初中生满分优秀作文

初中生满分优秀作文 初中生满分优秀作文:感悟生命 面对“生命”这个神圣的字眼，崇敬之情油然而生。生命是什么,我不禁陷入了深深的思考。 第一幕 一只小白鼠失去了试验价值，在即将被执行“死刑”时，经一个小女孩百般恳求，她的试验员妈妈把小白鼠留了下来。不久，小女孩发现小白鼠怀孕了，与此同时，小女孩又发现它的腹部竟长出了红色的毒瘤一—试验后遗症。再后来，小白鼠出生了，同时，比它身体要大好几倍的毒瘤把白鼠妈妈折磨得瘦弱不堪。疼痛掩饰不住做母亲的喜悦，可毒瘤一天天长大，盖住了乳头，小白鼠无法吃奶，怎么办,一此时，泣血的一幕发生了:白鼠妈妈闭上眼，用牙咬住毒瘤，只一下，鲜血喷出，毒瘤被咬下来了。之后没几天，白鼠妈妈却永远地闭上了眼睛。 第二幕 东北的大森林里，白雪皑皑，一个纯洁得几乎无一丝杂色的世界。一个老猎人迫于生计正寻找一只红眼、红毛、全身火红的紫貂。忽然，一团火红映入眼帘，狗拉雪撬跟了上去。距离越来越近，老猎人欲张弓搭箭，紫貂却猛然停下狂啤。老猎人似乎预感到了什么，赶着狗拉雪橇往回撤，隐藏到远处的一棵树后。这时，一声吼叫响彻云霄，一只狗熊从冬眠中惊醒，熊掌如一阵黑风扫过，一团火红化为一摊殷红。老猎人清然泪下„„ 第三幕 当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正在一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月大的宝贝女儿。 天崩地裂的刹那间，母女一起坠入黑暗的废墟，所幸的是母女俩都完好无损。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来后啼哭不止。母亲知道孩子是饿了，忙开怀喂奶。一天一夜后，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱。绝望的母亲这时触摸到了毛衣针，心里猛地一动，用衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。一周之后，人们发现了这对母女，孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲却己经气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色像雪一样白。年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶。 一幕幕情景浮现在眼前，我的心在震颤，不仅仅为那只白鼠，为那团火红，为那位年轻的母亲，更为人类自身的前途。 我似乎领悟到了生命的真谛。是要活着，还要有价值，有尊严等，生命美丽，我们要热爱生活命。生命不只。生命平，善待生命。 生命 话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 作文:生命的颜色 1. 寒梅映雪，朵朵梅花缀在枝头，轻盈得似与飘落的飞雪融为一体。香气袭人，不知是雪的淡雅还是梅的芬芳。白色，是天地间唯一的色彩。它带给人们安宁，消除世间百般莫名之火。它赋予生命以死亡的气息。而在这死气之中，却又透出了蠢蠢欲动的生气。 i. 万芽吐嫩，眼前一根根破土而出的小草，以夺目的光华，冲破了死亡的笼罩。世间好似霎时嘈杂了起来:滚滚雷声，唤醒了苍茫大地，阵阵暖风，拂开了万水千山。绿色在脚下，托起了万物，激活了各种色彩。它展示了全新的生命。这无穷的生命力喷薄欲出，重新粉饰地球，大江奔流，浪花怒吼着冲向了未知的远方。便如战士一样，用自己的青春，用自己的生命，用自己的一切去实现理想，实现目标。 ii. 他们迈向希望，同样也迈向死亡。翻着白沫，向青色的天，与青色的水相连的地方，义无反顾地去了。这青色，是暴发的生命绘出的。青色是生命的颠峰，它是令所有生命向往的。江水为了升华自己 的生命，不惜离开母亲一般的雪山，和百万弟兄一起踏上了不归的旅途。青色具有无穷的吸引力，是强大生命力的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现，是色彩中的王者。 iii. 天地流金。在斜阳的掩映之下，世间万物都似镀了一层黄金。它们一齐望着灿灿的夕阳，都似看到一股渐渐远去的自己的生命，那曾经排山倒海的强大力量正点点滴滴地离去。而这没什么可在意的。因为，生命会如溪湖江海一样再次汇聚、再次向天地展示它的强大。生命将最后一个光华留给了金色。金色，也记住了生命。 2. 生命 话题作文:生命的颜色 i. 寒梅映雪，朵朵梅花缀在枝头，轻盈得似与飘落的飞雪融为一体。香气袭人，不知是雪的淡雅还是梅的芬芳。白色，是天地间唯一的色彩。它带给人们安宁，消除世间百般莫名之火。它赋予生命以死亡的气息。而在这死气之中，却又透出了蠢蠢欲动的生气。 ii. 万芽吐嫩，眼前一根根破土而出的小草，以夺目的光华，冲破了死亡的笼罩。世间好似霎时嘈杂了起来:滚滚雷声，唤醒了苍茫大地，阵阵暖风，拂开了万水千山。绿色在脚下，托起了万物，激活了各种色彩。它展示了全新的生命。这无穷的生命力喷薄欲出，重新粉饰地球，大江奔流，浪花怒吼着冲向了未知的远方。便如战士一样，用自己的青春，用自己的生命，用自己的一切去实现理想，实现目标。 iii. 他们迈向希望，同样也迈向死亡。翻着白沫，向青色的天，与青色的水相连的地方，义无反顾地去了。这青色，是暴发的生命绘出的。青色是生命的颠峰，它是令所有生命向往的。江水为了升华自己的生命，不惜离开母亲一般的雪山，和百万弟兄一起踏上了不归的旅途。青色具有无穷的吸引力，是强大生命力的表现，是色彩中的王者。 iv. 天地流金。在斜阳的掩映之下，世间万物都似镀了一层黄金。它们一齐望着灿灿的夕阳，都似看到一股渐渐远去的自己的生命，那曾经排山倒海的强大力量正点点滴滴地离去。而这没什么可在意的。因为，生命会如溪湖江海一样再次汇聚、再次向天地展示它的强大。生命将最后一个光华留给了金色。金色，也记住了生命。 i. 观后感范文:珍视生命 3. - i. 《阿凡达》观后感—— 置身于一片茂密而原始的大森林中，浓绿铺天盖地，藤蔓盘桓交错。各种形状，各种颜色的美丽植物;飘飞的如蒲公英种子一样的白色树之精灵;高耸入云，遮天蔽日，数十人也难以环抱的生命树;垂下条条淡紫色的帘幕，佑人平安的魂灵树;长相奇形怪状，看似凶猛，却也人不犯我我不犯人的巨型动物。 ii. 这是距离地球最近的有生命存在的潘多拉星球。生活在其中的纳威人，他们热爱森林的一草一木，他们与树对话，称动物为兄弟，他们头上都梳着一条长长的辫子，当把那辫子与植物或动物交接在一起，便完成了生命的沟通，纳威人通过这种生命的沟通，与大自然中的一切生物和谐相处，无忧无虑，快乐生活。 1. 这就是人类所向往的生活的最高境界吧，没有战争，没有掠夺，宁静和平的和谐幻境。 iii. 然而，地球人的到来却撕破了这里的宁静与祥和，和谐宛若空中楼阁，可望而不可即。人类破坏了地球上的生存环境，开采完了地球上的资源，便把那一双手伸向了潘多拉星球，科学家制造阿凡达本为研究纳威人的生活习性，学习他们和自然的沟通，其实这本身已经打破了人家宁静的生活，而贪婪又凶残的军国主义者却又要通过暴力和屠杀，赶走纳威人，占领这块土地，为此不惜血本，动用了大量的高科技武器，只是为了掠夺矿石。生命树在一片狂轰滥炸之后轰然倒下，有多少纳威人丧生其中，他们习惯了和平，哪里懂得什么战争,如此情况下，人为刀俎我为鱼肉，只有任人宰割的命运～ iv. 和当年的哥伦布发现新大陆，白种人入侵北美洲，大量屠杀印第安土著人如出一辙～ v. 其实，地球本来也是一个和谐美好的整体。蓝天、白云、森林、草原、高山、大海，植物动物，世代繁衍，生生不息。这份和韵的破坏者是人类，私欲膨胀，利欲熏心，便丧失了人性。人类的掠夺自始至终就没有停止过，人类的发展史，似乎可以称之为掠夺的历史。古代为了掠夺、占有更多的土地，战争不断;如今为了争夺矿产、能源，争端不断，也不乏诉诸武力的。狂妄的人类靠武力征服天下，掠夺地球，又怎能体会得到“和”的美好与神韵。 vi. 自古以来，大多数人都向往自由、平等、博爱，人与人，人与动物，人与自然的和谐相处。寄理想于现实，才有了陶渊明的《桃花源记》。真希望人与人之间没有那么多利益冲突，没有争端，宁静、平和、宽容相处;真希望我们都爱这世上的一草一木，爱动物，珍爱每一个生命，哪怕一棵小草、一只蚂蚁...... a) 中考高峰作文赏析:流出生命的精彩 vii. 瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切„„ viii. 我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。 ix. 一 x. 我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。 xi. 是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝， 是流水，拥抱了他的热情;也正是流水，接纳了他的谏诤。 xii. 从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。 xiii. 水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力„„ xiv. 二 xv. 书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。 xvi. 我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的:小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。“泉水击石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。 xvii. 我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。 xviii. 所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近„„ xix. 三 xx. 流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。 xxi. 我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经 意间就化为蒸汽，悄然而逝。 xxii. 在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。 xxiii. 流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命„„ xxiv. 每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。 xxv. 又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。 xxvi. 【点评】 xxvii. 本文采用小片断的形式，从三个不同角度落笔，赋予流水深刻的内涵。全篇抒情意味浓烈，处处洋溢着“激情与生命的活力”。从书卷中，“流出了对生命价值的追求，对自然的追求，对人生的感悟”。文章形似散而中心鲜明，体现了作者知识面之广和对生活的感悟之深。结尾借助比喻的修辞手法“生命如流水”巧妙地点题“应该让它流出精彩，流出价值”，使得这篇文章的立意提升到了一定的高度。拟人手法的恰当使用，增强了文章的亲切感，更让文章熠熠生辉。描写细腻传神，展示出小作者非凡的语言驾驭能力。读罢此文，给人以文尽而意长之感，堪称考场佳作。 4. 习作欣赏: 5. 读书破万卷，下笔如有神。读了下面的文章，你会受到一些启发: 6. 生命是一枝铅笔 7. 如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨„„ 8. 生命之所以是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光??须知铅笔是越用越短„„ 9. 生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来森林的气息。那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷;又像波浪，给生命镶上美丽的花边„„生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。 10. 生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。 11. 生命是一枝铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷书写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷书写你的执著„„ 12. 生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。 13. 生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示??做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直! 14. 感悟生命 15. 天阴沉沉的，风呼呼地吹，只听见狂风刮着树枝呜呜直响，顿时天空下起了倾盆大雨。 16. 我站在家里的窗户边，看见屋外草坪上的小草正在接受着风雨的洗礼。无情的水滴成群结队的落下来，给柔弱的小草带来了一次重大的灾难，并摧残着它那饱经风霜的身躯，小草弱小的身躯在风雨中摇曳，但小草并不服输，它们在风雨中拼命地挣扎着。雨，把小草的身子压弯了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起来，跌倒了，又爬起来„„。可风雨的力量太强 17. 了，小草们只好无奈地垂下了头，东倒西歪地铺满了大地。风止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的头，立起它傲人的身躯，经过昨夜的风雨洗礼，她更绿、更新、更精神了。我不禁感叹这弱小生命的顽强。 18. 这使我想起曾经听说过的一个故事:有两个人同时患上了绝症。一位家庭很富裕，一位家中很贫困。当病魔无情地袭向他们的时候，两人对待病魔的态度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一个也不要紧，没过多久他就离开了人世。而家中贫困的 人却想，不行，我不能退缩，不能倒下!我的孩子和妻子都需要我。就这样，病魔好像退缩了，他活了一个又一个春秋„„。他如小草般顽强，正是这样他创造了生命的奇迹。 19. 这不禁让我对生命有了新的认识。生命是坚强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，让我们在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真谛吧! 20. 生命之爱 21. 突然断电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。 22. 盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没什么用了，我似乎从来没有注意过蜡烛，只是在过生日时将它拿出当作心愿的寄托，而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。 23. 桌上的百合花被蜡烛将影子投在墙上，是如此清晰，一下子，我看见蜡烛流泪了，不晶莹，却很有光泽。蜡一点点成油滴下来，整个蜡烛在一点点减少，而在这秋季中，周围的一切似乎被温暖起来，我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性——爱。 24. 蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来，它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。 25. 但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，含笑的泪，即是它曾给予过别人，爱过别人的痕迹。 26. 烛光依然摇拽着，墙上百合花的影子似乎更加清晰了，百合花的香气弥漫着温馨。 27. 来电了，灯亮了，我却不忍将蜡烛熄灭，于是将灯关上，又只剩下烛光了，我又看到了真正的生命，真正的爱，真正的美丽。 28. 建议题目:《珍惜生命》《生命是„„》《热爱生活珍惜生命》《珍惜时间就是珍惜生命》《感悟生命》《生命的价值在于奉献》 29. 结尾的方法 1. 自然结尾法。如: 30. 同学们纷纷说出自己的想法，这次，我觉得同学们对生命有了更深的体会，他们会更加热爱生命，善待生命。同时，他们也懂得了尊重和珍惜。 31. 2.议论号召法。如: 32. 因此，我们一定要洁身自好，珍惜生命，远离毒品，让我们人生过得更加灿烂，更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者，早日悬崖勒马，回头是岸，不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中， 脚踏实地地面对一切，为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。 33. 3.总结全文法。如: 34. 健康的活着，是我们最大的幸福与快乐，在有限的生命里，用微笑对待每一天，用勤奋对待每一份工作，用坦诚对待每一个人，用平和对待自己，把欢乐和慰藉给大家??生命会因此更加美丽! 35. 如何构思行文 36. 写好这次的作文，构思方面，课文中告诉我们一些小窍门。 1、 如果你写生活中的事情，可以这样来构思:叙事?说明道理。 i. 如课文《触摸春天》，开头先描述一幅生动的画面:在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。说她特殊，是因为她是一位盲童;说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。然后说明道理:在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。 2、 如果你写小动物，可以这样的来构思:描写小动物的习性特点?联想生命现象。 i. 如《生命生命》写法，开头首先提出问题:生命是什么?下面 的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义:虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。然后表达自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 3、 如果你写植物，可以这样构思:描述植物特点?联想生命现象。 37. 想一想自己，想一想周围的人，我们对一只蝴蝶、一棵小树、一朵花„„是怎样的态度?从中你得到什么有益的启示? 38. 话题作文“感悟生命”习作指导 39. - 40. 自然界中的任何生命，它们的生存的方式或者是经历，往往让人们感怀。自然界中很多小生灵，它们的日常忙碌，很多时候能让我们浮想联翩的。羔羊跪乳乌鸦反哺，我们会想到孝顺尊敬长辈;蜜蜂“采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜”，是礼赞那些兢兢业业付出而不求回报的劳动者;蚂蚁的齐心协力抬昆虫，就是相当于如今社会的团队精神:类似的事情举不胜举。 41. 生活中只要细心的观察，把自然界中小生灵的某种生存方式，放在自己的生命历程里“设身处地”的去思考，就能发现那些卑微的生灵，一样有许多让人类敬重学习的很多方面。 42. 那么，把积累的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 落实在习作上，我认为，只要能切身结合实际，认真揣摩小生灵与人生的某种联系，找到其顿悟的激发点，材料和其中的哲理意味能恰到好处的升华为一体，下笔千言肯定是一 令人深思的美文，读之耳目一新精神百倍，韵味悠长。 43. 本次习作要求 1. 本次习作，安排了“热爱生命”的内容，要求我们进行习作。 2. 可以写身边的那些热爱生命的故事。 3. 可以写身边热爱生命的人。 4. 选择自己感受最深的内容写下来。 5. 内容要具体，要写出真实的感受。 6. 习作的题目由自己定，写完后认真修改。 44. 方法提示: 45. 在我们身边，有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔„„他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。也可以从以下几方面考虑: 1、 观察小动物，从小动物开始，写热爱生命的故事。 2、 观察植物，从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。 3、 从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。 4、 从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。 5、 从防火方面谈一谈热爱生命的体会。 46. 这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。 47. 实例:我喜欢观察蚂蚁的生活，如何与热爱生命联系在一起呢? 1、 你觉得一只蚂蚁的生命是怎么样的?你肯定会说，一只小小的蚂蚁的生命就是一点也不坚强的，那些小蚂蚁，我一脚踩下去，它们就死了。其实不然，蚂蚁虽小，但它们的精神是值得敬佩的。 i. 你也许听到过这样一个故事，一群蚂蚁生活在森林里。有一天，森林里发生了火灾，蚂蚁们惊慌失措，真的像是“热锅上的蚂蚁”，正在着急时，蚂蚁王后想到了一个 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ，让年幼的蚂蚁还有蚁后、蚁皇包成一个球的形状，然后让青年蚂蚁在年幼蚂蚁的外层包住，最下级的蚂蚁包裹在最外层，形成了一个蚂蚁球，最外层的蚂蚁毫无怨言，誓死保卫内层的蚂蚁，蚂蚁球冲出了火舌，最外层的蚂蚁被火烧得“噼噼啪啪”(牺牲了)，而最内层的蚂蚁却保住了性命。最外层的蚂蚁是伟大的、是令人敬佩的。 ii. 生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是坚强的;生命即是短暂的，也是永恒的。 48. 怎样写好这次作文的开头和结尾呢?建议如下: 49. 开头的方法 1. 开门见山法。如: 50. 怎么才能保护和关爱我们的生命呢?除了加强自我保护的意识外，还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。 51. 2.抒情议论法。如: 52. 生命是什么?5.6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。 53. 3.设置悬念法。如: 54. 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?