑盆景工作室～添置制作盆景用的专用桌、制作工具、作品陈列柜等。 2、添置多媒体设备～开通网络。 3、加强校园文化建设～在校内建有四盆大型户外浆塑盆景。盆景的外形设计是集教师与众多孩子的想象力、智慧和创新～营造出浓郁的育人氛围。 4、精心挑选学生浆塑作品制作成摄影图～悬挂在教学一楼墙壁。 ,二,、编著校本教材学校收集了大量的关于盆景艺术方面的材料和他人在其他盆景艺术方面取得的成果～借鉴边城中心小学资料～编著了校本教材《浆塑盆景》。 ,三,、师资队伍的培养要顺利开展特色教育活动～必须建设一支高素质的热心于特色教育的辅 2 导教师队伍。浆塑盆景制作辅导教师队伍的组成～一是学校的专职美术教师～二是在艺术教育上有一技之长的任科教师～三是外聘的辅导教师。学校对上述辅导教师颁发聘书～定期组织开展特色教育和研讨活动～使特色建设教师队伍达到“优良化”,为浆塑盆景艺术教育高质量开展提供有力保证。浆塑盆景制作这一特色研究不仅推进了校本课程的开发和利用～更促进了教师专业发展。 ,四,、艺术教育的探索利用美术课程和社团活动～组织开展浆塑盆景制作活动～在活动中培养学生的兴趣、合作意识、动手能力和对未知领域的探索本领。初一阶段能够懂得欣赏浆塑盆景～了解浆塑盆景制作工艺～在浆塑盆景作品中发现美。培养学生观察能力～丰富的想象力～能够发现生活中无处不在的美。初二阶段能够在互助合作中学会浆塑盆景撕纸沾浆、搭架、滴注、套色的基本制作工艺。在互助合作中培养学生的想象力、创造力、动手实践能力～初步养成鉴赏美的能力～形成积极向上、互帮互助的校园精神。初三阶段能独立完成浆塑盆景制作工艺～作品主次峰搭配恰当～“石纹、石道”明显～有一定意境。学生能够设置全景～在教师指导下给盆景命名～挖掘盆景美的意境。培养学生鉴赏美、创造美的能力～体验到艺术美、自然美、社会生活美～学生的综合素质得到发展～在潜移默化中形成了健康、快乐的情感世界～做到以美辅德～推动了学生素质的全面发展。 ,五,开展教育科研将浆塑盆景特色建设列为学校课题～加强研究。进一步挖掘经典诵读与浆塑盆景的相融性与切入点～结合课题研究的实际适时申报更高级别的课题规划与立项。 2012年3月26日后附:创建“镇江市特色项目学校”行事历 3 边城中学创建“镇江市特色项目学校”行事历开展的主要工作完成时限负责人备注 1.收集整理台帐资料。 3月25-4月16日徐继峰等戴金波 3月23-4月1日 2.浆塑盆景社团展演夏怀军汪贝玉 3.特色课堂的打造 3月10-4月15日夏怀军王照明 4.浆塑盆景工作室建设 4月1-4月15日夏怀军徐继峰 5.校园文化建设 3月20-4月25日王照明 6.学生行为规范养成教育 3月20-4月25日蒋军伟 7.迎检工作安排验收前王良荣 4

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