课题组教师培训活动记录表

课题组教师培训活动记录表课题组教师培训活动记录表时间 2014年4月2日地点本校组织者王俊武主讲人张宁活动专题讲座记录人李波形式在学科教学中渗透两纲教育积极贯彻民族精神与生命意识的“两纲”教育。这无疑是一个时代的需要～一个民族的需要。“两纲”教育的推行是当今教育的一种要务。一～语文与生命意识生命意识教育已经迫在眉睫。更让人心生寒意的是很多外表阳光的学生～内心里同样有着对生命的误解和蔑视～主轻生的念头时有流露。我们应该明白“冰冻三尺非一日之要寒”～一味地说教根本无法奏效～所以我们应该...

课题组教师培训活动记录表时间 2014年4月2日地点本校组织者王俊武主讲人张宁活动专题讲座记录人李波形式在学科教学中渗透两纲教育积极贯彻民族精神与生命意识的“两纲”教育。这无疑是一个时代的需要～一个民族的需要。“两纲”教育的推行是当今教育的一种要务。一～语文与生命意识生命意识教育已经迫在眉睫。更让人心生寒意的是很多外表阳光的学生～内心里同样有着对生命的误解和蔑视～主轻生的念头时有流露。我们应该明白“冰冻三尺非一日之要寒”～一味地说教根本无法奏效～所以我们应该尝试在课堂内教学中自然地引导他们思考自己的生命价值和意义。容我们要充分利用语文学科的优势～加强生命意识的渗透～使学生认识生命的价值～珍惜生命。二、语文与民族精神相对于生命教育～民族精神这个话题就显得更加地宽泛～更难于进行一种生动的教育～所以我认为“见缝插针” 不失为一个很好的方式～即不放弃任何可以将与我们中华民族的民族文化和传统精神有关系渗透进教学环节去的机 1 会。语文学科所涉及的范围相当广泛～它本身就是对学生进行生命教育和民族精神教育的极好教材。但是～有些内容如果教师不去强调～学生有可能一生都不会意识到。语文教师有责任和义务把落实这部分内容放在教学的重要位置。最后我想说～作为语文教师一定要提高自身素养。提高的原则即是我们悠远的民族传统精神和正确积极的生命意识。因为只有语文老师自己具备了乐观的生活态度和对生命本身的认同与尊重～才更能引导自己的学生保持平和健康的心理状态,只有语文教师自己具备了符合我们民族优良传统的诸如兼收并蓄、淡泊明志、诲人不倦～循循善诱、学以致用等品质～才更能在引导学生正确地看待并接受我们的民族精神。备注附活动方案、讲义或提纲～本表不够可附页课题组教师培训活动记录表时间 2014年5月17日地点本校组织者张宁主讲人王俊武活动专题讲座记录人李波形式 2 课堂是德育的核心和关键课堂中的德育是德育的主渠道～是育人的核心和关键的环节。换句话说～德育的贯彻和落实主要靠教学中各个环节～特别是课堂。课堂是教学的主要途径～但课堂不能只是传授知识～更重要的是贯彻德育～不要忘记学校的一切工作都是为了育人～何况课堂这个德育的主渠道。一、课堂中德育的目的是育人和提高教育教学质量。主二、提高教师对课堂中德育渗透的认识是课堂德育渗透要的首要内容。内三、教师的感情投入是课堂德育渗透的核心内容。容四、教师的言传身教是课堂德育渗透的重要内容。五、养成教育、培养健全人格是课堂德育渗透的关键内容。六、课堂教学中的德育渗透是课堂德育渗透的主要内容。七、学生是一种教育力量～这种思想是课堂德育渗透的决定因素。备注附活动方案、讲义或提纲～本表不够可附页 3

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