《制作班级课程表》－用
表格
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呈现信息之课程设计
石店中心
小学
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徐端
【教学内容】
信息技术第三册上《制作班级课程表之用表格呈现信息》
【教学目标】
1、知识与技能目标：
（1）能够掌握插入表格的方法
（2）能够制作出普通的表格如课程表
2、方法与过程目标
（1）培养学生的动手能力和自主学习的能力；
（2）培养学生的发现问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
和解决问题的能力。
3、情感态度及价值观目标
（1）激发学生学习信息技术的兴趣，提高学习的积极性和主动性；
（2）提高学生的参与意识和协作精神；
（3）培养学生的探索精神和创新精神
【教学重点】
插入表格的方法
【教学难点】
表格属性的设置
【教学方法】
操作演示法:
针对计算机这门课程的特点,操作演示是必不可少的,通过教师的操作演示,使学生能够更加直观的了解相关的知识.
讨论法：
采用讨论的方法,集思广益,培养学生们的团结协作的能力,群策群力,使问题的解决更加简单
任务驱动法:
通过任务驱动，既能让学生产生要解决问题的内驱力，在解决问题之后又能让学生产生获得成功的喜悦，有利于调动学生学习的积极性和主动性。
课件
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展示法:
课前制作出相关的课件,使所讲授的内容更加清晰明了
【教学准备】
（１）鉴于计算机学科的特点，本节课选择在具有网络功能的多媒体杋房
（２）制作讲课用的课件
课堂小测：打字通软件进行三分钟的测试
【教学过程】
一、激情导入：（任务驱动，激发学生的学习兴趣）
一
二
三
四
五
第一节
数学
数学
语文
数学
英语
第二节
语文
语文
数学
语文
语文
第三节
地方
音乐
音乐
科学
思品
第四节
英语
信息
英语
美术
语文
第五节
美术
体育
体育
体育
语文
第六节
音乐
自习
综实
信息
传统
同学们我们每天上课的依据是什么呢？对！是课程表（课件展示），那同学们想不想自己制作出一个班级的课程表呢？，好这一节课，我们就来共同为我们的班级制作出一个简单的课程表来！！跟我一齐来吧！！！！！
二、合作探究（解决问题，培养学生自主学习的能力以及合作能力）
课件展示课程表实例，让学生带着问题时行思考：一如何在文档中插入表格，二插入的方法有哪些？学生根据自己学习与讨论的结果进行动手操作，老师下面巡查，帮助学生分析解决问题。可以让学生进行讲解，对于不完善的地方，老师再作具体的讲解。
知识点讲解：
表格插入的方法有两种：一种是表格菜单中选择插入中的表格，然后在弹出的对话框中输入要插入表格的行数与列数；第二种方法是通过工具栏上的插入表格按键，进行拖动，拖出所需要的行列数的表格。
知识的重点：在插入前，先要解决表格的行数与列数。
三、梳理提升
展示部分学生的作品，让学生们进行
评价
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，并且引导学生指出作品需要改进的地方一是表格中字体的设置，二是表格中文字的对齐方式的设置，给学生们作以演示示范。
知识点讲解：
设置字体的方法：选择表格，然后单击格式工具栏上的相应的按钮，它与文档中的字体设置是一致的。
设置对齐方式的方法：选择表格，右键单击，选择单元格对齐方式，到里面选择自己所要选择的对齐方式就可以了。
知识的重点：表格中文字对齐的九种方式
四、巩固完善
在共同要研讨的基础上，再结合老师先前的作品，对自己的作品进行完善，直到满意为止，此时老师到同学们中间去进行指导。对于个别的问题单独进行辅导，对于共性的问题进行统一演示。
五、课堂小结
这一节课我们主要学习了表格的制作与相关的设置，分析罗列知识点。
六、课外延伸
让学生观察一个比较复杂的课程表
让学生课下思考如何去完成这一张复杂一点的课程表，将课堂延伸至课下。
同学们观察这张比较复杂的课程表，课下想一想你能不能做出来呢？这也是我们下一节课要解决的一个问题，希望同学们课下，都能开动脑筋，多动手操作一下，看能不能把它提前制作出来，有没有信心做出为？好！我等待着你们的好消息！！
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