《航模科技读本》课程纲要
科目名称: 校本课程《航模科技读本》
开发教师：黄飞
课程类型：校本课程
课时：54课时
日期：2012年6月
适应年级：3-5年级
一、课程目标
（一）学生与教材分析：
1、学生：三年级学生具有极强的好奇心和求知欲，正处于萌发奇思妙想的阶段，有丰富的好奇心，对所接触的一切事物感兴趣，乐于探究。同时，他们的注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激所吸引。凡是生动、具体、形象的事物，形式新颖，色彩鲜艳的对象，都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意。
这个年龄阶段的儿童注意的范围较小，不善于分配自己的注意，这主要是因为他们的经验少。
2、教材：本课程属于校本课程，由我校教师自主开发。这套教材遵循学生身心发展规律，以丰富学生课余生活为目标。本课程从普及科学知识。培养学生爱观察、善思考、勤动手、乐创新的角度，本着“学与玩”、“动手做”、“玩中学”的素质教育理念，以知识介绍、模型制作等形式将深奥的科学知识以通俗易懂呈现给少年儿童。教材内容按照模型运动分类编写，设计了船模、空模、建筑模型三大模块总计19课，38课时。
（二）教学目标分析：
校本课程作为国家课程
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
中的一部分,是对国家课程和地方课程的重要补充。《航模科技读本》的总目标是通过开展科技航模活动，了解材料性能，模型制作过程，放航调试知识；掌握具体的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
和技巧；形成乐于动手和克服困难的优秀品质，丰富儿童的学校生活。
具体目标是通过本课程的开展实施，让学生懂得浅显的科技航模知识；掌握制作过程和技巧；形成爱科学、善思考、勤动手的品质。
2、课程内容
周次
单元专
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
学习重点
教学内容
课时
安排
1周
初步认识航模运动
认识航模运动，了解航模活动的发展情况和全国赛事安排情况
1、认识航模活动
2、了解航模发展史和学校航模活动发展史
3、了解模型活动的分类
4、了解青少年航模赛事
2
2至9周
航海模型
认识航模；学会制作、放航、调试航海模型
1 “小海豚”纸制游艇模型
2 “ZT001”仿真潜水艇电动拼装模型
3 “南湖船” 木制拼装模型
4 “乘风号”水陆两栖快艇
5 “极速号”电动遥控快艇
6 “扬帆号”电动帆船
7 “嘉年华”豪华游轮模型
8 “中山舰”仿真模型
16
10至16周
航模模型
认识航空模型；学会制作、放航、调试模型
1 手掷飞机
2 橡皮筋动力飞机
3 扑翼机
4 电动自由飞
5 直升机
6 电动线操纵飞机
7 遥控飞机
14
17至22周
建筑模型
认识建筑模型，学会建筑模型的制作、美化
1涂装小木屋
2 绿野仙踪
3 城市家园
4 格林童话
5 小旋风
6
三、课程实施
当我们了解课程
标准
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的课程目标，领域目标之后，在实施的过程中，应注意以下几点：
1、 教师教学
方案
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的制定。
（1）、根据学习目标的要求来选择和设计教学能容。
（2）、选择教学能容的基本要求。
（3）、确定教学能容时数比例的原则。
（4）、教学能容的组合和搭配。
2、教学组织形式的选择。
根据教材内容的需要采用全班练习、分组练习等形式。在教学中，要根据学生的实际情况区别对待，避免那种不管学生是否已经掌握学习能容，只按计划安排上课的机械做法。设计新颖的组织形式，力图让学生在课堂上就如在家玩耍一样，开创一个亲切和谐，灵活宽松的氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣，同时也强调了学生个体自由发挥的联系方式，为学生提供了发展能力的广阔时空。
3、 教学方法的改革。
在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改
革。
（1）、加强对学生学法的指导。要注重学生的学法研究，引导学生学会学习。
（2）、加强教法研究，提高教学质量。根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用情境教学模式，以赛代练模式，要加强对新的教学内容和方法的研究，以进一步提高教学效果。
四、课程评价：
评价认定的指标及依据：评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。
（一）平时学习评价包括：学习态度、练习情况、成绩等构成。
1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、器材的准备）（2）课堂学习状态（听讲、参与、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
2、练习情况：（1）是否认真练习（2）是否注重合作（3）是否请教并及时纠错。评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
（二）测试成绩评价
形式：当场测试，评定等级：（1）85分以上为优秀；（2）70—84为良好；（3）60—69为及格（4）60分以下为不及格；
五、结果处理
针对那些在动手能力方面，存在差距，还需进一步努力的同学，通过教师多次的引导、鼓励与练习，再次补考，成绩合格者方能获得奖励。
六|审议意见：
本课程纲要的制定依据课程标准，从目标、内容、实施及评价四个方面清晰呈现课程要素。
1、课程目标方面，本纲要从态度、知识和能力三个方面去设置课程教学目标。
2、课程内容方面，本着“学与玩”、“动手做”、“玩中学”的素质教育理念，以知识介绍、模型制作等形式将深奥的科学知识以通俗易懂呈现给少年儿童。
3、在课程实施过程中，通过创设良好的学习环境、设计新颖的组织形式、选择有效的教学方法。提高学生的兴趣及基本的能力。
4、在课程评价中，通过课前预习、课上表现以及技能测评几个方面进行评价。首先，在达到课堂教学目标的同时，有利于学生学习习惯的养成。其次，通过等级评价，教师奖励等手段来提高学生的学习积极性。真正达到了课程评价的效果。
校本课程“航模科技读本”课程纲要
科目名称: 校本课程
开发教师：黄飞
课程类型：校本课程
课 时：38课时
日 期：2012年3月
适应年级：3年级
浙公网安备 33021202002483