幼儿园小班语言教案：贪吃的小猪
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幼儿园小班语言教案:贪吃的小猪
活动过程:
一、活动导入
引导语:有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗,
二、自由阅读
1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。
2、幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。
引导幼儿观察小猪的身体，根据淇形象猜测他去的是什么地方,
鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚，表扬看图细致的幼儿，让幼儿体验感受画面所带来的快乐。
三、大图书阅读
1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。
看第2-3页，小猪噜噜走进了一家什么店,吃了什么东西,(教师出示大字卡噜噜、吃)
吃了东西后，有什么变化,
请幼儿想象表演小猪苹果的模样。
看第4-5页，小猪走进了一家什么店,吃了什么东西,
吃了东西后有什么变化,教师出示大字卡肚子。
看第6-7页小猪走进了一家什么店,吃了什么东西,
吃了东西后，有什么变化,
看第8-9页，小猪走进了一家什么店,喝了什么东西,
喝了东西后，有什么变化,
请幼儿表演小猪喝饮料的模样。
看第10-12页，小猪走进了一家什么店,吃了什么东西,
吃了东西后，有什么变化,
幼儿猜想一下吹出的泡泡会是什么样子的,教师出示大字卡泡泡、红红的、黄黄的、绿绿的、蓝蓝的。
3、教师播放录音带，幼儿完整欣赏。
4、幼儿跟读故事一遍。
四、体验活动
1、教师将色纸发给幼儿，请幼儿与同伴交流，认识分辨四种颜色，并说一说生活中有哪些物品是这些颜色。
2、幼儿拿出小字卡和教师一起认读上面的字，再到书中找一找这些字都在什么地方，大声地念出来。
五、情感迁移
噜噜吃了好多东西，身体也变得五颜六色了，到最后还突出了许多彩色泡泡。故事有趣吗,小朋友还可以想一想:噜噜还会吃什么,身体还会变成什么样呢,
六、结束活动:
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教师和幼儿收拾、整理物品，结束活动。
活动目标:
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。
2、知道同伴讲话时要安静倾听。
3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。
活动准备:
1、小图书人手一份
2、大图书、录音带、大字卡、四色纸人手一份。
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