邓小平与邓小平理论

nullnull教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：教学内容：邓小平波澜壮阔的一生 邓小平理论的形成与发展 邓小平理论的科学体系 nullnull 1904年8月22日，出生于四川广安。1997年2月19日在北京逝世，享年93岁。null1909年进私塾 1911年进入家乡协兴乡小学读书 1915年转学插班到广安县高小 1918年高小毕业考入广安县中学 1919年进入“留法勤工俭学预备学校”null1920年赴法勤工俭学 1922年加入旅欧中国少年共产党 1924年下半年正式成为中国共产党党员 1925年担任里昂区党的特派员 null1925年到俄国莫斯科中山大学求学 1927年回国 1928-1929年在上海任中央秘书长 1930年领导百色起义、龙州起义，创建红七军、红八军null1931年进入江西中共中央革命根据地，担任江西省委宣传部长null一落：1933年 原因：拥护以毛泽东为代表的正确路线，抵制王明“左”倾错误路线 一起：1933年 原因：王稼祥提议调邓小平到总政治部任秘书长。不久主编总政治部机关报《红星报》null1934年10月随中央红军长征；12月黎平会议当选中央秘书长 1935年1月参加遵义会议null 遵义会议后,邓小平担任了红一军团政治部宣传部长、红一军团政治部主任，成为我党我军的骨干。null 抗日战争爆发后，邓小平担任了八路军政治部副主任、一二九师政委、中共中央太行分局书记、晋冀鲁豫中央局书记。null 解放战争时期，邓小平任中共中央中原局书记、淮海战役总前委书记、中共中央西南局第一书记。null 新中国成立后，邓小平担任了中共中央秘书长、中央政治局委员、党的总书记、副主席、国务院副总理、解放军总参谋长、军委主席。null二落：1966年 原因：毛泽东发动文化大革命，邓小平对错误倾向进行抵制，被扣上“党内第二号走资本主义道路的当权派”的帽子而受到错误的批判和斗争。 二起：1973年 原因：“九一三”林彪事件后，毛泽东重新起用老干部null三落：1976年 原因：系统地纠正“文化大革命”的错误，而为毛泽东所不能容忍，再次被打倒。 三起：1977年 原因：“文化大革命”结束后，党的中央顺应民心，恢复邓小平所有职务。null1978年十一届三中全会标志邓小平成为第二代党中央领导集体的核心null1981年6月中共十一届六中全会，主持制定了《关于建国以来党的若干历史问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的决议》完成拨乱反正 1992年南巡，发表《南方谈话》 1997年2月在北京逝世历史地位：历史地位：革命家、政治家 null身跨两代党中央领导集体 三次担任中共中央秘书，中央工作的经历 担任过四大局的书记，积累了地方工作经验 刘邓大军两首长之一，作为总前委书记，在淮海战役和渡江战役中统一指挥过两大野战军，积累了军队工作的经验 历史地位：历史地位：革命家、政治家 军事家 外交家 总设计师 共产主义战士 nullnullnull 提出建设有中国特色社会主义的命题 提出建设有中国特色社会主义的命题 1992年发表《南方谈话》，提出了五大理论创新。 1992年发表《南方谈话》，提出了五大理论创新。null邓小平的革命风范与政治胆识：邓小平的革命风范与政治胆识：原则性强敢于对抗 敢为天下先原则性强敢于对抗原则性强敢于对抗 现在的问题相当多，要解决，没有一股狠劲不行。要敢字当头，横下一条心。 有的人怕字当头，不敢办事，不敢讲话，怕讲错了挨批。共产党员为什么要怕，为什么不敢讲话，为什么不敢担责任？文革中复出对党的事业、对人民的利益高度负责：对党的事业、对人民的利益高度负责： 坦率地说，我自己也考虑了一下，出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁让你是共产党人呢。既然当了就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择。粉碎”四人帮“后复出nullnull 《谁叫你当共产党人呢？既然当了，就不能做官》 邓小平先生没有官气，是个实干家。他为老百姓的幸福沥尽心血，人民也就感激他，怀念他。null 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。null 他的光辉一生充分表明，他不愧是中国人民的伟大儿子。他深情地爱着自己的祖国和人民，祖国人民也深情地爱戴他。原则性强敢于对抗原则性强敢于对抗如何对待毛泽东的问题上：null 率代表团与苏联谈判null就香港问题与撒切尔夫人谈判null敢为天下先： 没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。 ——《南方谈话》 第一个支持实践是检验真理唯一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的讨论 第一个支持实践是检验真理唯一标准的讨论 第一个支持农村家庭联产承包责任制 第一个支持农村家庭联产承包责任制 第一个提出要建立经济特区 第一个提出要建立经济特区 第一个提出“和平与发展”是当今时代的主题 第一个提出“和平与发展”是当今时代的主题null 第一个提出“一国两制”实现祖国统一 第一次提出科学技术是第一生产力 第一次提出科学技术是第一生产力nullnull 打桥牌null1992年1月2日,中国桥牌协会将代表九届运筹与健康杯赛冠军授予邓小平 .null 游泳 登山nullnullnullnull邓小平与家人null邓小平理论的形成与发展邓小平理论形成的条件邓小平理论形成的条件理论基础 历史根据 实践基础 时代背景null　　 当代国际局势的新发展，和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景。 时代背景null马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。理论基础 null 我国社会主义建设正反两个方面历史经验和世界其他国家社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史依据。历史依据 null改革开放和社会主义现代化建设的实践是邓小平理论形成的实践基础．实践基础 邓小平理论的形成和发展邓小平理论的形成和发展第一个重大历史关头：第一个重大历史关头：十一届三中全会前后nullnull 是在“文化大革命”结束后，中国面临向何处去的重大历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。null十一届三中全会： 解放思想、实事求是的思想路线确立 一个中心、两个基本点的基本路线框架形成 社会主义的根本任务、主要矛盾理论发端null十一届三中全会到十二大： 拨乱反正和改革开放起步 农村实行家庭联 产承包责任制、沿海 建立四个经济特区 null十二大： 建设有中国特色社会主义 提出了包括物质文明、精神文明和社会主义民主政治三个方面的社会主义现代化建设的全面纲领 走自己的路，建设有 中国特色的社会主义 null 十二大以后，改革开放全面展开：农村转到以城市为中心的全面经济体制改革，还包括科技、教育和政治体制改革。null 十二届三中全会形成社会主义商品经济理论；十三大系统阐述社会主义初级阶段论、提出初级阶段党的基本路线。 十三大上，邓小平理论形成了由十二个科学的理论观点构成的理论框架 十三大上，邓小平理论形成了由十二个科学的理论观点构成的理论框架 构建轮廓 第二个重大历史关头第二个重大历史关头 上个世纪80年代末90年代初国内国外的政治风波《南方谈话》《南方谈话》 是在国际国内政治风波严峻考验的重大历史关头，坚持十一届三中全会以来的理论和路线，深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题，把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想实事求是的宣言书。《南方谈话》的五大理论贡献：《南方谈话》的五大理论贡献：社会主义本质新概括 “三个有利于”标准 两个不等于 发展是硬道理 抓住机遇、发展自己null 十四大，确立了社会主义市场经济改革的目标，邓小平理论形成体系，包括九个方面的主要内容。形成体系 第三个重大历史关头：第三个重大历史关头： 邓小平逝世，十五大前后null 无论遇到什么困难，什么议论，什么压力，我们都高举邓小平理论的旗帜不动摇。这就叫做“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，这就叫做“我自岿然不动”。null 　　　1997年党的十五大，明确提出和使用了“邓小平理论”这个鲜明简洁的科学概念，进一步阐明了邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，并将其作为党的指导思想写进了党章。 树立旗帜 null进一步发展：十七大　　中国特色社会主义理论体系中的一个组成部分nullnullnull 正确地解决所研究领域的一系列基本问题，是基本问题而不是枝节问题，是一系列问题，而不是个别问题null 有没有一个始终围绕着的首要的基本理论问题？有没有展开为一系列基本问题？有没有贯穿于理论的一条思想路线？邓小平理论的主题：邓小平理论的主题： 首要的、基本理论问题： 什么是社会主义、怎样建设社会主义？邓小平理论的精髓：邓小平理论的精髓： 邓小平理论的历史基础和逻辑基础、贯穿的一条思想路线： 解放思想、实事求是展开的一系列基本问题：展开的一系列基本问题： 社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导力量和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题。null理论体系主题null第一个层次： 哲学基础－－精髓作用，即辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法 第二个层次： 基本原理－－奠基作用 主要包括社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义发展动力理论、社会主义市场经济理论、社会主义发展战略理论、领导力量、依靠力量 第三个层次： 实践形态－－与实践相结合的桥梁作用，党的基本路线和基本纲领以及基本战略和基本政策，这是以邓小平理论的基本原理为依据而制定的。 　什么是社会主义怎样建设社会主义理论层次null理论内容null“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想的形成 “三个代表”重要思想的理论内容 深入贯彻“三个代表”重要思想nullnull实践基础 历史根据 现实依据 “三个代表”形成的历史条件时代背景 null　　冷战结束后，国际局势发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，和平与发展仍是时代的主题。但霸权主义和强权政治有新的表现，恐怖主义危害上升，一些地区的冲突和争端时起时伏，世界还很不安宁。科技进步日新月异，以信息技术为核心的高新技术的发展，极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济、政治关系，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。 时代背景null 十一届三中全会以来，我国改革开放取得了伟大成就。特别是十三届四中全会以来，国际局势风云变幻，我国改革开放和现代化建设的进程波澜壮阔。我们党从容应对一系列关系我国主权和安全的国际突发事件，战胜在政治、经济领域和自然界出现的困难和风险，经受住一次又一次考验，排除各种干扰，保证了改革开放和现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前进。 实践基础 null　　 党成立以来的丰富经验的科学总结是“三个代表”重要思想形成的历史根据。 历史依据 null 随着党和国家事业的发展，党的队伍发生重大变化。新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。这给党的发展带来了新的活力，也提出了新的挑战。党的阶级基础在增强，群众基础在扩大。进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，是我们党必须解决好的两大历史性课题。 现实依据 “三个代表”重要思想形成和发展的过程“三个代表”重要思想形成和发展的过程孕育阶段从1989年6月至2000年2月，这一阶段，江泽民同志虽然没有把代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向和代表中国最广大人民的根本利益放在一起集中、完整地论述，但在他的一些重要讲话和论述中已经蕴涵了“三个代表”的思想。这一段经历的时间比较长，是“三个代表”重要思想的孕育时期。 “三个代表”重要思想形成和发展的过程形成阶段“三个代表”重要思想形成和发展的过程“三个代表”重要思想的形成阶段从2000年2月至2001年7月，这一阶段，是“三个代表”重要思想完整提出的阶段，是江泽民同志围绕建设中国特色社会主义这个主题，通过进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义和创造性地回答建设什么样的党、怎样建设党这两大问题，深化中国特色社会主义认识的阶段。 “三个代表”重要思想形成和发展的过程“三个代表”重要思想形成和发展的过程发展阶段 从2001年7月至2002年11月， “三个代表”重要思想的发展阶段。这一阶段，江泽民同志全面、系统地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，深刻回答了在新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题，进一步阐明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。“三个代表”开始由一个重要论断发展成为思想体系，是我们党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想的集中概括“三个代表”重要思想的集中概括 “中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。” null “三个 代表”是统 一的整体，互相 联系、互相促进。生产力文化人民利益“三个代表”重要思想的主要内容“三个代表”重要思想的主要内容 关于如何建立社会主义市场经济体制的思想 关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想 关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想 关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想“三个代表”重要思想的主要内容“三个代表”重要思想的主要内容 关于正确处理改革发展稳定的思想． 关于建设社会主义法治国家的思想． 关于依法治国和以德治国相结合的思想． 关于走中国特色的精兵之路的思想． 关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想，等等。 null马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础。 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，都代表着最广大人民的根本利益，是一脉相承的科学思想体系。“三个代表”重要思想是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法的典范，是我们学习马克思主义最现实、最生动的教材。 理论基础null中国特色社会主义理论是贯穿邓小平理论和“三个代表”重要思想的一条主线。邓小平理论是中国特色社会主义理论形成和展开的标志，“三个代表”重要思想则是对中国特色社会主义理论的拓展和深化。邓小平理论和“三个代表”重要思想，在理论上都源于马列主义、毛泽东思想，在实践上都立足于中国的改革开放和现代化建设实际，集中体现在推进中国特色社会主义的战略思路的一致性上。 与邓小平理论的关系null “三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。 null 贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在执政为民。 贯彻好“三个代表” 的要求，必须使全党保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义的新境界；必须使全党始终把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌肤注入活力。深入贯彻“三个代表”的要求第五节   科学发展观 第五节   科学发展观 null一、科学发展观的形成 二、科学发展观的主要内容 三、科学发展观的指导意义null科学发展观的形成现实基础 新世纪新阶段我国基本国情呈现新的阶段性特征。这些特征表明，我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期、社会矛盾的凸显时期。我国发展既具有巨大潜力和发展空间，也承受着来自人口资源环境等方面的巨大压力；我国发展既面临前所未有的机遇，也面临严重挑战。 null科学发展观的形成重要借鉴 当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。世界发展的经验教训说明，发展不仅仅是经济增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，应该是人与自然和谐的可持续发展。 null科学发展观的形成过 程 2003年10月，党的十六届三中全会提出了“以人为本，全面、协调、可持续发展”的科学发展观。2004年9月，党的十六届四中全会把树立、落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容。 2005年10月，党的十六届五中全会强调以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展轨道。 2007年10月，胡锦涛在党的十七大 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 中进一步深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。null科学发展观的主要内容第一要义科学发展观的第一要义是发展： 发展是科学发展的第一前提；发展是硬道理；发展是党执政兴国的第一要务。 null科学发展观的主要内容核 心科学发展观的核心是以人为本： 以最广大人民群众的根本利益为本；发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享， 发展包含人的全面发展，发展促进人的全面发展。null科学发展观的主要内容基本要求科学发展观的基本要求是全面协调可持续： 全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进社会基本矛盾内部的统一和现代化建设各方面的协调，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济社会永续发展。null科学发展观的主要内容根本方法科学发展观的根本方法是统筹兼顾： 统筹城乡之间、区域之间、经济社会之间、人与自然之间的协调发展； 统筹国内发展和对外开放； 统筹中央和地方关系； 统筹个人利益和集体利益之间、局部利益和整体利益之间、当前利益和长远利益之间的关系； 统筹国内国际两个大局。null科学发展观的主要内容精神实质科学发展观的精神实质是实现经济又快又好发展null科学发展观的意义理论意义 第一，是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展的理论的丰富和发展； 第二，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现； 第三，回答了“什么是科学发展、怎样实现科学发展”的重大课题。 null科学发展观的意义实践意义 第一，是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要； 第二，是指导我国经济社会发展的重大战略思想，是妥善应对发展关键期可能遇到的各种风险和挑战的必然选择； 第三，促进了我国科学发展的进程和科学发展水平的提高。nullnullnullnullnullnullnullnullnull 在改革开放和社会主义市场经济的条件下,建设一个什么样的党、怎样建设党？null 2000年2月25日，结束了对广州省的考察工作时，发表了“三个代表”重要思想的讲话。null 2000年5月14 日，在上海主持召开党建工作座谈会，发表重要讲话，进一步阐述“三个代表”重要思想。null 这是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 把私营企业主看成是劳动者。null 2000年6月20日，在兰州主持召开西北五省区党建工作和西部开发座谈会。null阐明了创新问题： 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永保生机的源泉null 创新是“三个代表”重要思想的精髓。null 2000年10月11日，十五届五中全会，对当的思想作风、学风和工作作风建设进行了全面阐述。null 2000年12月26日，中纪委第五次全体会议上讲话，回顾了自1989年以来一直对反腐工作的关注。 2000年11月28日至30日，经济工作会议上作了重要讲话。 2000年11月28日至30日，经济工作会议上作了重要讲话。 2001年7月1日，在庆祝建党80周年的大会上，全面系统阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，提出按照“三个代表的要求加强党建的任务。 2001年7月1日，在庆祝建党80周年的大会上，全面系统阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，提出按照“三个代表的要求加强党建的任务。 2001年5月31日，中央党校省部级干部进修班的毕业典礼上，发表了及其重要的讲话。进一步深化和拓展了“七.一”讲话精神。 2001年5月31日，中央党校省部级干部进修班的毕业典礼上，发表了及其重要的讲话。进一步深化和拓展了“七.一”讲话精神。 提出了明确的目标和要求，强调：贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在执政为民。 提出了明确的目标和要求，强调：贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在执政为民。 贯彻好“三个代表” 的要求，必须使全党保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义的新境界；必须使全党始终把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌肤注入活力。 贯彻好“三个代表” 的要求，必须使全党保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义的新境界；必须使全党始终把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌肤注入活力。nullnull始终代表中国先进生产力的发展要求 始终代表中国先进文化的前进方向 始终代表中国最广大人民的根本利益null “三个 代表”是统 一的整体，互相 联系、互相促进。生产力文化人民利益nullnull面向21世纪的中国化的马克思主义 全面建设小康社会的根本指针 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器nullnull科学发展观的提出和意义 科学发展观的第一要义 科学发展观的核心 科学发展观的基本要求nullnull2003年10月，十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决议》第一次提出科学发展观 2004年9月，十六届四中全会通过《关于加强党的执政能力建设的决定》，把贯彻落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容 2005年10月，十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调 2006年十届人大四次会议通过《国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》指出null科学发展观是对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展 科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思关于发展的世界观和方法论的集中体现 科学发展观是在准确把握世界发展形势、认真总结我国发展经验、深入 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 我国发展的阶段性特征的基础上提出来的nullnull发展nullnullnull以人为本nullnull全面 协调 可持续null统筹兼顾：统筹兼顾： 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展与对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、统筹国内国际两个大局。nullnull 实现国民经济又快又好地发展。