蔡店小学课内比教学活动总结
蔡店小学“课内比教学”活动总结
2011年11月
蔡店小学在上级有关部门的意见的指导下，积极开展“课内比教学”活动，力争通过“课内比教学”活动锤炼教师教学基本功，促进教师专业成长。自2011年9月份以来，我校不断加强学习，开展活动，取得了一定的成绩。
一、学习上级精神，制定学校
方案
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2011年9月10月，我校组织全校教师2次集中学习省市两级主管部门关于“课内比教学、课外访万家”文件精神，让老师们明确了活动的意义、目标、任务以及内容与要求等。随后，我校制订了《蔡店小学“课内比教学”活动实施方案》，并进行集体学习，老师们更进一步明确了具体的活动要求、步骤等，方案的制定，拉开了我校开展此项活动的序幕。
二、提高思想认识 加强理论学习
9月20日 ，学校组织全体教师学习各学科教学参考书，让老师们熟悉本学科本册教材的教学要求以及各项评价指标。为教师一学期的教学提供导向。
10月8日下午，我校组织全校老师在电教室收看省教育厅组织的“湖北省课内比教学课外访万家”视频推进会，学习省教育厅关于进一步推进全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动意见，大家边听边思边作笔记，一个多小时的学习时间很快就过去了，留给老师们的，是无尽的思考。三个学校的经验交流，让老师觉得走在前面的同行们的
先进事迹
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确实令人震憾，他们是“真比、真访、真前沿”，省教育厅领导的讲话，更让老师们认识到这次全省性的活动是要考察教师在常态教学环境中的备课、说课、讲课等基本技能，比较教师的专业素质，比较老师的能力，这种能力，除了教师知识讲授的基本功外，更强调以学生为主体，培养学生学习能力的基本功，这是教师专业技能的时代特征。会后，老师们不断议论，纷纷表示一定要认真投入活动之中，并借此机会多学习别人的长处，促进自己专业成长。
三、准备认真，效果显著
本次活动，其目的是营造浓厚的教学研究气围，提升教师教学水平，全体教师积极把握锻炼提升的机会，各位教师准备都非常充分，比武活动中教师们精心
设计
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教学情境，纷纷采用课件、童话、儿歌、图片、情景对话等形式，为学生创设一个个自由、宽松的语言交往环境;使学生“想说、敢说、能说”，并充分感
受语言交流带来的乐趣。在比赛过程中，参赛教师都能充分运用教学新理念，以崭新的视角进行片段教学，善于虚拟教学场景，做到了师生互动、生生互动，完全置身于真实课堂。且语言生动，教学设计新颖。大部分参教师都能完成教学任务，充分展现了教学重难点。此次比赛各位教师都充分展示教学才艺，体现了教师群体积极进取的精神风貌，展示了自已的教学风格，使广大教师的教学能力和水平得到了提升。特别是我们的校长，都认真做好示范带头作用，亲自上阵，为教师们展示教学风采，极大提升了教师参与的热情。
四、全员参与研讨，潜心打造高效课堂
学校按上级的精神要求，以校为单位组织开展“课内比教学活动”，全校教师无论是年纪超过57周岁的老教师丁朝云;还是代课的教师李金宵、张甜，都能够参与其中，人人讲课，通过教学比赛，让全体教师得到锻炼和提高。
我校在10月上旬至11月上旬(10月8日日至11月8日)举行了为期一个月的四课研讨活动。学校校级领导第一时间上带头课，教研组长和骨干教师上示范课。在学校“课内比教学”实施方案的统领下，学校对教师上课进行了统筹安排。要求上课教师首先要认真研讨什么是高效课堂，其次要求同年级老师在集体备课、研读教材的基础上，还要有自己的风格;在评课方面也对评课人提出了具体的工作要求，要求评委认真阅读“课内比教学讲课评价标准”，解读各项评价指标意见的权重，认真听课，做笔记等。对于其他老师，我们也有要求，在不影响自己正常教学的情况下，走进同事的课堂，互相学习，四课练兵第一天，除评委外，学校空堂教师参与了学习。这样一来，不仅做到了全校人人参与，而且人人能深入学习研究，共同探讨，共同交流，共同进步。
“课内比教学”活动是“高效课堂建设工程”的一个重要举措，蔡店小学全体教师将在追求精彩的高效课堂的道路上迈出坚实的步伐。。
五、交流回顾、总结经验
在本次活动中有一些值得学习的亮点:1、体现了“以生为本、生生互动、互帮互学”的精神。通过课前有目的有内容的预习，培养了学生良好的学习习惯和主动学习的精神。又通过生生互动学习等环节，加强了学生的合作互助精神。在教学体现学生的主体性，激发其参与热情和学习的积极性，使学生感受到了自主学习带给他们的快乐和进步，也让老师感受到了一节成功的课带给自己的成就感。2、注重对学生学情的
分析
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，采取层次教学，由浅入深，层层递进。
3、享受到了激励性的语言带给学生和老师的快乐，变“要我学”为“我要学”4、本次活动结束后，教师们认真反思，积极写出了自己的
心得体会
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。5、通过比赛，评选出一批优秀选手参加乡级赛课。语文教师李金莲，数学教师陈小青 、刘金花，英语教师阮君，音乐教师曾玉花，劳技邱妮参加了乡级教学比武并均取得乡级赛课教学能手称号。
通过这次“课内比教学的活动”，不仅为教师们的专业发展搭建了宽广的平台，也让教师感到了自己的不足和有待研究提高的问题及努力的方向，只有不断努力，不断完善自我，提高自我，将先进的教育理念及先进的教学技能贯穿到日常的教学工作之中，提高课堂效率，用自己的努力，才能真正担负起新时期高度发展的社会进程赋予教师的重大使命。
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