学校体育工作年度报告

学校体育工作年度报告体育工作年度报告一、基本情况苍溪县文昌镇白岩中心小学校位于苍溪县城以东,距县城将近100公里。是一所农村寄宿制小学,现有班级13个,学生三百余人,附设幼儿园1个,幼儿教师3人,在园幼儿100余名。教职工26人,其中专职体育教师2人;现有体育器材室1间,体育器材配备基本达标,达标率60%左右,现需配备达标的资金缺额为3万元;全校体育教师都达到大专及以上学历,全部符合国家规定学历。成立以体育教师为主的体育课外活动小组,其中包括篮球、足球、乒乓球、毽球、跳绳等。二、主要举措和成效 (一)贯彻落实相关文件精...

体育工作年度报告一、基本情况苍溪县文昌镇白岩中心小学校位于苍溪县城以东,距县城将近100公里。是一所农村寄宿制小学,现有班级13个,学生三百余人,附设幼儿园1个,幼儿教师3人,在园幼儿100余名。教职工26人,其中专职体育教师2人;现有体育器材室1间,体育器材配备基本达标,达标率60%左右,现需配备达标的资金缺额为3万元;全校体育教师都达到大专及以上学历,全部符合国家规定学历。成立以体育教师为主的体育课外活动小组,其中包括篮球、足球、乒乓球、毽球、跳绳等。二、主要举措和成效 (一)贯彻落实相关文件精神深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标,全面推进素质教育,继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。从“全面发展、健康第一”的思想出发,面向全体学生,扎实地开展学校体育工作,坚持以篮球项目为重心,普及足球项目为学校体育工作的管理模式,充分发挥学生个性,强化学校体育工作内部管理,努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索与实践。 (二)加强师资队伍建设,努力构建优质群体。学校一直把优化学校体育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓,不断充实教师队伍,学校现有专职体育教师2名,为了保证体育教育质量,学校选派体育教师邓复、李萍到县城参加培训,学校每年在体育教师培训方面的 1 经费支出达到近两千元。因此我校体育教师的专业水平有了显著的提升。学校现有体育器材基本达到配备标准,拥有篮球架一副,乒乓球台6张,学校新购买的乒乓球拍、篮球、足球、跳绳等器材共计200余件,使用金额6000余元。 (三)加强课程管理,确保教学质量。我校严格执行国家教育课程管理计划 ,按要求开足开齐体育课程,并按教学大纲的要求进行授课,充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校一、二年级每周每班为4节体育课,三至六年级每周每班3节,学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,同时每天上午开展40分钟的大课间操活动,下午有40分钟的课外活动,保证了阳光体育锻炼的实施。学校每年都要举行学生冬季运动会和教师冬运会。全校师生一起锻炼,共同拼搏形成了良好的体育文化氛围。 (四)坚持规范操作,落实健康监测制度。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,期初即特制定学校《体质健康标准》测试计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在德育主任唐春梅的领导下,由体育老师牵头,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排,班主任、体育课任课老师的合作,全校13个班级342名学生完成了体育健康测试工作。学校严格按照上级文件精神对我校体育工作开展自我评估,对工作中取得的成绩进行了梳理,重点对存在的不足进行了总结,这样有利于我校今后体育工作的更好开展。 (五)高度重视足球课程和足球训练活动。学校重视足球活动的开展。按上级要求在课程中每周安排1节足球内容的体育课,要求体育教师精心备课和上课,分学段普及足球运动。初步了解足球的发展历史,掌握足球基本技能和足球知识,激发同学们热爱足球运动的情感,形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质,并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去。进一步丰富大课间活动,成立以四年级为主的校队由邓复负责指导,五、六年级校队由李萍负责,并且为每个队员建立了个人档案,切实保证了每周2次以上的训练量,在训练的过程中,以校本教材为依托,从而达到训练内容系统化的要求。三、问题和改进措施 (一)主要问题 1、学校体育教育基础设施有待进一步完善善。根据学校现状,学校运动场,运动器材配备还不够充足。学生数在增多,但体育教育经费相对有限,器材配备相对不足,个别活动还不能大面积开展。 2、由于各方面原因,体育教师队伍还不能达到定期定时培训,教师的整体素质还有待进一步提升,从而更加适应新课程改革的需要。 3、部分农村留守学生监护人对体育教育认识不足,在配合方面显得不够积极主动,使体育教育活动开展面不够大,有些被动。 (二)改进措施 1、积极利用布局调整时期规划场地,争取上级领导的重视和有力的支持。 2、鼓励和支持教师参加新课程下的各种活动,争取外出培训机会。

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