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幼儿园大班礼仪
教案
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开关门
年 月日
行为习惯活动
计划
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年 月日
年 月日
年 月日
年 月日
童得梦第三幼儿园2013-2014学年大班礼仪教学计划
第一学期
月 周 课时 活动类型
一
九二
月 三
四
五
十六
月 七
八
十九
一十
十月 一
十二 十十三
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十二四
十月 五
十六
1 10 11 1 1 1 1 16
礼仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼
仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼仪 礼仪
活动名称
敲门
开关门
接听电话
拔打电话
排队等候
自觉排队
乘滚梯
走楼梯
乘升降电梯
进出旋转门
红绿灯 行走
马路不是游戏场
认识交通标志
九九重阳节
春节
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活动目标
学习正确的敲门方法。知道进入他人房间要敲门，得到允许后才能进入。
学习正确的开门、关门方法。知道要轻开轻关，手拉门把手，以免夹手。
接听电话时要
先问好，然后问清楚要找谁，对方讲话要认真听。打完电话要说“再见”。
拨打电话时要轻轻按电话号码，接通后要先问好和介绍自己，注意使用礼貌用语。
让幼儿知道在公共场所等人多的地方要自觉排队，耐心等候，不插队。
了解每月11日为自觉排队日，知道在公共场所应自觉排队。
了解乘滚梯的正确方法，知道乘滚梯应站在右边，并知道滚梯左边是紧急通道，不能随便站立。
备注
了解上下楼梯的正确方法，知道上下楼梯应该走右边，不要在楼梯上打闹玩耍。
了解乘升降电梯的正确方法，知道应站在电梯门口右侧等待。应先下后上，礼让长辈。
了解进出旋转门的正确方法，知道要有大人陪同，不
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用手扶门，不站在门边。
了解过马路的正确方法，知道要走人行道。知道过马路要遵守交通规则。
了解在马路上行走的正确方法，知道要在马路右侧人行道上行走，了解盲道的用途。
了解马路上的机动车道、自行车道和人行道。知道外出注意安全，不追逐打闹。
认识马路上的各种交通标志并知道其作用，知道蓝色牌是指示牌，红色牌是警告牌。
知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，激发幼儿关爱老人的情感。
知道拜年是春节里特有的活动，会正确使用祝福语向老师和同伴
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己的祝福。
大班音乐活动:礼貌
活动目标
1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。
2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。
3、知道相互宽容会给大家带来快乐。
活动准备
小桶一个、哑剧《礼貌》
活动过程
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1、表演哑剧《礼貌》
指导语:那天我遇到一件不愉快的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想办法，好吗,
2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。
幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。
提问:我在干什么,你在干什么,发生了什么事,你有什么表现,
教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容。
引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
教师范唱歌曲的后半段。
指导语:我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。
3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。
幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。
教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。
指导语:歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢,
4、幼儿结伴表演
教师和一名幼儿结伴表演
幼儿与幼儿之间结伴表演
结束语:你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的
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人～
活动目标:
1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。
2.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。
活动准备:
1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面
2.教室里的提示标语
活动过程:
一、引起幼儿关注
今天老师先请大家来看一段录像。
你们都看到了什么,这样的行为值得我们学习吗,为什么,
二、指导幼儿要做文明的小孩子
看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的,请幼儿说说，教师加以补充:不随手扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。
请幼儿找找教室里的文明。
三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果
班上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐;洗手时不
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关水龙头，是浪费水的行为;我们还要爱护花草树木和节约用水用电。
活动目标:
1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
活动准备:
1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2. 电话两部。
活动过程:
一( 教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二( 幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌
1. 学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。
2. 学习有礼貌地与人交往。
对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，
请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。
在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。
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在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
与主人要友爱相处。
学习有礼貌地与主人告别。
临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。
三( 做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。
四、活动延伸: 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
甜甜敲门时很用力，她这样做好吗,
小客人进门时没问好，这样做对吗,
乱翻主人东西好不好,应该怎样做,
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