员工晋升机制　

员工晋升机制　员工晋升机制　员工晋升机制员工晋升机制一、目的为了提高教师的专业能力和素质，尊重员工职业发展规划,充分调动员工的主动性和积极性，培养后备管理人才，打造公平、公开、高效的竟争机制，规范员工的晋升流程，特制定本晋升机制。二、晋升的形式 1、定期，根据每年的年度考核结果，对各岗位管理人员进行综合评估，本着以人为本的管理原则，重新任命管理岗位人员，使有能力强的员工得到到晋升 2、不定期，在工工作过程中，对福利院有突突出贡献，表现优异的员工可以本人提出申请，管工理人员进行考核，成绩理优异可以不定期晋...

员工晋升机制　员工晋升机制员工晋升机制一、目的为了提高教师的专业能力和素质，尊重员工职业发展规划,充分调动员工的主动性和积极性，培养后备管理人才，打造公平、公开、高效的竟争机制，规范员工的晋升流程，特制定本晋升机制。二、晋升的形式 1、定期，根据每年的年度考核结果，对各岗位管理人员进行综合评估，本着以人为本的管理原则，重新任命管理岗位人员，使有能力强的员工得到到晋升 2、不定期，在工工作过程中，对福利院有突突出贡献，表现优异的员工可以本人提出申请，管工理人员进行考核，成绩理优异可以不定期晋升异三、晋升的程序晋根据人尽其才的用人原则，据工作成绩出色者可以来得工职职务，贡献突出者可破格晋晋升，不受任何制度约束，晋升分，为本人申请和领导导提拔生活老师?助理老老师?课任老师?班主任??教学管理人员?教学部主任?值班主任主四、降职或岗位调动、员工未未完成本年制定的教学计划划或严重违反福利院规定制度的员工给予降职或岗制位调处理，降职或见风岗位位调动位由分管领导提出书面申请，由院长复核审批面生效后执行。生五、其它事事项其它未尽事宜，视情节酌情处理事

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