活动七查经─约拿
书
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活動七 查經約拿書? 活動 教學 查經一約拿書 討論 名稱 方法
學員,熟讀經文。
課前 主領,擬妥大綱及問題,活動 45分鐘 準備 研讀經文,求主帶時間
領。
活動 活動 延續崇拜課程 分類 時機
一個寧靜可供討論的人數 活動 空間,最好圍成圓型或配置 場地 多角型。 活 一、讓學員對傳福音的工作表示關心的態度。 動 二、使學員能有往普天下傳福音的使命感,隨時隨地為主發目 光。 標
一、讓學員明白神是全人類的神,不只作猶太人的神,亦是預 外邦人的神,並體會神愛世人,不願有一人沉淪的心腸。 期 二、學員能以約拿為誡,注意自己的行為,順服神的旨意,成 莫再重蹈約拿的覆轍。 果 三、每位學員至少能發表一則自己的
心得
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。
學員 教學 時間 教員活動 活動 資源 分配
一、準備活動
1.請大家安靜、默禱,奉主禱告 5分鐘 活 耶穌聖名開始,禱告,。
2.先敘明該天的查經內容。 靜聽 資源一 3分鐘 動
二、發展活動 內 1.輪流朗讀查經經文。 朗讀 5分鐘
2.作簡單的內容分析、歸納。 靜聽 資源二 3分鐘 容
三、綜合活動
1.問題討論,發表心得感想。 發表 資源三 20分鐘
2.結論、勉勵力行。 靜聽 資源四 3分鐘
3.禱告結束。 禱告 5分鐘
一、本活動是崇拜的一種方式,固然不可放肆,但也不要太拘束,
以免阻礙大家意見的交流,進行中主領適當而溫和的措詞也注 能縮短大家的距離。
意 二、學員反應冷淡時可以不同的方法、角度提出問題,並注意按事 各別的差異發問。遇有不同、偏激的意見時,不宜即予反駁,項 可婉言提出正確的意見供其參考,或請傳道指導解答。
三、發言離題的可以「這記在那裡?」等暗示,以引回主題。較難
的問題可宣佈另行討論或答覆,事後請教傳道或私下說明。
一、蔡聖民,小先知書簡釋,真耶穌教會台灣神學院。
二、朱榮道,小先知書略解,真耶穌教會台灣神學院,1986年6
月。 參
考 三、邱義雄,約拿書講義,真耶穌教會台灣總會,1983年12月出書 版。
四、青教組輔助教材,讀經與查經,真耶穌教會台灣總會,1985目
年元月再版。
五、林靜芝,小組查經手冊,校園書房出版社,1974年12月出版。
教學資源一,約拿書的內容
本書是記錄約拿先知一生的一段經歷,就是神差遣他往尼尼微城去傳道,約拿卻抗命不去,結果被大魚吞下,他在魚腹中,向神痛悔認罪祈禱許願,終能蒙神垂聽,使他脫離魚腹。約拿脫險之後,順命前往尼尼微城傳道,出乎意外全城的人都信服神而悔改,可是當他看見全城的人悔改,神又憐憫他們,不降災禍,他就大大不悅,且甚發怒,然後神安排一棵篦麻來教訓約拿,並且向他說明神的愛是何等的廣大,祂不願意有一人沉淪,乃願意人人都悔改而得救。 教學資源二,內容分析歸納舉例
將四章中的記事,分為三段來查考
,一,約拿第一次奉差遣,一、二章,
1.受委託與違背命令,一1,3,
2.主攔阻他的逃避,一4,17,
a.海中起了大風,4,14,
b.被投於海中,15、16,
, C.被大魚吞下,17
3.約拿的悔改與祈禱,二1,9,
4.約拿得救,二10,
,二,約拿第二次奉差遣,三章,
1.二次委託的命令,三1、2,
2.約拿的遵從,三3、4,
3.尼尼微人悔改得了神赦免,三5,10,
,三,約拿受了訓誨,四章,
1.約拿發怒,四1,3,
2.主懇切的以實物教訓他,4,8,
3.約拿因苦而求死,8,
4.主慈愛的辯明和訓誨,9,11,
教學資源三,問題舉例
一、為何約拿不肯去尼尼微城傳道,要逃往他施去?
答,因為尼尼微城是以色列的世仇,亞述帝國的首都,其原因可能為種族歧視、
缺乏愛心、懼怕艱難、只顧名譽。
二、約拿一上船,海中就起大風浪,是什麼緣故?
答,神為阻止約拿逃往他施,就使海中起大風,海就狂風大作,甚至船幾乎破壞
,一4,。
三、後來約拿被拋在海中,這層事上有什麼教訓?
答,約拿躲避神導致罪的連累,耶和華使海中起大風,實在可怕,約拿一人悖逆
神,影響一船的人,使全船蒙受大損失。,參見,傳九18,歌二15,民十二,
書七,八,
四、約拿被大魚吞下去,何以不死,又被吐出來?
答,因為神的旨意,一定要差他去尼尼微城傳道,藉以教訓他,一17,。還加上
約拿的禱告,二1,10,。
五、神為什麼第二次還要差約拿去尼尼微城?
答,經過神的管教後,神給約拿有第二次機會,果真約拿順主命而行,三1,3,。 六、尼尼微人悔改免了滅亡,約拿為何發怒?
答,因為約拿以為是照他所宣傳的話,過了四十日城必傾覆滅亡,但尼尼微人已
悔改,約拿為了神寬恕那些壓迫以色列的敵軍之事,就大大不高興,三4,
四1,5,參看,路十五25,26,。
七、約拿的錯誤,神用什麼方法教訓他?
答,神安排了一棵篦麻來教訓他,四6,
教學資源四,結論勉勵舉例
以色列人因是神的選民,有其民族的自尊,因而輕視外邦,且當時的亞述國是要攻打以色列的仇敵,更使選民懷恨在心。但神的慈愛是普及萬民的,祂教訓選民勿怨恨仇敵,倒要負起向萬人傳道的責任,因此才特別差約拿前去敵國亞述的首都??尼尼微城傳道。約拿起初不肯去,這表示他的心地狹窄,歧視外邦,懷恨敵國,不願意他們悔改而得救。可是神的旨意,終究必定成全。因此,神顯權能使他仍然回到目的地工作,約拿由此得到教訓,明白神的愛是不偏待外邦人的,我們查考約拿書的目的即在此。
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