中小学教学工作量化方案征求意见稿

中小学教学工作量化方案征求意见稿 XXX中小学教学工作量化考评细则 (征求意见稿) 考评 考评 考评 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 权重 考评办法 项目 要点 1、制订有教学进度 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 2、有整册教材分析 1、课前10到20分钟3、课前进行集体备课或个人备课，12分 对照课表检查将上课并写出教案。教案可以采用活页教 教师教案，并要求教师案或电子教案 简要说课，而后听课，每项4分 备课 不能听课者通过了解(30分) 1、教案设计要目标明确，内容正确，学生印证上课内容安教 教学环节设计合理，要突出学法设排 计 2、推门听课后查教案 18分 学 2、教学设计要体现新课改理念 3、期末集中检查 3、有教学反思 常 每项6分 按时上、下课，语言规范，板书美10分 规 观实用，教学手段先进 教材把握到位，目标明确，重点突上课 10分 管 听课检查 出，难点突破 (40分) 教法学法运用恰当，教学机智灵活。 10分 理 教学效果显著 10分 220分 作业设置适量、合理，非知识学科5分 原则不留课外作业 每期抽查1—2次，查作业全批全改 5分 作业 作业书写和批改情况，批改 批改及时、规范、(批改日期详明、看作业批改记录 (40分) 批注多激励性语言)正确。有批改15分 记录 学生作业书写工整。错题有更正 15分 确保每个学生参加每次考试，考试考试 巡视视察、查档案。 组织严密，能严格遵守考务纪律并组织 10分 有严重失误或违规者，认真做好阅卷、成绩统计、试卷分(10分) 一次扣2分 析等工作 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 完善，措施具体 10分 查档案 学校 常规 落实到位，效果明显 20分 查工作检查记录 管理 期末“四本”检查。均(100领导能认真学习，扎实工作，能深完成 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 任务计满分，分) 70分 入一线听评课、指导教研和教学 未完成的扣取人均所 占分值 中招 以学籍人数为基数，按成绩 中招考试成绩 100分 各科的一率二分总和(100折合计分 分) 以学籍人数为基数，按 小学质量监测成绩 40分 抽考各科的一率二分 抽考 总和折合计分 教 成绩 以学籍人数为基数，按(80分) 学 中学质量监测成绩 40分 抽考各科的一率二分 总和折合计分 质 量 按省、市、县三级获奖 等次累积积分排序，再220分 学生 按次第依次计分。每人 竞赛 次按三级分别积分，每小学生竞赛成绩和教师辅导奖 20分 个县级积2分、市级5 (40分) 分、省级以上8分。 第一名为满分，每降一 个名次扣1分 1 按省、市、县三级获奖 等次累积积分排序，再 按次第依次计分。每人 次按三级分别积分，每中学生竞赛成绩和教师辅导奖 20分 个县级积2分、市级5 分、省级以上8分。 第一名为满分，每降一 个名次扣1分 按省、市、县三级获奖 等次累积积分排序，再 按次第依次计分。每人优质 次按三级分别积分，每课 小学 20分 个县级积2分、市级5、 分、省级以上8分。 示范 第一名为满分，每降一课 个名次扣1分 、 教 观摩按省、市、县三级获奖 课 等次累积积分排序，再研 等教按次第依次计分。每人 师 次按三级分别积分，每中学 20分 教 竞赛 个县级积2分、市级5 (40分) 分、省级以上8分。 改 第一名为满分，每降一 个名次扣1分 100分 校本教研制度完善、活动方案具体 5分 认真开展活动并有活动记录 15分 校本 有个案研究成果 10分 随机检查和期末检查教研 领导积极参加校本教研活动并完成相结合 10分 (50分) 规定次数 校内有2人以上同级同科教师的，10分 实行集体备课 2 县级 以上 积极参加教研部门组织的各种教学 教研 研讨、教学观摩等教研活动，不迟100%到会率为滿分，其10分 活动 到，不早退。参加活动人数以分配它视情况给分 参与 名额为准，按到会率情况计分 (10分) 教学查档案、文件、证书。 特色 有教学特色，被县、市、省、国家县、市、省、国家级一 100分 (100级肯定或推广 项计20、30、50、100教 分) 分。最高计100分 学 教学创 查档案、查教研活动记教研组织规模较大，参与人员广，活动 录。乡、县、市、省级活动 效果显著。全乡小学或中学教师全100分 新 分别计5、10、20、40(100部参加 分，最高计100分 分) 性 工 突出 贡献 有其他特别教学贡献成果 另计 查档案、成果、证书等 作 200分 按规定每周开足开齐3节课 10分 以档案登记数字为准 综 有专职教师固定上课(双规制以上听课时调查、兼职计3合 5分 学校)，认真组织开展活动 分 实 践 活动 每年每班搞四个以上活动，并且学每项5分，以检查为主，活 情况 校保存有活动方案、活动案例和活15分 抽查为辅 动 (40分) 动总结 课 有学生活动档案，档案内有活动方60分 案、活动记录、活动结果(即各种10分 抽查 报告和设计方案) 3 以档案登记数为准。国 家、省、市、县获奖等 次和人次，分别计(10、 活动 9、8)(8、7、6)(6、 效果 青少年科技创新大赛 20分 5、4)(4、3、2)。 (20分) (按学生人数分指标， 以获奖数除以指标数 为应得分数。) 1、完成教师学习用书的征订购置 2 分 量化统计 2、组织教师参加各项学习和交流活 3分 少一次扣1分 中小动 学教推荐1篇得0.1分，10 师 分封顶;采用1篇得2 素质分(可在10分之上另 提升3、向焦作市教师读本推荐文章 13分 加)。学校可做为学习 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 对象考评的参考依据教育科(20之一 研 分) 各单位自行考评，要做 4、完成学习对象的日常和最终考评 2分 到考评有据，科学合理 100分 申报1项得1分，申报 1、省级课题申报 5分 获批另加1分 (按教师课题 人数量申报1项得1分，获奖及 2、省级成果申报 10分 化折合另加1分 成果 后排出申报 申报1项得0.5分，获3、焦作市级成果申报 20分 名次，给(45奖另加1分 出分数。分) 申报1项得2分，获奖4、焦作市级重大课题成果申报 10分 除考评得8分 办法中新教1、完成新教育杂志征订 2分 统计 说明的育实2、按时完成总结和大事记 2分 统计 封顶分验 3、按时完成分配的外出学习任务 少一次扣1分，扣完为外，为鼓(106分 和各项临时性工作 止 励科研分) 积极性，“引知识衔接课、心理衔接其它项桥工从幼儿园高中全部参与，做到实验课、入校和离校的主题5分 目的积程” 常规化。 班会课， 分可突(5入校课程、离校课程的 4 破权重分) 相关材料，每少一项扣分，上不1分 封顶) 有标题新闻在《焦作日 1、创造性开展列入考评的教育科研报》、《教育时报》、 6分 各项活动 《中国教育报》正式报 道分别加2、4、6分 在《焦作教育研究》、 《教育论坛》、 2、教师发表论文 3分 《焦作新教育实验简奖励报》、《教师博览》发项 表1篇记1分 (20原创性大型活动3分，分) 3、承办县级教科研活动 3分 指定性临时活动1分 按国家、省、市、县级， 4、教师学生在临时性教科研重大活每人次计3、2、1、0.53分 动中获奖 分，此项是否考评由教 科所视分量决定 5、主动承担教科所通知的教科研外5分 每外出1人次计1分 出学习 实验室、仪器室干净卫生 1分 脏乱差记0分 各室有防火、防盗、防潮、防毒措每缺一项扣0.5分，扣 1分 施，有黑红双层窗帘 完为止 不整齐不科学各扣0.5 仪器存放整齐科学 1分 分 有仪器帐(总务处和实验室各一每缺一项扣0.5分，扣 实 1分 套)、借还帐、报损帐，且记录规范 完为止 实 验 无柜卡记0分，柜卡数仪器柜上贴柜卡，且标数量与柜内 1分 量与柜内不相符扣0.5数量相符 验 室 分 实验台、仪器柜和分组仪器要编号无编号记0分，编号不教 管 (试管等使用后需要洗刷的玻璃仪1分 全扣0.5分 器除外) 学 理 教学仪器按要求分类，有仪器分类无分类记0分，没有按2分 牌或分类标志。 照要求分类扣1分 50分 (10实验室、仪器室五种制度齐全且装不全和没装入镜框各1分 分) 入镜框 扣0.5分 有实验室档案,包括实验室仪器、设1分 每缺一项扣0.5分，扣 5 施设备类、仪器说明书类、实验教完为止 学经验材料类等 每学期有学生实验进度表且张贴上实 1分 没有记0分 墙 教师有实验课教案，实验前有实验验 每缺一项扣0.5分，扣通知单，实验后有实验情况记录，3分 完为止 学生有实验报告册且全批改 室 学校领导经常听实验课，且有听课1分 没有记0分 使 笔记 每有一科降一个百分用 实验开出率达到98%以上 8分 点扣0.5分，扣完6分为 止 (18学生掌握率达到100%，且操作熟练现场抽查学生实验，按3分 分) 规范 3、2、1三档记分 没有开放实验室和建 立实验兴趣小组记0 开放实验室，开展实验兴趣小组 2分 分，有活动无记录各扣 0.5分 实验没有按时按量完成上教学按时按量完成上报材料和分配的实报材料和分配的实验2分 活动2验教学活动任务 教学活动任务每次各分 扣0.5分，扣完为止 实验 课抽依名次，第一名20分，学生实验操作规范 20分 考20依次递减1分 分 图书室、阅览室干净卫生 1分 脏乱差记0分 图书室、阅览室制度齐全且装入镜制度不齐全扣1分，无1分 图 图 框 镜框扣1分 书 书 无编号和分类不科学图书统一编号，科学、分类存放。 5分 室 管 各扣2分 管 理 理 使 图书登记造册(纸质和电子版)，学 用 生借书有登记册，归还有记录，且5分 每缺一项扣1分 (12 登记和记录规范、真实 分) 30分 图书室、阅览室实行全天开放，开2分 通过调查学生，根据开 6 架借书 放程度按2、1两档记 图 分，没有开架借书扣1 分。无开放时间牌扣1 书 分 通过调查学生，看真实 借 图书借阅日均流量达到在校学生人记录，日均流量每降一10分 数的5%以上 个百分点扣2分，扣完 阅 10分为止 不保证课时、无阅读课阅读课保证课时，图书室、阅览室(182分 表扣1分，无阅读课教要有阅读课表 分) 案扣1分 无读书笔记扣4分，部 三年级以上人人建立读书笔记 4分 分有的酌情按3、2、1 三档记分 信息第一名为10分，以供稿教 供稿为《教研信息》供稿及时、足量 10分 量/第一名供稿量*10研 量 进行计分 信 信息信息及时，撰写质量高，有一定交第一名为10分，以采稿息 采稿流推广价值，被《教研信息》编辑10分 量/第一名采稿量*1020分 量 采纳 进行计分 说明: 1、各类成绩计算均以中心校为单位。 2、检查或考试一次的，以一次成绩为依据，两次以上的，以平均成绩 为依据。 3、只有中学或小学的，其所缺学段成绩依据所有学段成绩计分。 1