电荷及电荷守恒
沅江三中物理组
课题 电荷及其守恒定律 课时 1 教 1(知道各种起电
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
及实质。
学 2(了解静电现象及其在生活和生产中的应用。 目 3(能用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。 标 4(掌握电荷守恒定律的内容。
教学 掌握电荷的基本性质与电荷守恒定律。
重点
教学 电荷基本性质与电荷守恒定律的理解及应用，特别是静电感应的应用。 难点
学法
指导
教学 静电感应演示器、玻璃棒、丝绸，橡胶棒，毛皮，验电器 准备
教学
设想
教 学 过 程
师 生 互 动 学习感悟
任务一:预习导学 1，自然界只存在 种电荷，同种电荷互相 ，异种电荷相互 .电荷的多少是用 来
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示。
2，使物体带电有三种方法 ， ，
。
3，使物体带电的实质是
。
4，,电荷守恒定律是物理学中重要的基本定律之一。它的内容是
。
任务二:要点导学
(1)摩擦起电:用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。
(2)接触起电:
沅江三中物理组
提出问题:除了摩擦起电，接触起电。
(3)感应起电:将电荷移近不带电的导体，可以使导体带电。 使物体带电，不是创造了电荷，而是使物体中的正、负电荷分开。
任务三:典型分析
如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时
( )
A(A端金箔张开，B端金箔闭合
B(用手触摸枕形导体后，A端金箔仍
张开，B端金箔闭合
C(用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开
D(选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷
任务四:达标提升
1(关于元电荷的理解，下列说法正确的是:[ ]
A(元电荷就是电子
B(元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C(元电荷就是质子
D(物体所带的电量只能是元电荷的整数倍
2(5个元电荷的电量是________， 16 C电量等于________元电荷(
3(关于点电荷的说法，正确的是:[ ]
A(只有体积很小的带电体才能看成点电荷
B(体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C(当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷
D(一切带电体都可以看成点电荷
沅江三中物理组
学后反思与
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
浙公网安备 33021202002483